幼兒園班級家長工作總結(jié)與幼兒園班級寄語匯編

1、幼兒園班級家長工作總結(jié)與幼兒園班級寄語匯編幼兒園班級家長工作總結(jié)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）與幼兒園工作規(guī)程中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。現(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為每個幼兒園必須做好的工作。在這學期里，我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點園”，在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么，怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件呢？我們認為：教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對

2、幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：一、切實做好家長工作，讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。以前，家長認為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認為，在幼兒園就是讓孩子識字和學算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認為教孩子是老師的事，孩子學習不好，是老師的責任，因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間第1頁共8頁的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學了什么？幼兒園、老師做過什么工作？1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解

3、與信任，我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進行溝通，在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進程。另外，我們還發(fā)動家長與幼兒共同收集材料，在展示區(qū)里，把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動的資料展示出來。如：幼兒美術(shù)作品，幼兒收集的各種各樣的交通工具、交通標志、輪胎花紋以及各種

4、車標等，家長在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù)作品，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的肯定。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里

5、的重大活動如需家第2頁共8頁長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。3、每兩個星期收發(fā)的家園聯(lián)系手冊也是我們與家長進行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，煒俊的爸爸對“有用的交通工具”這一主題非常支持，他在手冊里說，有一次和煒俊上街，爸爸把車停在馬路邊，但煒俊馬上制止爸爸，因為他發(fā)現(xiàn)了大叉號標志，不能停車，還告訴爸爸這是不對。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一

6、致共同促進幼兒的健康成長。4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。在家委會籌劃期間，我們老師對與家長的溝通有點擔心，擔心和家長展開討論會發(fā)生冷場的現(xiàn)象，但在會議期間，出乎意料的是家委會的 8 位成員相當踴躍地發(fā)表自己的意見，揚揚的爸爸為了使會議更輕松活躍，還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢。當時，即有幾位家長提出下回咱們班上開個主題會，討論一下“家長與孩子的相處方式”、“怎樣培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣”等。有的家長還說要當家長代表進行發(fā)言，甚至是寫一些教子經(jīng)驗給全班的家長看

7、。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。通過家委會的成立，我們感覺到，其實與家長并不困難。只需要將心比心。第3頁共8頁二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作家園合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動。1、 充分利用家長資源在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標等，在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發(fā)展了幼兒

8、的講述能力。2、 另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學活動，大膽配合老師的工作。如揚揚爸爸剛考完車牌，對一些交通標志認識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標志的用途與意義。再如，我們在棋類區(qū)里投放了國際象棋，但只有少數(shù)幼兒會下棋，我們也可以邀請卓勛媽媽（象棋教練）來給孩子門上一節(jié)課，讓孩子們對國際象棋有了基礎(chǔ)認識，再通過學得精點的幼兒帶動其他幼兒共同學習。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢？此外，我們還可以組織

9、家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會；組織親子活動，促進家長與孩子的情感溝通等等。這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家第4頁共8頁長也要參與到活動當中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴！第5頁共8頁幼兒園班級寄語“我們開學了 ! ”五個醒目的大字寫在黑板上，旁邊寫滿了同學們新學期的寄語和一個心型圖案。在六年級的教室里，第一節(jié)課開始了，老師并沒有開始講課，而是把這節(jié)課交給學生辦黑板報。地震導(dǎo)致全校 47 名老師中 20 人遇難，但通過與映秀幼兒園整合，老師已有34

10、名，還有 1 名志愿者加入，除了語文數(shù)學外，計算機、美術(shù)、音樂等課程也都全部開課。映秀小學在地震中傷亡嚴重， 473 名學生有 222 人遇難， 3 人失蹤， 47 名老師中有 20 人遇難。昨日， 132 名學生前來上課。還有一部分學生，還在外地治病或在異地復(fù)課。在人群中，記者看到了校長譚國強，這位 40 出頭、感動了無數(shù)國人的好校長，他的頭發(fā)依舊花白，看到一個個活潑的孩子走進課堂，他的眼中閃著淚花。幼兒園班級寄語集錦震中小鎮(zhèn)又傳讀書聲第一節(jié)課辦板報，幼兒園班級寄語集錦昨日早上不到 8 點，小鎮(zhèn)的很多人還沒起床，但新的映秀小學前已熱鬧起來。上午 8 點整，映秀小學開始上課了，久違的瑯瑯讀書聲

11、開始在這個小鎮(zhèn)上回蕩。楊鞏同學的第一節(jié)課是語文課，這個新組合的班級，一共有 30 名學生，比他以前的班級人數(shù)少多了，教室顯得有點“寬敞”，而為了這第一節(jié)課，他和同學們差不多都幼兒園班級寄語集錦震中小鎮(zhèn)又傳讀書聲第一節(jié)課辦板報提前到了。由于地震后耽誤了不少課，所以孩子們的課會比較緊，不但每天安排滿滿的七節(jié)課，而且還有專門一節(jié)進行補習，把地震耽誤的課程盡快補上。第6頁共8頁這是一個凝聚了無數(shù)人愛心的校園：震后不過百日，一個建筑面積近 3000 平方米的板房小學就建成，并和其他小學一樣，在9月1日正式開課?！坝稚险n了 ! ”一群孩子穿著新衣服背著新書包，重新回到了課堂。昨日上午 8 點，經(jīng)過一段時間

12、感恩教育的映秀小學孩子們正式上新課，在這個震中小鎮(zhèn)，在工程車穿梭的地方，又傳出了清脆的瑯瑯讀書聲。六年級的老師將第一節(jié)課交給了同學們辦黑板報，不少同學結(jié)成對子，攜手創(chuàng)造美好的未來。-在這個大家庭中，我們將用最真摯的愛心為孩子們創(chuàng)造出快樂的每一天，讓每一個孩子都體驗到愛與被愛。每天以笑容來迎接每一位孩子，用快樂去感染每一位孩子 ; 用心靈去感受孩子的純真，用愛心去撥動孩子的心弦 ! 讓每一位孩子獲得自信，獲得成功 !尊重孩子，因為孩子需要平等 ; 賞識孩子，因為孩子需要自信 ; 學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地 ! 愿我們的孩子健康快樂地成長。我們愿用心中最真摯的愛，去滋潤你們幼小的心靈，為你們鋪設(shè)一條五彩的童年之路。 讓我們用親切的話語、會心的微笑、鼓勵的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心愿。走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。把愛灑向每一個孩子，把方便留給每一位家長。第7頁共8頁我們將用無私的愛心走進孩子的心靈，用心的呵護 , 耐心的教導(dǎo)，智慧的引導(dǎo) , 使每一位幼兒健康快樂的成長用我們的眼去記錄孩子心靈的晴雨表，用我們的心去詮釋家長臉上的喜與憂。以心關(guān)注孩子的快樂、以愛激發(fā)孩子的自信、以賞識豐滿孩子的羽翼、以合作成就我們共同的夢想