九年級思想品德第二課(3)

1、非選擇題部分九年級思想品德第二課復(fù)習(xí)（九年級思想品德第二課復(fù)習(xí)（3）周末小明一大早就遇到了難題：幾年沒見的姨姨打來電話，說周末小明一大早就遇到了難題：幾年沒見的姨姨打來電話，說她正在火車站，半小時(shí)后就要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開，希望小銘她正在火車站，半小時(shí)后就要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開，希望小銘7 7時(shí)時(shí)3030分分到火車站見一面。小銘很想見到姨姨，但如果見姨姨作為主力隊(duì)到火車站見一面。小銘很想見到姨姨，但如果見姨姨作為主力隊(duì)員的他會因遲到錯過生物知識競賽，班集體很可能會因此失去晉員的他會因遲到錯過生物知識競賽，班集體很可能會因此失去晉級下場比賽的機(jī)會。去還是不去？在猶豫中，時(shí)間一分一秒地過級下場比賽的機(jī)會。去還是不

2、去？在猶豫中，時(shí)間一分一秒地過去了去了結(jié)合上面的小故事回答下列問題結(jié)合上面的小故事回答下列問題（1 1）面對這個難題，小明應(yīng)該怎么辦呢？）面對這個難題，小明應(yīng)該怎么辦呢？（2 2）我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體？）我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體？（1 1）小明應(yīng)該及時(shí)參加班級的生物知識競賽。）小明應(yīng)該及時(shí)參加班級的生物知識競賽。（2 2）集體是我們每一個人的集體，只有人人主動關(guān)心、）集體是我們每一個人的集體，只有人人主動關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。戀的家。關(guān)愛集體自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，關(guān)愛集體自覺維護(hù)集體的榮

3、譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。關(guān)愛集體表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。關(guān)愛集體表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。關(guān)愛集體還表現(xiàn)在在集體中能求大同存小異。善于團(tuán)結(jié)關(guān)愛集體還表現(xiàn)在在集體中能求大同存小異。善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。1 1魏明是剛轉(zhuǎn)入九年級魏明是剛轉(zhuǎn)入九年級2 2班的一員，他發(fā)現(xiàn)班上的許多同學(xué)只班的一員，他發(fā)現(xiàn)班上的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；上課時(shí)經(jīng)常有同關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；上課時(shí)經(jīng)常有同學(xué)交頭

4、接耳，影響老師上課；打掃衛(wèi)生馬馬虎虎，教室又臟又亂；學(xué)交頭接耳，影響老師上課；打掃衛(wèi)生馬馬虎虎，教室又臟又亂；學(xué)校大集體比賽沒有人主動報(bào)名參加，都是班干部和老師定名單。學(xué)校大集體比賽沒有人主動報(bào)名參加，都是班干部和老師定名單。閱讀以上材料根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：閱讀以上材料根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1 1）魏明問同學(xué)甲為何班級是這種現(xiàn)狀，同學(xué)甲認(rèn)為：）魏明問同學(xué)甲為何班級是這種現(xiàn)狀，同學(xué)甲認(rèn)為：“只只要管好自己的學(xué)習(xí)就行了，班級利益與個人無關(guān)。要管好自己的學(xué)習(xí)就行了，班級利益與個人無關(guān)。”你同意甲同你同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？為什么？學(xué)的觀點(diǎn)嗎？為什么？（2 2）魏明的苦惱：我們班該怎么辦？）魏

5、明的苦惱：我們班該怎么辦？（1 1）不對，個體利益與集體利益是相互依存的。只有維護(hù)）不對，個體利益與集體利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此集體應(yīng)充分而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。尊重和保護(hù)個人利益，個人應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。（2 2）集體是我們每一個人的集體，只有人人主動關(guān)心、愛）集體是我們每一個人的集體，只有人人主動關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的護(hù)集

6、體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。家。關(guān)愛集體自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，關(guān)愛集體自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。關(guān)愛集體表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。關(guān)愛集體表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。關(guān)愛體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。關(guān)愛集體還表現(xiàn)在在集體中能求大同存小異。善于團(tuán)結(jié)他人，集體還表現(xiàn)在在集體中能求大同存小異。善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。讓集體發(fā)揮更大的力量。上海世博會最亮麗的一道風(fēng)景線，莫過于世博會的志愿者，他上海世博會最亮麗的一道風(fēng)景線，莫過于世博會的志愿

7、者，他們的主口號們的主口號: : 世界在你眼前，我們在你身邊。副口號：世界在你眼前，我們在你身邊。副口號：“志在，志在，愿在，我在愿在，我在20102010，心在一起城市有我更可愛。，心在一起城市有我更可愛?！痹谑啦陂g，在世博會期間，組委會只為志愿者賽會期間的室內(nèi)交通和餐飲補(bǔ)貼，其余費(fèi)用則組委會只為志愿者賽會期間的室內(nèi)交通和餐飲補(bǔ)貼，其余費(fèi)用則由志愿者自己承擔(dān)，但這絲毫沒有阻擋志愿者的參與熱情。他們由志愿者自己承擔(dān)，但這絲毫沒有阻擋志愿者的參與熱情。他們的微笑已經(jīng)成為傳遍世界的中國名片。這群世博的微笑已經(jīng)成為傳遍世界的中國名片。這群世博9090后生力軍們正后生力軍們正在用自己的實(shí)際行動告訴

8、所有參觀上海世博的人們，志愿者是世在用自己的實(shí)際行動告訴所有參觀上海世博的人們，志愿者是世博園里最可愛的人。博園里最可愛的人。閱讀材料，運(yùn)用有關(guān)知識回答下列問題：閱讀材料，運(yùn)用有關(guān)知識回答下列問題：（1 1）請你結(jié)合責(zé)任的有關(guān)知識，評析材料中志愿者的行為。）請你結(jié)合責(zé)任的有關(guān)知識，評析材料中志愿者的行為。（2 2）你認(rèn)為參加志愿者活動有什么意義？）你認(rèn)為參加志愿者活動有什么意義？（3 3）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勗鯓幼鲆粋€對社會負(fù)責(zé)任的人？）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勗鯓幼鲆粋€對社會負(fù)責(zé)任的人？（1 1）責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的和不應(yīng)當(dāng)做的，在生活中，我們扮演不）責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的和不應(yīng)當(dāng)做的，在生活中，我們

9、扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，說到底，每個人都應(yīng)有責(zé)任感。世博會同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，說到底，每個人都應(yīng)有責(zé)任感。世博會的志愿者的做法是具有高度社會責(zé)任感，不言代價(jià)與回報(bào)，具有無私的志愿者的做法是具有高度社會責(zé)任感，不言代價(jià)與回報(bào)，具有無私奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，做一個對社會負(fù)責(zé)的人。奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，做一個對社會負(fù)責(zé)的人。2 2）增強(qiáng)自立能力，培養(yǎng)敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，服務(wù)社會，增強(qiáng)社）增強(qiáng)自立能力，培養(yǎng)敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，服務(wù)社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。在參與社會公益活動的過程中，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又會責(zé)任感。在參與社會公益活動的過程中，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他

10、人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（3 3）作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”的社會氛的社會氛圍。圍。維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出。堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出。堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。當(dāng)國家當(dāng)國家處在困難時(shí)刻，主動為國分憂、承擔(dān)重任、與國家共渡難關(guān)是我們處在困難時(shí)刻，主

11、動為國分憂、承擔(dān)重任、與國家共渡難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任。義不容辭的責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé)”，肩負(fù)起鑄造民族輝，肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任和中華民族偉大復(fù)興的使命，是我們青少年義不容辭的歷煌的重任和中華民族偉大復(fù)興的使命，是我們青少年義不容辭的歷史責(zé)任。史責(zé)任。 熱心公益，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心熱心公益，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心 1材料一：漫畫材料一：漫畫材料二：夏強(qiáng)是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到，出租車是城材料二：夏強(qiáng)是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到，出租車是城市流動的風(fēng)景線，于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出市流動的風(fēng)景線，于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士、文明在的士、美化新

12、城市美化新城市”的倡議。的倡議。材料三：九年級的同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦材料三：九年級的同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦“珍愛生命、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動。的公益宣傳活動。閱讀材料，結(jié)合教材，請回答：閱讀材料，結(jié)合教材，請回答：（1 1）請?jiān)囍u析漫畫中舉報(bào)人的言行。）請?jiān)囍u析漫畫中舉報(bào)人的言行。（2 2）舉報(bào)人、出租汽車司機(jī)和學(xué)生關(guān)愛社會的不同做法對我們有）舉報(bào)人、出租汽車司機(jī)和學(xué)生關(guān)愛社會的不同做法對我們有什么教育意義？什么教育意義？（1 1）漫畫中舉報(bào)人的做法是對的，是具有高度社會責(zé)任感，關(guān)）漫畫中舉報(bào)人的做法是對的，是具有高度社會責(zé)任感，關(guān)愛社會的表現(xiàn)。社會是一個

13、整體，作為公民我們應(yīng)當(dāng)努力營造愛社會的表現(xiàn)。社會是一個整體，作為公民我們應(yīng)當(dāng)努力營造“我為人人、人人為我我為人人、人人為我”的社會氛圍，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任。的社會氛圍，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任。以上做法有利于維護(hù)國家利益，值得我們學(xué)習(xí)。以上做法有利于維護(hù)國家利益，值得我們學(xué)習(xí)。（2 2）我們要做一個對社會負(fù)責(zé)的人：作為公民在做好自己本職工）我們要做一個對社會負(fù)責(zé)的人：作為公民在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為我為人人、人人為我人人、人人為我”的社會氛圍。維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民的責(zé)任，的社會氛圍。維護(hù)國家的尊

14、嚴(yán)是每個公民的責(zé)任，當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。表現(xiàn)出對祖國、對人民高度的社會責(zé)任感。國家處在危難和利益。表現(xiàn)出對祖國、對人民高度的社會責(zé)任感。國家處在危難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識，主動為國分憂、勇?lián)厝危c國時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識，主動為國分憂、勇?lián)厝危c國家共度難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。我們青少年要肩負(fù)鑄造民族家共度難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。我們青少年要肩負(fù)鑄造民族輝煌、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。熱心公益、服務(wù)社會，輝煌、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。熱心公益、服務(wù)社會，

15、在服務(wù)社會的的同時(shí)是自身的價(jià)值得到提升。在服務(wù)社會的的同時(shí)是自身的價(jià)值得到提升。20092009年年1010月月1 1日，中華人民共和國成立日，中華人民共和國成立6060周年國慶閱兵在周年國慶閱兵在北京舉行，廣大官兵冒著炎炎烈日訓(xùn)練方陣。訓(xùn)練中皮膚北京舉行，廣大官兵冒著炎炎烈日訓(xùn)練方陣。訓(xùn)練中皮膚被嚴(yán)重曬傷，鞋子踢爛了數(shù)十雙被嚴(yán)重曬傷，鞋子踢爛了數(shù)十雙大家咬牙堅(jiān)持，因?yàn)榇蠹乙а缊?jiān)持，因?yàn)樗麄冎挥幸粋€信念：這是報(bào)效祖國的好機(jī)會，要用最好的他們只有一個信念：這是報(bào)效祖國的好機(jī)會，要用最好的表現(xiàn)展示在全國人民面前。表現(xiàn)展示在全國人民面前。閱讀以上材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：閱讀以上材料，運(yùn)用所學(xué)

16、知識回答下列問題：1 1、參加閱兵方陣的官兵身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們、參加閱兵方陣的官兵身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)？2 2、你認(rèn)為廣大官兵為什么要不顧一切堅(jiān)持訓(xùn)練？、你認(rèn)為廣大官兵為什么要不顧一切堅(jiān)持訓(xùn)練？3 3、閱兵方陣的官兵在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)對我們有什么啟、閱兵方陣的官兵在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)對我們有什么啟發(fā)？發(fā)？（1 1）堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、有高度的社會責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神。）堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、有高度的社會責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神。（2 2）國家興亡匹夫有責(zé)，維護(hù)國家的尊嚴(yán)和利益是每個公民義不）國家興亡匹夫有責(zé)，維護(hù)國家的尊嚴(yán)和利益是每個公民義不容辭的責(zé)任。認(rèn)真訓(xùn)練閱兵方陣既是熱愛祖國、忠

17、于人民的具體容辭的責(zé)任。認(rèn)真訓(xùn)練閱兵方陣既是熱愛祖國、忠于人民的具體體現(xiàn)，也有利于展示自己美好的形象，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。體現(xiàn)，也有利于展示自己美好的形象，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。（3 3）樹立遠(yuǎn)大志向，立志報(bào)效祖國；努力學(xué)好科學(xué)文化知識，）樹立遠(yuǎn)大志向，立志報(bào)效祖國；努力學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加社會公益活動，在社會實(shí)踐中服務(wù)社會；積極參加積極參加社會公益活動，在社會實(shí)踐中服務(wù)社會；積極參加班級、學(xué)校安排的各項(xiàng)活動，以實(shí)際行動維護(hù)集體利益等。班級、學(xué)校安排的各項(xiàng)活動，以實(shí)際行動維護(hù)集體利益等。下列鏡頭里有你嗎？下列鏡頭里有你嗎？鏡頭一：一位同學(xué)因上學(xué)遲到而給班級扣了分，受到老師鏡頭一：一位同學(xué)因上學(xué)遲到而給

18、班級扣了分，受到老師的批評，嘴里嘟噥著：的批評，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒有及時(shí)叫醒我。都怪媽媽沒有及時(shí)叫醒我。”鏡頭二：一位同學(xué)失約受到了朋友們的責(zé)備，心里暗暗地鏡頭二：一位同學(xué)失約受到了朋友們的責(zé)備，心里暗暗地埋怨：埋怨：“只不過是忘了而已，干嘛大題小做。只不過是忘了而已，干嘛大題小做?！辩R頭三：放學(xué)后進(jìn)行大掃除，一位男同學(xué)抱著球?qū)φ诖蜱R頭三：放學(xué)后進(jìn)行大掃除，一位男同學(xué)抱著球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說：掃衛(wèi)生的同學(xué)說：“你們替我干吧，我要去練球。你們替我干吧，我要去練球?！保? 1）上述鏡頭中的同學(xué)的做法對嗎？為什么？）上述鏡頭中的同學(xué)的做法對嗎？為什么？（2 2）在你的日常生活中，是否也有

19、過類似的經(jīng)歷？）在你的日常生活中，是否也有過類似的經(jīng)歷？（3 3）遇到上述情況，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民？）遇到上述情況，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民？（1 1）不對，都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。鏡頭一的同學(xué)沒有勇于承擔(dān)）不對，都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。鏡頭一的同學(xué)沒有勇于承擔(dān)錯誤造成的后果，推卸自己的責(zé)任；鏡頭二的同學(xué)沒有做到信錯誤造成的后果，推卸自己的責(zé)任；鏡頭二的同學(xué)沒有做到信守承諾，失信于人既是對他人的不尊重，也會給他人、集體帶守承諾，失信于人既是對他人的不尊重，也會給他人、集體帶來損失，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；鏡頭三沒有做到自覺、主動來損失，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；鏡頭三沒有做到自覺、主動承擔(dān)

20、自己的責(zé)任。承擔(dān)自己的責(zé)任。 （3 3）做一個負(fù)責(zé)任的公民，就要做到：）做一個負(fù)責(zé)任的公民，就要做到：我們要信守承諾，慎我們要信守承諾，慎重許諾、信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。重許諾、信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)我們做錯事時(shí)，承認(rèn)錯當(dāng)我們做錯事時(shí)，承認(rèn)錯誤也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們誤也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。錯了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。的勇氣。錯了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。自覺承擔(dān)自覺承擔(dān)責(zé)任，就是就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)責(zé)任，就是就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受

21、承擔(dān)責(zé)任的快樂。自覺承擔(dān)責(zé)任，就是任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。自覺承擔(dān)責(zé)任，就是要反思自己的責(zé)任，在反思中更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好要反思自己的責(zé)任，在反思中更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長學(xué)會對自己、對他人、學(xué)會對自己、對他人、對集體、對社會負(fù)責(zé)。對集體、對社會負(fù)責(zé)。材料一：漫畫材料一：漫畫 材料二：九年級（二）班要召開一次材料二：九年級（二）班要召開一次“做一個對自己行為負(fù)責(zé)做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人的人”為主題的班會，假設(shè)你是其中的一員，請完成以下任務(wù)為主題的班會，假設(shè)你是其中的一員，請完成以下任務(wù) 。結(jié)合所學(xué)

22、知識，回答下列問題俄結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題俄 （1 1）漫畫中）漫畫中“貓貓”的言行說明了什么問題？的言行說明了什么問題？（2 2）你認(rèn)為怎樣才能做到對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個負(fù)責(zé)任）你認(rèn)為怎樣才能做到對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個負(fù)責(zé)任的公民？的公民？. .（1 1）說明了當(dāng)前社會有一些人，一些執(zhí)法人員沒有正確認(rèn)）說明了當(dāng)前社會有一些人，一些執(zhí)法人員沒有正確認(rèn)識自己所扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，缺乏責(zé)任感。識自己所扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，缺乏責(zé)任感。道德缺失。道德缺失。2 2）慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。我們許下諾言，也就意味慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。我們許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)

23、的責(zé)任；我們信守承諾，也就為自己贏的著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們信守承諾，也就為自己贏的信任。失信于人，既是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不信任。失信于人，既是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不尊重，甚至?xí)λ?、集體的利益造成損失。尊重，甚至?xí)λ?、集體的利益造成損失。錯了，就要錯了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。當(dāng)我們做錯事時(shí)，承認(rèn)錯誤是勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。當(dāng)我們做錯事時(shí)，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。的勇氣。自覺承擔(dān)責(zé)任。就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)自覺承擔(dān)責(zé)任。就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)

24、責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任。做責(zé)任的主人，自覺承擔(dān)責(zé)任，就責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任。做責(zé)任的主人，自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會反思自己的責(zé)任要學(xué)會反思自己的責(zé)任 。在反思中更加清楚地了解自身的。在反思中更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。學(xué)會學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。認(rèn)真閱讀右面的漫畫，回答認(rèn)真閱讀右面的漫畫，回答下列各題下列各題（1 1）漫畫說明了什么？）漫畫說明了什么？（2 2）漫畫中主人公的不同做）漫畫中主人公的不同做法可能帶來什么樣的結(jié)果？法可能帶來什么

25、樣的結(jié)果？（3 3）假如你遇到類似的情景）假如你遇到類似的情景你該怎么辦？你該怎么辦？（1 1）漫畫說明面對責(zé)任，有的人勇于承擔(dān)，自覺承擔(dān)）漫畫說明面對責(zé)任，有的人勇于承擔(dān)，自覺承擔(dān)責(zé)任，有責(zé)任意識；有的人則選擇了逃避，推卸責(zé)任責(zé)任，有責(zé)任意識；有的人則選擇了逃避，推卸責(zé)任（2 2）勇于承擔(dān)責(zé)任者可能會付出一定的代價(jià)，但會受到他）勇于承擔(dān)責(zé)任者可能會付出一定的代價(jià)，但會受到他人或社會的贊同，從而贏得更好的回報(bào)。逃避責(zé)任者最終人或社會的贊同，從而贏得更好的回報(bào)。逃避責(zé)任者最終要付出更大的代價(jià)，對不負(fù)責(zé)任的后果而負(fù)責(zé)，得到他人要付出更大的代價(jià)，對不負(fù)責(zé)任的后果而負(fù)責(zé)，得到他人或社會的斥責(zé)。（學(xué)生回

26、答言之有理即可）或社會的斥責(zé)。（學(xué)生回答言之有理即可）（3 3）信守承諾，勇?lián)^錯。信守承諾，勇?lián)^錯。自覺承擔(dān)責(zé)任。首先要自覺承擔(dān)責(zé)任。首先要做責(zé)任的主人，愿意承擔(dān)責(zé)任，主動承擔(dān)責(zé)任，享受承做責(zé)任的主人，愿意承擔(dān)責(zé)任，主動承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。其次要學(xué)會反思自己的責(zé)任，更好地履擔(dān)責(zé)任的快樂。其次要學(xué)會反思自己的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。（）運(yùn)用向?qū)W知識分析（）運(yùn)用向?qū)W知識分析“三個和尚沒水喝三個和尚沒水喝”的原因？的原因？（）漫畫（二）中三個和尚能喝上水的方法是如何認(rèn)識的？（）漫畫（二）中三個和尚能喝上水的方法是如何認(rèn)識的？（）你一

27、定能提出一個令人稱道的方法，使三個和尚不僅有水喝，（）你一定能提出一個令人稱道的方法，使三個和尚不僅有水喝，而且有喝不完的水？而且有喝不完的水？（）答：（）答：三個和尚缺乏責(zé)任感，應(yīng)當(dāng)做的事情沒有做。三個和尚缺乏責(zé)任感，應(yīng)當(dāng)做的事情沒有做。三個和三個和尚沒有處理好個人利益與集體利益的關(guān)系。集體利益與個人利益是相尚沒有處理好個人利益與集體利益的關(guān)系。集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障?；ヒ来娴?，只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。三個和尚沒有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。三個和尚沒有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。他們不團(tuán)結(jié)，也沒有協(xié)作。更不能在他們不團(tuán)結(jié)，也沒有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異，

28、不能團(tuán)結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體中求大同存小異，不能團(tuán)結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量。 （2 2）答：）答：漫畫中的三個和尚雖然喝上了水，但這種方法效率低漫畫中的三個和尚雖然喝上了水，但這種方法效率低下，無法發(fā)揮各自特長。下，無法發(fā)揮各自特長。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和醉合。量的多少，更取決于成員之間的組織和醉合。（3 3）答：創(chuàng)新方法要符合）答：創(chuàng)新方法要符合“文明和諧、團(tuán)結(jié)高效文明和諧、團(tuán)結(jié)高效”的要求。的要求。例如：制定一個制度：一人一天打水；或一個打水，一個砍柴，例如：制定一個制度：一人一天打水；或一個打

29、水，一個砍柴，一人做飯，分工負(fù)責(zé)；或者大家一起引山泉到寺廟里；再有可以一人做飯，分工負(fù)責(zé)；或者大家一起引山泉到寺廟里；再有可以打井等等。打井等等。 作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)？作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)？ 答：答：增強(qiáng)法律意識，關(guān)心國家安全；增強(qiáng)法律意識，關(guān)心國家安全；樹立民族自豪感與樹立民族自豪感與自信心，以自己行動為祖國增光添彩；自信心，以自己行動為祖國增光添彩；增強(qiáng)民族自尊心，增強(qiáng)民族自尊心，同損害國家尊嚴(yán)的行為作斗爭；同損害國家尊嚴(yán)的行為作斗爭；當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖我們應(yīng)

30、挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。國、對人民的高度責(zé)任感。用有關(guān)責(zé)任的知識，談?wù)勑〉押托”鴧⒓又驹刚呋顒拥囊饬x？用有關(guān)責(zé)任的知識，談?wù)勑〉押托”鴧⒓又驹刚呋顒拥囊饬x？（）小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，為國（）小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，為國分憂，與國家共渡難關(guān)，有助于形成分憂，與國家共渡難關(guān)，有助于形成“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”的社會氛圍，有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的振興。的社會氛圍，有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的振興。（2 2）小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，不言）小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價(jià)與

31、回報(bào)，幫助他人戰(zhàn)勝困難，獲得成功，有利于形成團(tuán)結(jié)代價(jià)與回報(bào)，幫助他人戰(zhàn)勝困難，獲得成功，有利于形成團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系。互助的人際關(guān)系。（）小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，幫助（）小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，幫助了他人，提升自我價(jià)值，使自己走向成熟，有利于促進(jìn)個人健了他人，提升自我價(jià)值，使自己走向成熟，有利于促進(jìn)個人健康成長。康成長。為了學(xué)習(xí)某同學(xué)到福利院做義工和捐款捐物，你還參加為了學(xué)習(xí)某同學(xué)到福利院做義工和捐款捐物，你還參加過或準(zhǔn)備參加哪些公益活動？并談?wù)剠⒓庸婊顒拥囊膺^或準(zhǔn)備參加哪些公益活動？并談?wù)剠⒓庸婊顒拥囊饬x義 答：（）如：參加義務(wù)植樹活動、義務(wù)宣傳環(huán)保、法答：（）如：參加義務(wù)植樹活動、義務(wù)宣傳環(huán)保、法律活動、到敬老院關(guān)心孤寡老人等。律活動、到敬老院關(guān)心孤寡老人等。（2 2）參加公益活動的意義：）參加公益活動的意義：參加公益活動，能營造參加公益活動，能營造“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的社會氛圍