幼兒園小班語(yǔ)言：田野里的油菜花

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言：田野里的油菜花撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 6二、活動(dòng)目標(biāo)1. 理解故事情節(jié)的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過(guò)程。2. 學(xué)習(xí)邀請(qǐng)同伴的方法，嘗試用故事中的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。3. 體驗(yàn)油菜花的美好，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、喜愛(ài)同伴的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：活動(dòng)前，收集關(guān)于油菜花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)油菜花，對(duì)油菜花有初步認(rèn)識(shí)。物質(zhì)材料：多媒體課件田野里的油菜花，四、活動(dòng)過(guò)程：（一）觀察畫(huà)面，感知故事的發(fā)展過(guò)程。1. 觀察課件一。（1）提問(wèn)：今天的天氣真好，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看！這是哪里？田野里有座小房子，小房子里住著誰(shuí)??？小姑娘看起來(lái)怎么樣？很么不高興

2、??？小結(jié)：房子里只有她一個(gè)人，沒(méi)有朋友，她覺(jué)得很 （孤單）2. 觀察課件二。提問(wèn)：有一天，小姑娘推開(kāi)窗戶一看，她發(fā)現(xiàn)了什么？你們知道它的名字嗎？油菜花真好看，把誰(shuí)都吸引過(guò)來(lái)了？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小刺猬說(shuō)了什么？教師播放 ppt 聲音：一只小刺猬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”2 / 6提問(wèn)：小刺猬說(shuō)了什么？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這次一定要聽(tīng)清楚哦！小姑娘出來(lái)了嗎？講述故事：沒(méi)有，對(duì)了，小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小刺猬只好 。3. 觀察課件三。提問(wèn)：第二天，小姑娘推開(kāi)窗戶一看，油菜花有什么變化？小結(jié)：是啊 ，開(kāi)了一簇油菜花了?。▌?dòng)作）誰(shuí)又來(lái)了呢？教師播放 ppt 聲音：一只小

3、蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”提問(wèn)：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話（一起學(xué)著蝴蝶飛的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)小蝴蝶的話）剛才我看到有的小朋友一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作呢，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一遍吧！小姑娘答應(yīng)了嗎?小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小蝴蝶只好飛走了。4. 觀察課件四。提問(wèn)：第三天，油菜花又有什么變化？呀，開(kāi)了一大片的油菜花，猜一猜還會(huì)有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？究竟誰(shuí)來(lái)了呢？小烏龜怎么來(lái)的？（播放ppt ）小烏龜會(huì)怎么說(shuō)？（播放ppt 聲音）我們一起來(lái)學(xué)小烏龜說(shuō)一說(shuō)吧！師幼一同學(xué)烏龜爬的動(dòng)作，學(xué)說(shuō)小烏龜?shù)脑?。教師講述故事：小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小烏龜只好爬走了。5. 觀察課件五。提問(wèn)：第四天，油菜花

4、又發(fā)生了什么變化？到處都是油菜花了。6. 觀察課件二課件五。3 / 6提問(wèn)：第一天開(kāi)了一朵油菜花，第二天開(kāi)了一簇油菜花，第三天油菜花又變成一大片了，油菜花越開(kāi)越多，越開(kāi)越漂亮，看到油菜花的變化，小朋友心里覺(jué)得怎么樣？那你用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)夸夸它！7. 觀察課件六。提問(wèn)：油菜花都開(kāi)了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來(lái)了，它們?cè)诟墒裁?？它們?huì)對(duì)小姑娘說(shuō)什么呢？請(qǐng)幼兒模仿一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，一起邀請(qǐng)小姑娘。提問(wèn)：誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘呢？你喜歡什么小動(dòng)物？你會(huì)怎么說(shuō)？我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)。小姑娘這次出來(lái)了嗎？我們來(lái)看一看。8. 觀察課件七。提問(wèn)：這么多小動(dòng)物都來(lái)邀請(qǐng)她了，她的心里可高興了。（故事敘述

5、完整）（二）完整欣賞，引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂(lè)的友誼。師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？故事的名字叫田野里的油菜花。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個(gè)故事把！（提醒幼兒一起說(shuō)一說(shuō)對(duì)話）教師小結(jié)：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多么開(kāi)心的（三）角色游戲，嘗試運(yùn)用故事中的語(yǔ)句表達(dá)意愿。1. 提問(wèn)：小朋友，你愿意邀請(qǐng)好朋友和你一起玩嗎？那我們一起去邀請(qǐng)好朋友跳個(gè)舞吧！你準(zhǔn)備怎么邀請(qǐng)他？2. 講解游戲規(guī)則：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩找朋友的游戲吧！4 / 6你們想不想邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)跳舞？那我們一起去邀請(qǐng)爸爸媽媽唱找朋友的歌吧，也可以邀請(qǐng)叔叔阿姨。3. 幼兒游戲。五、活動(dòng)反思

6、1. 巧用身邊常見(jiàn)事物做教材。油菜花在靖隨處可見(jiàn)，是春季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然，給大地帶來(lái)了一抹生機(jī)盎然的亮色。小班幼兒好動(dòng)，愛(ài)玩，喜愛(ài)童話般的世界，常常把動(dòng)植物也當(dāng)成人，甚至覺(jué)得沒(méi)有生命的物體也會(huì)說(shuō)、會(huì)動(dòng)、會(huì)想，是他們的同類(lèi)。因此，以油菜花為素材，創(chuàng)編生動(dòng)形象的故事，能使幼兒產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)春天、對(duì)美好友誼的無(wú)限向往。2. 運(yùn)用簡(jiǎn)單、反復(fù)的語(yǔ)句，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有知識(shí)的寶庫(kù)。孩子認(rèn)識(shí)世界、吸取知識(shí)、擴(kuò)大眼界，都要憑借語(yǔ)言進(jìn)行。小班幼兒的詞匯量不夠豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力亟待提高。故事中蘊(yùn)含著豐富的語(yǔ)言資源，幼兒不僅體驗(yàn)到了語(yǔ)言的優(yōu)美，還

7、學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的對(duì)話和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容詞，“跑”、“飛”、“爬”等動(dòng)詞。最后，我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的游戲氛圍，讓所有幼兒都參與角色游戲，爭(zhēng)取想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答。幼兒始終保持著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，積極的情感得到了升華。3. 營(yíng)造優(yōu)美的意境。活動(dòng)中，我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫(huà)，結(jié)合ppt播放，讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿詩(shī)意的情境，從而產(chǎn)生了對(duì)油菜花的無(wú)限向往。講故事時(shí)，伴隨著輕柔的鋼琴曲，幼兒能夠安靜、專注地5 / 6傾聽(tīng)，仿佛身臨其境，更渲染了大自然的無(wú)限風(fēng)情，吸引幼兒走出家門(mén)，走入田園生活，邁進(jìn)朋友的世界。故事：田野里的油菜花田野里有一座小房子。小房子里住著一個(gè)小姑娘。小姑娘沒(méi)有朋友，她很孤單。有一天，小姑娘推開(kāi)窗戶一看：呀，田野里開(kāi)了一朵油菜花。一只小刺猬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小刺猬只好跑走了。第二天，小姑娘推開(kāi)窗戶一看：呀，開(kāi)了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小蝴蝶只好飛走了。第三天，小姑娘推開(kāi)窗戶一看：呀，開(kāi)了一大片油菜花了！一只小烏龜爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小烏龜只好爬走了。第四天，小姑娘推開(kāi)窗戶一看：呀，到處都是油菜花