1.2感受地球運動教案

1、課 題1.2 感受地球運動年級科目七年級地理課 時第一課時教學目標一、 知識與技能1、 掌握地球自轉(zhuǎn)的含義、方向和周期，理解地球上的晝夜更替現(xiàn)象。2、 掌握地球公轉(zhuǎn)的含義、方向和周期。3、 學會用地球儀和光源演示地球的自轉(zhuǎn)。二、過程與方法1、通過讀圖識記地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念和特點，通過讀圖理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義。2、通過類比的方法學會比較自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的異同。三、情感態(tài)度和價值觀1、明白任何地理現(xiàn)象都有成因，樹立實事求是的科學態(tài)度和正確的人地關(guān)系觀。2、培養(yǎng)堅持真理，崇尚科學的精神。教學重點1、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的異同。2、正確列舉實例說明地球運動所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學難點1、解釋地球運動規(guī)律。2、正

2、確列舉實例說明地球運動所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。學習者特征分析太陽東升西落，晝夜更替，不同地點的時間差異、晝夜長短的變化，季節(jié)的更替，不同地區(qū)熱量的差異等等有關(guān)地球運動的現(xiàn)象，都會使學生充滿好奇與探究的愿望。緊緊抓住學生這種好奇與求知的心理特點，有利于本課教學的開展。教學方法和手段討論法、演示法、讀圖法教學過程一、導入新課當我國最東端的烏蘇里江畔旭日東升、灑滿陽光的時候，最西端的帕米爾高原上還是星斗滿天。這種現(xiàn)象可信嗎？說說你的理由。二、自主學習閱讀教材，完成以下表格：概念方向周期轉(zhuǎn)動一周所需時間旋轉(zhuǎn)中心產(chǎn)生的地理現(xiàn)象自轉(zhuǎn)地球繞著   旋轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)地球繞著 

3、0; 旋轉(zhuǎn)三、合作討論1、兩名學生借助手電筒和地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)。表演者表達，觀察者完成下空。1我發(fā)現(xiàn)：從北極上空看，地球作       時針方向旋轉(zhuǎn);從南極上空看， 地球作       時針方向旋轉(zhuǎn)。2地球不停的自西向東自轉(zhuǎn)，           也就不斷更替，而且總是自    方迎來黎明的曙光，由   

4、  方送走黃昏的落日.地球上不同的地方，也就出現(xiàn)了           的差異。2、地球晝夜更替周期的意義是什么？四、拓展延伸1、假定地球不自轉(zhuǎn)，太陽照在地球外表會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2、我們?yōu)槭裁锤杏X不到地球在轉(zhuǎn)動？課堂小結(jié)一、自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的區(qū)別概念方向周期旋轉(zhuǎn)中心產(chǎn)生的地理現(xiàn)象自轉(zhuǎn)地球繞著 地軸 旋轉(zhuǎn)自西向東一天地軸晝夜更替公轉(zhuǎn)地球繞著 太陽 旋轉(zhuǎn)自西向東一年太陽四季和五帶二、 自轉(zhuǎn)運動的地理意義課后作業(yè)布置導學P12根底自測、P14穩(wěn)固訓練教后反思課 題1.

5、2 感受地球運動年級科目七年級地理課 時第二課時教學目標三、 知識與技能4、 知道地球上太陽直射點的移動情況、晝夜長短的周年變化及四季是如何形成的。5、 初步學會畫一幅簡單的地球公轉(zhuǎn)示意圖。二、過程與方法1、通過讀圖識記地球公轉(zhuǎn)的特點，通過讀圖理解地球公轉(zhuǎn)的地理意義。2、通過自己繪制公轉(zhuǎn)示意圖，體會出公轉(zhuǎn)的規(guī)律，培養(yǎng)識記、讀圖、繪圖的能力。三、情感態(tài)度和價值觀1、通過描述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，讓學生感受生活中存在的地理，進而產(chǎn)生學習地理的興趣。2、讓學生初步了解地球是不斷運動著的，地球上許多地理現(xiàn)象都同地球的運動有關(guān)，從而對學生進行唯物主義和無神論的教育，培養(yǎng)學生熱愛科學和勇于探索的精

6、神。教學重點1、地球公轉(zhuǎn)的根本特點。2、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學難點1、地球上的季節(jié)變化。學習者特征分析太陽東升西落，晝夜更替，不同地點的時間差異、晝夜長短的變化，季節(jié)的更替，不同地區(qū)熱量的差異等等有關(guān)地球運動的現(xiàn)象，都會使學生充滿好奇與探究的愿望。緊緊抓住學生這種好奇與求知的心理特點，有利于本課教學的開展。教學方法和手段討論法、演示法、讀圖法教學過程一、自主學習1、地球在公轉(zhuǎn)時，有兩個突出特點：1 ；2 。2、地球公轉(zhuǎn)過程中太陽直射點是怎樣移動的？3、地球公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生了哪些地理現(xiàn)象？二、合作探究1、讀圖1.17，分析地球公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的四季變化現(xiàn)象。節(jié)氣日 期太陽直射的緯度北半球晝夜長短南半球晝夜長短春分日夏至日秋分日冬至日2、讀圖1.19，了解地球上五帶的劃分方法。1找出劃分五帶的分界線。2說出五帶的名稱。