部編版語文二年級(jí)下冊(cè)5《雷鋒叔叔,你在哪里》課后作業(yè)(有答案)

1、課后作業(yè)-雷鋒叔叔，你在哪里基礎(chǔ)作業(yè)、給生字選擇正確的讀音，打“V”、看拼音，寫詞語。zu o ti a n li u xi a、根據(jù)提示猜猜下列詞語的意思，再選一選。（填序號(hào)）1 .聯(lián)系生活體驗(yàn)或字的部首猜測(cè)。泥濘：2 .通過字形結(jié)構(gòu)猜測(cè)。晶瑩：3 .通過聯(lián)想近義詞猜測(cè)。尋覓：尋找。光亮而透明。因有爛泥而不好走四、邊讀句子邊看圖，并根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。1.沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔2順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔閱讀提高 五、閱讀課文段落，回答問題。彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，年邁的大娘，路上的荊棘。

2、瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。1 .把下面三個(gè)詞語依次填到文中的橫線上。（填序號(hào)）踏著順著背著2 .結(jié)合語境猜測(cè)“年邁”的意思。年邁：3 .小路說了些什么？請(qǐng)把詩(shī)中相關(guān)的句子畫上“4 .所選的這兩節(jié)詩(shī)寫了雷鋒叔叔的一件什么事？（填序號(hào)）（抱迷路的孩子。背年邁的大娘。6/7一、j i ng c e ng y i ng m e ng二、昨天留下雷鋒灑水冒著溫暖三、1,2.3.四、1 .抱著迷路的孩子2 .背著年邁的大娘五、1.3 .年紀(jì)很大。4 .第二節(jié)。5 .猛虎雄風(fēng)人們一提到虎，就會(huì)想到它那健壯的身體、鋒利的爪牙和威風(fēng)的樣子。的確，虎被稱為“百獸之王”，它是勝利和力量的象征。在 生

3、活中， 虎的數(shù)量很少。在九種虎中，有四種已經(jīng)滅絕了。在僅剩 的五種虎中， 也有幾種數(shù)量?jī)H剩兩位數(shù)了。但美洲虎、東北虎的蹤 跡，還是可以在森 林中找到，它們還是一樣的威風(fēng)。東北虎的毛色非常美麗，額前有一個(gè)“王”字形的斑紋，一身淡 黃色的長(zhǎng)毛上夾雜著黑色條紋，顯得十分漂亮；它那強(qiáng)健、粗壯 的四肢 和一對(duì)炯炯有神的眼睛，又使它顯得威風(fēng)凜凜。東北虎是肉食性動(dòng)物， 它身上最厲害的武器就是鋒利的爪和犬齒。它的爪長(zhǎng)達(dá) 十多厘米，伸縮 自如，比鋼刀還利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齒長(zhǎng)6厘米，是撕 碎獵物不可缺少的“餐刀”；虎的舌頭上有很多尖銳的刺，適于撕 咬；趾墊和掌心的肉墊，像海綿似的柔軟，使東北虎走起路來

4、像貓一 樣，無聲無息。老虎幾乎都有這些特點(diǎn)，這是它們身體條件上的優(yōu)勢(shì)， 而它們的捕食本領(lǐng)也比獅子高明，常采取靜伏、潛行，好搞突然襲擊， 它的一聲長(zhǎng)嘯，會(huì)嚇得許多動(dòng)物伏地不動(dòng)，然后使用撲、掀和剪等方法 來捕捉?；⒌囊粨浜軈柡?，能遠(yuǎn)撲7米之外，躍高2米，一掌可以擊倒一 只鹿。它的尾巴就像一條鐵棍，“一剪”可以打斷動(dòng)物的腰和腿。它 還有尖牙利爪，遇上牛這樣的大家伙，就從后面躍上牛背，抓住頭頸， 前頂后扯；如果從正面襲擊，就會(huì)抓住咽喉，連咬帶撕，再壯的牛也只 能任它宰割了。它耐寒超過耐熱，喜歡洗澡，常常出沒在離水較近的草 叢之間，在飽餐之后，它們一般都比較喜歡在安靜的地方休息?；⑴c獅 不同，一般都在晨昏時(shí)才出來覓食，但是行動(dòng)卻十分隱蔽。除母虎帶仔 外，絕大多數(shù)的虎都是單獨(dú)棲居，并有明顯的巢域。母虎一般兩三年一 胎，一胎一般二仔。由于森林日趨減少，素有“森林的保護(hù)者”美譽(yù)的 老虎不但保護(hù)不了被人類不斷吞噬的森林，連自身的生存也受到環(huán)境問 題的嚴(yán)重威脅。目前，我國(guó)虎類總共只有3000多只。由于虎的價(jià)值大，數(shù)量又 少，這“森林之王”的雄姿已很難見到