2021學年度第一學期班主任工作總結(jié)_第1頁
2021學年度第一學期班主任工作總結(jié)_第2頁
2021學年度第一學期班主任工作總結(jié)_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021學年度第一學期班主任工作總結(jié) 2021-2021學年度第一學期班主任工作總結(jié) 本學期,我擔任了2021級3班的班主任,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:1在班級管理上:建設(shè)一個和諧上進的班級,需要全班學生的共同參加,其中,班干部的選拔尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我主要采用以下措施:1、軍訓期間,多與學生交流,了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視,在保持民主推選與自薦的原則之下,挑選出一批積極上進,具有班級管理能力的班干隊伍;2、在開展

2、班級管理工作時候,對班干部采用授人以魚不如授人以漁的方法。指導她們?nèi)绾芜_到工作目的,嘗試換位思索,有效管理等,把為同學們服務(wù)的理念植入他們的工作中。譬如符云貞同學為了帶好早讀,她會在晚自修后板書音標和單詞。勞作委員謝石婷為了管好衛(wèi)生工作執(zhí)行簽名制等等。一支團結(jié)的班干隊伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進優(yōu)良的班風建設(shè)方面,其作用是很大的。2在學風建設(shè)上:學期初,從學生的周記上和行動上發(fā)現(xiàn)能力強的學生沒有學習興趣,能力差的學生畏難,為了改變這些狀況和建立好的班風,在學風建設(shè)上,主要從以下方面來強化:1、欣賞蒙臺梭利的一些教學片斷讓學生了解學前教育的重要和影響。通過對一些知名幼兒園的了解,例如伊頓

3、幼兒園。培養(yǎng)學生對這份職業(yè)的熱愛和希望。2充分用課堂、班會和與學生談心的時間,向?qū)W生進行信心教育的滲透,對學生進行賞識教育,多給學生鼓舞,多給學生自信,多給學生支持;2、與各學科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學生的學習成績,分析學生的各科存在的問題;3、利用好業(yè)余時間,培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣。讓學生保持天天練琴半小時,發(fā)動學生成立各科學習興趣小組,執(zhí)行互助式的學習。在上述做法的指導下,10級3班在班風建設(shè)和學風氛圍上,表現(xiàn)出一種積極上進的苗頭:1、班上的學生改變了自卑的學習心理,信心宣誓精神飽滿;班主任 .sengzan 2、自修時間由原來的鴉雀無聲地小說轉(zhuǎn)變到積極練舞練歌和討論學習;3、課外書檔次的提

4、升。學生從看東方婦科轉(zhuǎn)變到簡愛、冰心文集等3在心理輔導上:一個健康的學生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素養(yǎng)的好壞也同樣重要。關(guān)于有心理問題障礙的學生,心理輔導尤為需要。一年級,在面對一個全新的學習、生活環(huán)境,容易產(chǎn)生不適應的抵抗心理,缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑,所以依據(jù)學生成長的過程,在心理輔導上主要從以下方面著手:1、深入學生宿舍,多與學生交流,了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題;抓好生活習慣,培養(yǎng)學生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。2、開展形式多樣的主題班會,教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成優(yōu)良的習慣和生活作風。在宿舍管理:D601和D602宿舍取得了星級宿舍,在宿舍學生

5、基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。學生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進步,如朱婉婷、周永浩在宿舍內(nèi)務(wù),在老師的教育和同學的幫助下,有了很大的改善等。1班主任班級管理工作有待強化。在班級管理工作上,由于缺乏經(jīng)驗,在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太合適新時期班主任對班級管理的一些方法和原則,因此班主任的管理工作在以下方面,是需要進一步完善:1、班主任批評的藝術(shù)性。2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。3、班級管理精致化水平有待強化。對宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導致;4、學生心理輔導的持久性。還沒有真正做到與他們每一位學生都談過心或者建立學生心理檔案,做好個案的具體記錄等等,這些都是在班級管理工作中的漏洞和不夠。2班主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論