幼兒園小班半日活動家鄉(xiāng)特產(chǎn)：金桔教案

1、教學資料參考范本幼兒園小班半日活動家鄉(xiāng)特產(chǎn)：金桔教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4家鄉(xiāng)特產(chǎn)金桔設計意圖 : 在生活中 , 小年齡的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。為此 , 我們常常以他們的興趣為出發(fā)點, 設計了一些教學活動 , 巧妙地將教育目標蘊含其中 , 讓幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展。由此,在主題活動“可愛的吉安”中, 我選擇了最具家鄉(xiāng)風味的特產(chǎn)金桔,通過各種各樣的活動讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn), 從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒右?: 美麗的桔園活動目標 :1. 觀看課件 , 使幼兒了解金桔的生長過程。2. 組織幼兒摘金桔 , 讓他們體驗勞動的快樂?；顒訙蕚?:1. 課件

2、。2. 場地布置 ( 金桔園 ), 掛有金桔的樹與幼兒相等?；顒舆^程 :1. 產(chǎn)生興趣教師和幼兒搭成火車 , 進入活動室。2. 看金桔利用課件和場地布置 , 讓幼兒欣賞金桔園全景 , 并且了解金桔的生長過程 , 感受金桔園豐收的喜悅。( 充分利用環(huán)境和孩子們互動, 讓孩子成為主體 , 提高孩子的興趣。 )2 / 43. 摘金桔a. 幼兒跳摘果子舞 , 練習摘金桔。b. 通過摘金桔 , 讓幼兒宛如聲臨其境 , 體驗摘金桔的快樂。( 評: 自己動手摘金桔 , 這可是桔園的叔叔、阿姨的活呀! 孩子們頓時興奮起來。他們按照老師教給的方法, 分工組合 , 像模像樣地干了起來, 瞧, 他們摘得多認真呀 !

3、) 活動二 : 金桔變變變活動目標 :1. 讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn) , 名揚國內(nèi)外 , 激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。2. 知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用。活動準備 :1. 課件。2. 鮮金桔、金桔餅、金桔糕、金桔汽水每個幼兒一份?；顒舆^程 :1. 說金桔a. 出示實物 , 請幼兒說說金桔的顏色、形狀及特有的味道。b. 老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn) , 引出家鄉(xiāng)的概念。( 評: 教師為孩子提供了寬松、自由的氛圍, 讓孩子們想說就說 , 增強了幼兒的語言表達能力。家鄉(xiāng)的概念對于小班的孩子來說較難理解,利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來引出家鄉(xiāng), 孩子們能較快的接受。 )2. 做金桔通過課件, 讓幼兒了解桔水

4、、桔餅、桔糕等產(chǎn)品加工的全過程。3 / 43. 嘗金桔請幼兒品嘗加工廠的金桔制品。3. 在歡快的樂曲聲中結束?；顒友由?:帶幼兒到金桔園、紅桔園、火腿加工廠、板鴨廠參觀 , 感受特產(chǎn)的加工程序?；顒釉u價 :綱要要求我們活動的內(nèi)容要與幼兒的生活緊密結合起來 , 關注孩子的興趣 , 真正支持孩子的需要。為此 , 在主題活動可愛的家鄉(xiāng)中 , 我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果金桔 , 在活動中 , 我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動 , 讓幼兒成為主人 , 自主參與活動。通過看金桔摘金桔說金桔做金桔嘗金桔 , 這一系列的活動無不抓住了孩子的興趣。正因如此 , 活動中 , 他們表現(xiàn)得更主動 , 也更有耐心。這些活動的開展 , 不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn) , 體驗了勞動的快樂 , 還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感 , 為自己是吉安人感到驕傲和自豪。與此同時 , 幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生