關愛留守兒童工作制度.doc

1、善集小學關愛留守兒童工作制度隨著農村剩余勞動力大量轉移 ,農村留守兒童數量不斷增多，留 守兒童的思想道德教育越來越成為教育關注的重點對象， 關愛留守兒 童對加強和改進未成年人的思想道德建設有著致關重要的作用。 為了 保障農村留守兒童這個特殊群體能和正常的未成年人一樣健康成長， 促進學校關愛留守兒童工作的有效開展， 結合我校實際， 特制定如下 工作制度：一、組織領導制度。1、學校成立以校長為組長、副校長和辦公室成員和各班主任為 成員的“三關” 關愛留守兒童領導小組，并明確專人負責些項工作。2、要充分發(fā)揮領導小組的作用，明確職責，分工合理，責任到 人，加強對留守兒童的關愛和管理。二、統(tǒng)計報送制度。

2、1、每學期開學初，各學校班主任、科任老師要對本班留守兒童 進行摸底調查，了解留守兒童的住址、聯(lián)系電話、家長姓名、外出務 工地點、聯(lián)系方式、是單親還是雙親外出、家庭具體情況等，做好造 冊統(tǒng)計并及時上報學校。2、留守兒童情況統(tǒng)計表和電子報表及時上報到學校；由專人造 冊統(tǒng)計。3、留守兒童的統(tǒng)計上報時要做到及時、準確、具體，做到不漏 統(tǒng)、不重統(tǒng)，確保統(tǒng)計數據的準確性。三、留守兒童關愛制度1、父母是孩子的第一監(jiān)護人和親情依附者，對孩子的成長具有 不可替代的責任和作用。 學校要教育引導外出家民工切實擔負起培養(yǎng) 子女的社會責任，努力使留守兒童在幸福的家庭環(huán)境中健康成長。2、發(fā)揮校園主課堂、主陣地、主渠道作用

3、，提高教師對留守兒 童的教育管理水平。 針對留守兒童的生理和心理特點， 實行代理家長 制，輔導學業(yè)、疏導心理、溝通情感、矯正行為，真正主教師成為留 守兒童學習上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的保護人。3、要掌握留守兒童的基本情況，每月對結對幫扶的留守兒童至 少進行一次談心、 與留守兒童班主任交換一次意見， 與留守兒童的父 母通一次電話，讓他們在溫馨的環(huán)境中健康成長，形成健全的人格、 健康的心理。4、代理家長要認真填寫親情結對工作日記，做好留守兒童的學 習輔導、困難幫扶、情感溝通、行為矯正等工作，使代理家長成為留 守兒童學習上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的保護人。5、學校要發(fā)動社會

4、力量，幫助和解決留守兒童在學習生活中的 具體困難，為留守作童的健康成長營造良好的社會環(huán)境。6、整合社會資源，加強校園文化建設，為留守兒童創(chuàng)造一個溫 馨的校園環(huán)境， 定期開展豐富多彩的文體活動， 讓留守兒童在溫暖的 集體中體會到成長的快樂。四、檔案管理制度。1、學校要針對留守兒童的具體情況，建立檔案，及時做好留守 兒童檔案的補充和變更工作；要做到與留守兒童的具體情況相符合， 并要求專人管理。2、建檔的主要內容上級文件資料、本校工作機構、工作臺賬、 相關工作報表、宣傳信息、活動資料等。3、留守兒童建檔率要達到 100%。五、信息報送制度1、信息報送原則：（1）及時性原則。重要信息早發(fā)現(xiàn)，早收集，早

5、報送。（2）準確性原則。實事求是，尊重客觀，符合實際，文字表述 準確，用詞嚴謹，分析恰當，數字精準。（3）時效性原則。以推動落實、促進工作為原則，及時提供真 實、有用的情況，堅決克服形式主義。2、信息上報內容（1）要圍繞“三關工程”的工作部署及貫徹落實情況報送信息， 做到重大活動及時報送，成功做法和經驗隨時報送。（2）學校三關工作思路、工作情況進展情況、主要工作完成情 況等方面的信息每月報送一次。（3）學校三關辦召開的各項會議要及時報送會議圖片、會議主 要內容。（4）學校要有專人負收集關愛留守兒童的相關信息及活動圖片。（ 5）、每學期初學校要根據學校實際情況擬定工作計劃， 期末要 將本學期工作

6、的開展情況寫出書面總結。 計劃和總結要在規(guī)定時間內 報送到學校三關辦。（6）在堅持上述信息必報的同時，鼓勵報送包括調研報告、匯 報材料等在內的調研性信息。六、追蹤監(jiān)督制度1、適用范圍（ 1）三關工作領導小組作出的有關決定、通知的執(zhí)行情況。（2）三關工作領導小組在開展專題調研、指導檢查、參見視察 活動中提出的有關意見和建議的辦理情況。（3）三關工作領導小組認為有必要進行跟蹤堅持的其他有關事 項。2、被追蹤的學校要自覺接受和主動配合，并在規(guī)定的時間內報 告報告執(zhí)行或者辦理情況。不能按時報告的，應當說明理由。3、對于不提交，沒有正當理由逾期提交執(zhí)行或辦理情況報告， 執(zhí)行或者辦理工作不落實， 或者敷衍塞責的學校， 學校三關工作領導 小組將追究被追蹤監(jiān)督學校校長責任。七、調研工作制度 要圍繞“三關工程”具體工作展開調研，總結好的經驗和做法或 提出好的建議意見。 調查研究人員要堅持一切從實際出發(fā)、 實事求是 的思想路線，發(fā)揚吃苦精神，改進工作作風，虛心向群眾學習，向實 踐學習，增強認識問題、分析問題的能力，確保調研報