教師個(gè)人及學(xué)科工作總結(jié)

1、教師個(gè)人及學(xué)科工作總結(jié)1、應(yīng)邀到部分學(xué)校和教師進(jìn)行專(zhuān)題交流。本學(xué)期，先 后到實(shí)驗(yàn)二小、豫靈中心學(xué)校、實(shí)驗(yàn)三小、河濱小學(xué)等學(xué)校 為教師做了課標(biāo)培訓(xùn)及處理好教學(xué)的十個(gè)關(guān)系的講座 ; 到朱 陽(yáng)二小，為全校學(xué)生做了小學(xué)生課外閱讀漫談的報(bào)告 ; 以打造精、活、實(shí)、高的新型課堂為題為實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體 教師做了高效課堂的報(bào)告。2、利用聽(tīng)課機(jī)會(huì)， 結(jié)合具體實(shí)例， 引導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 每次到學(xué)校聽(tīng)課，我都先做充分準(zhǔn)備，從學(xué)生、教師和教研 員的角度去分析教材，設(shè)想教法，在聽(tīng)課后的評(píng)課過(guò)程中， 我總是很真誠(chéng)地和老師們談自己的看法，透過(guò)亮點(diǎn)給其他人 以方向，針對(duì)不足說(shuō)出自己的思路?？隙ㄓ袚?jù)，重建有方。 回單位后，我常以文

2、字的形式把較詳細(xì)的想法反饋給授課教 師。3、利用博客，建立和教師間溝通的新渠道。我的博客 更新速度比較快，并盡量辦的有質(zhì)量。本學(xué)期，共寫(xiě)博文 50 多篇，主要是關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容。一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師提 出的問(wèn)題，我都及時(shí)地認(rèn)真回復(fù)，如和萬(wàn)渡學(xué)校的老師交 流幾點(diǎn)看法 、回答老師的一個(gè)問(wèn)題等，老師反響較好。小學(xué)語(yǔ)文教師解說(shuō)教材活動(dòng)第一階段競(jìng)賽于 XX 年 9 月28 日在市二小進(jìn)行，來(lái)自局直七所小學(xué)的 21 位教師分三個(gè) 學(xué)段展示了各自的風(fēng)采。這次活動(dòng)采取了接力解說(shuō)的做法，每個(gè)教師解說(shuō)一個(gè)學(xué) 段的教材。 從競(jìng)賽過(guò)程看， 每校三個(gè)教師都能做到相互銜接， 前后呼應(yīng)，從整套教材的高度展示和說(shuō)明自己的研究

3、成果， 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)，重點(diǎn)突出，過(guò)渡自然。在解說(shuō)中，不少教師 通過(guò)多種形式提高解說(shuō)的效果：知識(shí)樹(shù)枝繁葉茂，既有清晰 的脈絡(luò)，又有豐富的內(nèi)涵 ; 表格設(shè)計(jì)巧妙， 既有縱向的延伸， 又有橫向的比較 ; 不少老師的課件制作精美，文字準(zhǔn)確簡(jiǎn)練， 錄像、圖片特色盡顯。整個(gè)活動(dòng)緊湊有序、精彩紛呈，收到 了預(yù)期效果。但由于我們還缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，因此，活動(dòng)也暴露出 了一些問(wèn)題：部分教師不是解說(shuō)而是“讀”自己的稿子，顯 得枯燥乏味 ; 還有的教師不是著眼于研究教什么，而是用大 量的時(shí)間談怎樣教，偏離了解說(shuō)的方向 ; 也有部分教師解說(shuō) 定位不合適，自己的思想不多，花費(fèi)大量的時(shí)間去展示編者 說(shuō)明和課標(biāo)條文。本次共

4、收到來(lái)自 15 個(gè)單位的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)材料 128 篇，經(jīng) 認(rèn)真評(píng)選， 有 56 篇獲得一、 二等獎(jiǎng)。 參評(píng)教師都能?chē)@ “怎 樣提高習(xí)作教學(xué)效率”這個(gè)大主題，結(jié)合現(xiàn)行教材中的某一 項(xiàng)內(nèi)容或課標(biāo)中的某一要求談自己的有效做法，角度新穎， 內(nèi)容豐富。有的側(cè)重于如何指導(dǎo)選材，有的側(cè)重于怎樣有效 評(píng)改，有的著眼于讀與寫(xiě)的結(jié)合，有的著眼于學(xué)生整體素質(zhì) 的提升。大多數(shù)文章既有具體事例，又有自己真實(shí)的感受， 讀起來(lái)，不空洞，不枯燥，給人以較多啟發(fā)。11 月 26 日，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)習(xí)作教學(xué)觀摩及經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)議，主要成果有：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的韋慧鴿老師上的公開(kāi)課，精 簡(jiǎn)了環(huán)節(jié)，只用了不到二十分鐘，然后讓學(xué)生自主習(xí)作，效 果非常突出，給此類(lèi)課的今后改革提供了榜樣 ; 有張愛(ài)麗等 四位老師在會(huì)議上以活潑的形式介紹了各自經(jīng)驗(yàn)，令聽(tīng)講老 師耳目一新， 受益匪淺 ; 和韋慧鴿老師一起寫(xiě)了一篇長(zhǎng)文 一 節(jié)高效的習(xí)作課時(shí)這樣打造出來(lái)的 ，通過(guò)網(wǎng)上已經(jīng)推薦給 廣大老師。近兩個(gè)星期，按室的統(tǒng)一安排，我先后到實(shí)驗(yàn)二小、市 二小