三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 周長(zhǎng) 6課件 滬教版 課件

1、滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.1.通過(guò)同學(xué)們的操作、實(shí)踐，感悟周長(zhǎng)的含義，通過(guò)同學(xué)們的操作、實(shí)踐，感悟周長(zhǎng)的含義，了解繞平面圖形一周的長(zhǎng)度就是它們的周長(zhǎng)。了解繞平面圖形一周的長(zhǎng)度就是它們的周長(zhǎng)。2.2.通過(guò)圍、量、算等操作活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們自通過(guò)圍、量、算等操作活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們自主探索測(cè)量、計(jì)算周長(zhǎng)的多種方法。主探索測(cè)量、計(jì)算周長(zhǎng)的多種方法。3.3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。能力，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。情景情景 同學(xué)們，春天萬(wàn)物復(fù)蘇。老師搜集到同學(xué)們，春天萬(wàn)物復(fù)蘇。老師搜集到很多的樹葉圖片，想欣賞一下嗎很多的樹葉圖片

2、，想欣賞一下嗎? ? 這些樹葉漂亮嗎這些樹葉漂亮嗎? ?想不想動(dòng)手描一描樹葉的形狀想不想動(dòng)手描一描樹葉的形狀? ? 請(qǐng)你從信封里選擇一片最喜歡的樹葉，請(qǐng)你從信封里選擇一片最喜歡的樹葉，用彩筆沿著樹葉的邊一筆描出它的輪廓來(lái)。用彩筆沿著樹葉的邊一筆描出它的輪廓來(lái)。 誰(shuí)來(lái)給大家演示一下誰(shuí)來(lái)給大家演示一下是怎么描的是怎么描的? ? 從哪里開(kāi)始描的，又從哪里開(kāi)始描的，又到哪里結(jié)束？到哪里結(jié)束？ 看來(lái)，不管從哪里開(kāi)始，大家都是沿著樹看來(lái)，不管從哪里開(kāi)始，大家都是沿著樹葉的邊描了一周，這一周的長(zhǎng)度，我們把它叫葉的邊描了一周，這一周的長(zhǎng)度，我們把它叫做樹葉的周長(zhǎng)。做樹葉的周長(zhǎng)。 探究一探究一探究二探究二 你能

3、描出下面圖形的邊嗎你能描出下面圖形的邊嗎? ? 選擇一個(gè)自己喜歡的圖形，用一筆選擇一個(gè)自己喜歡的圖形，用一筆描出來(lái)。描出來(lái)。 探究一探究一探究二探究二探究一探究一繞平面圖形一周的長(zhǎng)度就叫周長(zhǎng)。繞平面圖形一周的長(zhǎng)度就叫周長(zhǎng)。 長(zhǎng)方形一周長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。長(zhǎng)。 三角形一周的三角形一周的長(zhǎng)度就是三角長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)。形的周長(zhǎng)。 圓形一周的圓形一周的長(zhǎng)度就是圓長(zhǎng)度就是圓形的周長(zhǎng)。形的周長(zhǎng)。 十字形一周的十字形一周的長(zhǎng)度就是十字長(zhǎng)度就是十字形的周長(zhǎng)。形的周長(zhǎng)。 探究一探究一探究二探究二探究一探究一 練習(xí)練習(xí) 你能從我們身邊找一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)什你能從我們身邊找一個(gè)例子說(shuō)

4、說(shuō)什么是周長(zhǎng)嗎么是周長(zhǎng)嗎? ? 請(qǐng)你們同桌合作找一找，并且摸請(qǐng)你們同桌合作找一找，并且摸一摸它的周長(zhǎng)。一摸它的周長(zhǎng)。看來(lái)周長(zhǎng)在我們身邊無(wú)處不在?？磥?lái)周長(zhǎng)在我們身邊無(wú)處不在。探究二探究二探究一探究一探究二探究二 量一量腰一周有多長(zhǎng)，也量一量腰一周有多長(zhǎng)，也就是平時(shí)所說(shuō)的腰圍。就是平時(shí)所說(shuō)的腰圍。 小胖要選一條合適他的褲小胖要選一條合適他的褲子，他該怎么做呢？子，他該怎么做呢？小胖的腰圍長(zhǎng)小胖的腰圍長(zhǎng)72厘米。厘米。 量一量你自己量一量你自己的腰圍，為自己選的腰圍，為自己選一條合身的褲子。一條合身的褲子。 周長(zhǎng)在我們生活中的應(yīng)用很廣泛。周長(zhǎng)在我們生活中的應(yīng)用很廣泛。練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)一練

5、習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二竹園和菜園的周長(zhǎng)分別是多少？竹園和菜園的周長(zhǎng)分別是多少？竹園竹園:6+7+6+7=26m菜園菜園:7+4+7+4=22m通過(guò)平移可以求出不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)。通過(guò)平移可以求出不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)。練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二荷花池和小花園的周長(zhǎng)分別是多少？荷花池和小花園的周長(zhǎng)分別是多少？荷花池荷花池:5+5+5+5=20m小花園：小花園：5+7+5+7+3+3=30m不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)用平移的方法很方便。不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)用平移的方法很方便。練習(xí)二練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二 一片長(zhǎng)方形草地被分成一片長(zhǎng)方形草地被分成A A、B B兩部分，兩部分，小鼴鼠和大象要分別繞小鼴鼠和大象要分別繞A A、B B兩塊草地跑兩塊草地跑一圈，他們跑的路一樣長(zhǎng)嗎？一圈，他們跑的路一樣長(zhǎng)嗎？AB一樣長(zhǎng)。