幼兒園小班活動：小兔乖乖

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班活動：小兔乖乖撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4設(shè)計(jì)思路：小兔乖乖是我國流傳至今的民間兒童故事，是小朋友最喜歡聽的故事之一。故事中三個(gè)小兔寶寶活潑可愛、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則成為幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動，巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語言表達(dá)能力和分析判斷能力。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒通過游戲提升，不是媽媽不要開門，保護(hù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。活動目標(biāo)：1. 在聽聽、看看、講講中，熟悉理解故事內(nèi)容。2. 愿意在集體面前大膽地表演，體驗(yàn)游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：課件小兔乖乖、小兔

2、木偶活動過程：一、看兔子木偶1. 教師：小朋友，今天老師給你們帶來一位朋友，但是啊她有點(diǎn)膽小不敢出來。你們猜猜她是誰？（紙袋挖個(gè)洞，先露尾巴，再露耳朵）2. 原來她有長長的耳朵，他是不是小兔子啊？3. 小兔子快出來吧。（幼兒請小兔出來）小結(jié)：原來真的是小兔，她有紅紅的眼睛、短短的尾巴、長長的耳朵。2 / 4今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于小兔子的故事，我們一起來聽故事小兔乖乖二、初步分段欣賞故事。播放課件【小兔乖乖】第24 張 ppt1、教師：小朋友，故事中有誰？（小兔、大灰狼、兔媽媽）2、兔媽媽要出門把蘿卜，在出門之前，她告訴小白兔一件什么事？3、兔媽媽走后，誰來了？大灰狼要干什么？師：幸好小白兔把門

3、關(guān)的緊緊的，大灰狼進(jìn)不去，接下來會發(fā)生什么事呢？我們看下去。播放課件【小兔乖乖】第5、6 張 ppt1、后來媽媽回來了，媽媽在敲門時(shí)邊敲門邊唱什么？2、誰能來學(xué)學(xué)媽媽唱歌？（幼兒模仿）師：這些都被躲在大樹后的大灰狼看到了，聽到了，大灰狼會想什么辦法讓小白兔開門呢？我們帶著這個(gè)問題看下去播放課件【小兔乖乖】第711 張 ppt1、大灰狼想了個(gè)什么辦法讓小白兔開門呢？大灰狼在敲門時(shí)唱了什么？2、大灰狼明明學(xué)了媽媽唱小兔乖乖，為什么小兔子不開門呢？3、大灰狼敲門時(shí)是怎么唱的？老師可以唱一唱，幼兒一起模仿（粗粗的，難聽的）師：兔媽媽的聲音是溫柔的，好聽的，大灰狼聲音是粗粗的，難聽的，所以小白兔一聽就知道不是媽媽的聲音。4、小兔子還要求大灰狼露什么東西給他們看？（幼兒自由回答）3 / 45、為什么小兔子要大灰狼露尾巴？大灰狼的尾巴是什么樣的？兔媽媽的尾巴是什么樣的？小結(jié)：小兔子通過聽聲音和看尾巴的辦法知道了門外面是大灰狼，沒有上當(dāng)受騙，小兔真聰明。三、唱兒歌，情景表演老師分別模仿兔媽媽和大灰狼唱歌的聲音，讓幼兒分辨。做動作表示開門關(guān)門（是兔媽媽的聲音就用小手把門打開，是大灰狼聲音就用小手把門關(guān)上）小結(jié)：你們啊都是聰明的小兔，不是媽媽敲門不要開門。四、活動延伸：在爸爸媽