二年級數(shù)學(xué)下冊 毫米和分米的認識練習(xí)題 試題

1、毫米和分米的認識一、認真思考，準能填好。 姓名 20毫米（ ）厘米   50厘米（）分米 5米（ ）厘米7分米（）厘米  4厘米（）毫米 3米=（ ）分米 70分米（）米 （ ）厘米30毫米 （）分米8米6厘米（）毫米 200厘米（）米（）分米470厘米=（）米（ ）厘米 650厘米=（）米（ ）分米8米17厘米（ ）厘米 36分米+44分米=（ ）二、填上合適的單位名稱。量大樓的高度，一般用（      ）做單位。 測量降雨量，一般用（     ）做單位。數(shù)學(xué)書的

2、長大約是20（），也就是2（） 數(shù)學(xué)書的厚度大約是5（    ）課桌的高大約是80（   ）也就是（ ） 人的手一柞大約長1（      ）一支鋼筆長15（ ）一塊玻璃厚5（      ）粉筆長7（      ） 鐵釘長38（      ） 電視機寬約5（      ） 小明每分鐘走100（

3、0;     ） 小朋友的食指寬約10（      ）一張課桌長90（      ）三、仔細推敲，準確判斷1、小明身高1米40厘米，也就是1米4分米。（    ）2、9毫米的線段要比1厘米的線段長一些。 （    ）3、10張白紙的厚度大約是1厘米。（    ）4、1米=10分米，10分米=1厘米。（    ）四、反復(fù)比較，慎重選擇）1、

4、一本新華字典厚3（    ）。   a米        b分米       c厘米      d毫米2、一幢教學(xué)樓高12（     ）。   a米        b分米      

5、 c厘米      d毫米3、在立定跳遠比賽中，小明跳了80厘米，小華跳了9分米，他們兩人（    ）跳得遠些。   a小明        b小華       c一樣遠      d不好確定4、1米（       ）100厘米。   a&#

6、160;         b         c=      d不好比較五、細心操作，注意比較。1、把下面各數(shù)量按從長到短的順序排一排。85厘米 5分米 20毫米 10厘米 10分米 2、先畫一條長1分米的線段，再在它的下面畫一條比它短20毫米的線段。六、聯(lián)系實際，解決問題。 練習(xí)六1、用兩根鐵絲分別圍成一個每條邊都是8毫米的三角形和六邊形，哪根鐵絲短一些？短多少毫米？ 2、小

7、青“一拃”的長度是9厘米。小芹“一拃”的長度是8厘米。一張課桌的長，小青量大約是8拃長，小芹量大約是幾拃長？這張課桌的長是多少厘米？用毫米作單位是多少毫米？ 3、一根5分米長的鐵絲，工人師傅想用它做6個鐵圈，每個鐵圈用了5厘米的鐵絲。（1）做這些鐵圈一共用了多少厘米的鐵絲？  （2）這根鐵絲還剩多少厘米？ 4、一根木頭長40分米，把它鋸成相等的小段，鋸4次后，平均每段長多少分米？ 5、這是明明寫的一篇日記，其中有些單位用錯了，請你當老師，將明明的日記改正確（請先把錯誤的地方畫出來，然后把正確的寫在相應(yīng)的下面）。    今天早晨，身高只有120米的我，從一張2米長的床上爬起來，急急忙忙洗臉、吃早飯。學(xué)校離我家不遠，大約有80毫米，我跑步來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了。我趕緊從書包里找出一枝2厘米長的鉛筆和一本厚6米的筆記本，認真做起筆記來。6、看表回答問題。 蒜葉生長情況記錄 發(fā)芽后