201x-201x學(xué)年高中物理 第二章 第二課時(shí) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系 新人教版必修

1、整理課件第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第二課時(shí)第二課時(shí) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系時(shí)間的關(guān)系整理課件整理課件探究一探究一 對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的理解對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的理解整理課件線，則一定是在描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)可以向上傾斜，線，則一定是在描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)可以向上傾斜，勻加速；也可以向下傾斜，勻減速勻加速；也可以向下傾斜，勻減速 (4)加速度不變的運(yùn)動(dòng)不一定是勻變速直線運(yùn)加速度不變的運(yùn)動(dòng)不一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng)因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)軌跡是由初速度與加速度共同決動(dòng)因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)軌跡是由初速度與加速度共同決定的定的 特別提醒：判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)特別提

2、醒：判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)，不是看加速度變還是不變、是變大還是變小不是看加速度變還是不變、是變大還是變小，而是看，而是看加速度的方向與初速度方向是相同還是相反加速度的方向與初速度方向是相同還是相反整理課件 跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演，當(dāng)飛機(jī)離地面某一跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演，當(dāng)飛機(jī)離地面某一高度靜止于空中時(shí)，運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)飛機(jī)自由下落，運(yùn)動(dòng)一段高度靜止于空中時(shí)，運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)飛機(jī)自由下落，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘展傘后運(yùn)動(dòng)員以時(shí)間后打開(kāi)降落傘展傘后運(yùn)動(dòng)員以5 m/s2的加速度勻減的加速度勻減速下降，則在運(yùn)動(dòng)員減速下降的任一秒內(nèi)速下降，則在運(yùn)動(dòng)員減速下降的任一秒內(nèi)()A這一秒末的速度比前一秒初的速

3、度小這一秒末的速度比前一秒初的速度小5 m/sB這一秒末的速度是前一秒末的速度的倍這一秒末的速度是前一秒末的速度的倍C這一秒末的速度比前一秒末的速度小這一秒末的速度比前一秒末的速度小5 m/sD這一秒末的速度比前一秒初的速度小這一秒末的速度比前一秒初的速度小10 m/s整理課件整理課件整理課件變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 1一物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示一物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，則該物體則該物體 ( )A先做勻加速運(yùn)動(dòng)先做勻加速運(yùn)動(dòng)，后做勻減速運(yùn)動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)，速度方向相同速度方向相同B先做勻加速運(yùn)動(dòng)先做勻加速運(yùn)動(dòng)，后做勻減速運(yùn)動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)，速度方向相反速度方向相反C先做勻減速運(yùn)動(dòng)先做勻減

4、速運(yùn)動(dòng)，后做勻加速運(yùn)動(dòng)后做勻加速運(yùn)動(dòng)，速度方向相同速度方向相同D先做勻減速運(yùn)動(dòng)先做勻減速運(yùn)動(dòng)，后做勻加速運(yùn)動(dòng)后做勻加速運(yùn)動(dòng)，速度方向相反速度方向相反整理課件答案：答案：A 解析：解析：物體做勻加速還是勻減速要看速度值的變物體做勻加速還是勻減速要看速度值的變化化，但只要圖象都在橫軸上方但只要圖象都在橫軸上方，速度均為正速度均為正整理課件探究二探究二 對(duì)速度公式的理解對(duì)速度公式的理解1適用條件適用條件公式公式vv0at只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)2用途用途公式公式vv0at反映了初速度反映了初速度v0、加速度、加速度a、時(shí)間、時(shí)間t、末速度末速度v之間的關(guān)系，當(dāng)其中三個(gè)物理量已知時(shí)

5、，之間的關(guān)系，當(dāng)其中三個(gè)物理量已知時(shí)，可求另一個(gè)未知量可求另一個(gè)未知量整理課件3公式的矢量性公式的矢量性公式中的公式中的v0、v、a均為矢量，應(yīng)用公式解題時(shí)，應(yīng)先均為矢量，應(yīng)用公式解題時(shí)，應(yīng)先選取正方向選取正方向(一般取一般取v0的方向?yàn)檎较虻姆较驗(yàn)檎较?，各已知矢量與，各已知矢量與正方向相同時(shí)取正值，與正方向相反時(shí)取負(fù)值，對(duì)計(jì)正方向相同時(shí)取正值，與正方向相反時(shí)取負(fù)值，對(duì)計(jì)算結(jié)果中的正、負(fù)，也應(yīng)根據(jù)正方向的規(guī)定加以說(shuō)明，算結(jié)果中的正、負(fù)，也應(yīng)根據(jù)正方向的規(guī)定加以說(shuō)明，如大于如大于0，表明與正方向同向；若小于，表明與正方向同向；若小于0，表明與正方，表明與正方向反向向反向特別提醒：注意各量的

6、方向特別提醒：注意各量的方向整理課件4兩種特殊情況兩種特殊情況(1)當(dāng)當(dāng)v00時(shí)，時(shí)，vat，即，即vt.(2)當(dāng)當(dāng)a0時(shí)，時(shí)，vv0(勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng))整理課件 汽車在平直路面緊急剎車時(shí)，加速度的大小是汽車在平直路面緊急剎車時(shí)，加速度的大小是6 m/s2，如果必須在，如果必須在2 s內(nèi)停下來(lái)，汽車的行駛速度最高內(nèi)停下來(lái)，汽車的行駛速度最高不能超過(guò)多少？如果汽車以最高允許速度行駛，必須在不能超過(guò)多少？如果汽車以最高允許速度行駛，必須在1.5 s內(nèi)停下來(lái)，汽車在剎車的過(guò)程中加速度至少多大？?jī)?nèi)停下來(lái)，汽車在剎車的過(guò)程中加速度至少多大？ 分析：分析：解答本題時(shí)可以按以下思路分析：解答本題時(shí)可

7、以按以下思路分析：確定正方向確定正方向確定已知量正負(fù)確定已知量正負(fù)代入公式求解代入公式求解整理課件解析：解析：(1)若以初速度方向?yàn)檎较蛉粢猿跛俣确较驗(yàn)檎较?2)仍以初速度方向?yàn)檎较蛉砸猿跛俣确较驗(yàn)檎较虼鸢福捍鸢福?3.2 km/h8 m/s2名師點(diǎn)睛：物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)名師點(diǎn)睛：物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，速度、加速度、位速度、加速度、位移都是矢量應(yīng)先規(guī)定正方向移都是矢量應(yīng)先規(guī)定正方向，應(yīng)用公式時(shí)注意各矢應(yīng)用公式時(shí)注意各矢量的正負(fù)量的正負(fù)整理課件變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 2一輛勻加速行駛的汽車一輛勻加速行駛的汽車，經(jīng)過(guò)路旁兩根電線桿共用經(jīng)過(guò)路旁兩根電線桿共用5 s時(shí)間時(shí)間，汽車的加速度為汽車

8、的加速度為2 m/s2，它經(jīng)過(guò)第它經(jīng)過(guò)第2根電線桿根電線桿時(shí)的速度為時(shí)的速度為15 m/s，則汽車經(jīng)過(guò)第則汽車經(jīng)過(guò)第1根電線桿的速度為根電線桿的速度為 ( )A2 m/s B10 m/sC2.5 m/s D5 m/s整理課件答案：答案：D解析：解析：由題意知由題意知v15 m/s，a2 m/s2，t5 s，根據(jù)根據(jù)vv0at得得，v0vat15 m/s25 m/s5 m/s，D正確正確整理課件探究三探究三 對(duì)對(duì)v-tv-t圖象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用圖象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用1勻速直線運(yùn)動(dòng)的勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象圖象一條平行于時(shí)間軸的直線，從圖象中可以直接讀出速一條平行于時(shí)間軸的直線，從圖象中可以直接讀出速度的大

9、小和方向度的大小和方向2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象圖象如圖所示，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的如圖所示，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條傾斜的直圖象是一條傾斜的直線線整理課件 (1)直線直線a反映了速度隨著時(shí)間是均勻增加的，為反映了速度隨著時(shí)間是均勻增加的，為勻加速直線運(yùn)動(dòng)的圖象勻加速直線運(yùn)動(dòng)的圖象 (2)直線直線b反映了速度隨著時(shí)間是均勻減小的，為反映了速度隨著時(shí)間是均勻減小的，為勻減速直線運(yùn)動(dòng)的圖象勻減速直線運(yùn)動(dòng)的圖象 (3)直線直線c反映了速度隨著時(shí)間先均勻減小，后均反映了速度隨著時(shí)間先均勻減小，后均勻增加，由于加速度不變，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程也是勻變速勻增加，由于加速度不變，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程也是

10、勻變速直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)整理課件3v-t圖象應(yīng)用圖象應(yīng)用速度速度大小大小縱坐標(biāo)的絕對(duì)值縱坐標(biāo)的絕對(duì)值方向方向縱坐標(biāo)的符號(hào)縱坐標(biāo)的符號(hào)加速度加速度大小大小斜率的絕對(duì)值斜率的絕對(duì)值方向方向斜率的符號(hào)斜率的符號(hào)初速度初速度圖線起點(diǎn)縱坐標(biāo)圖線起點(diǎn)縱坐標(biāo)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)刻運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)刻 圖線起點(diǎn)橫坐標(biāo)圖線起點(diǎn)橫坐標(biāo)圖線折點(diǎn)含義圖線折點(diǎn)含義表示此時(shí)刻加速度改變表示此時(shí)刻加速度改變兩圖線交點(diǎn)含義兩圖線交點(diǎn)含義表示兩物體此時(shí)刻具有相同的速度表示兩物體此時(shí)刻具有相同的速度整理課件特別提醒：特別提醒：(1)v-t圖象的兩點(diǎn)說(shuō)明：圖象的兩點(diǎn)說(shuō)明：只能描述直線運(yùn)動(dòng)只能描述直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法描述曲線運(yùn)動(dòng)無(wú)法描述曲線運(yùn)動(dòng)v-t圖象描述

11、的是物體的速度隨時(shí)間的運(yùn)動(dòng)規(guī)律圖象描述的是物體的速度隨時(shí)間的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并不表示物體的運(yùn)動(dòng)軌跡并不表示物體的運(yùn)動(dòng)軌跡(2)v-t圖象應(yīng)用口訣：圖象應(yīng)用口訣：速度要看縱坐標(biāo)速度要看縱坐標(biāo)，位移對(duì)應(yīng)面大小位移對(duì)應(yīng)面大小還有物體加速度還有物體加速度，關(guān)聯(lián)圖線傾斜角關(guān)聯(lián)圖線傾斜角整理課件 如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)的如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象，則下列說(shuō)法中圖象，則下列說(shuō)法中正確的是正確的是()A在在06 s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B在在6 s10 s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)C在在4 s末，質(zhì)點(diǎn)向相反方向運(yùn)動(dòng)末，質(zhì)點(diǎn)向相反方向運(yùn)動(dòng)D在在t12 s末，質(zhì)點(diǎn)的加速度為末，質(zhì)點(diǎn)的

12、加速度為1 m/s2整理課件 分析：分析：(1)圖象縱坐標(biāo)的變化規(guī)律反映了速度的變化圖象縱坐標(biāo)的變化規(guī)律反映了速度的變化規(guī)律規(guī)律(2)圖象的斜率大小表示加速度的大小圖象的斜率大小表示加速度的大小，正負(fù)表示加速度正負(fù)表示加速度的方向的方向 解析：解析：質(zhì)點(diǎn)在質(zhì)點(diǎn)在04 s內(nèi)做加速度為內(nèi)做加速度為1.5 m/s2的勻加速的勻加速直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)，在在4 s6 s內(nèi)做加速度為內(nèi)做加速度為1 m/s2的勻減速直的勻減速直線運(yùn)動(dòng)線運(yùn)動(dòng)，在在6 s10 s內(nèi)以內(nèi)以4 m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，在在10 s14 s內(nèi)做加速度為內(nèi)做加速度為1 m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，綜上綜上所

13、述只有所述只有D選項(xiàng)正確選項(xiàng)正確 答案：答案：D整理課件名師點(diǎn)睛：分析名師點(diǎn)睛：分析v-t圖象時(shí)的兩點(diǎn)注意圖象時(shí)的兩點(diǎn)注意(1)加速度是否變化看有無(wú)折點(diǎn)：在折點(diǎn)位置加速度是否變化看有無(wú)折點(diǎn)：在折點(diǎn)位置，圖線的斜率改變圖線的斜率改變，表示此時(shí)刻物體的加速度改表示此時(shí)刻物體的加速度改變變(2)速度方向是否改變看與時(shí)間軸有無(wú)交點(diǎn)：在速度方向是否改變看與時(shí)間軸有無(wú)交點(diǎn)：在與時(shí)間軸的交點(diǎn)位置與時(shí)間軸的交點(diǎn)位置，縱坐標(biāo)的符號(hào)改變，表，縱坐標(biāo)的符號(hào)改變，表示物體的速度方向示物體的速度方向整理課件變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 3一個(gè)木桿從高處自由下落一個(gè)木桿從高處自由下落，豎直進(jìn)入深水中豎直進(jìn)入深水中(忽忽略空氣和水的粘滯阻力略空氣和水的粘滯阻力)，取豎直向下為正方向取豎直向下為正方向，其其速度速度時(shí)間圖象如圖所示時(shí)間圖象如圖所示，由圖象可知由圖象可知( )A0a段木桿的加速度段木桿的加速度大于大于ab段的加速度段的加速度Bb時(shí)刻木桿達(dá)到最深處時(shí)刻木桿達(dá)到最深處Cc時(shí)刻木桿達(dá)到最深處時(shí)刻木桿達(dá)到最深處Dd時(shí)