茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì)

1、茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì)    【教材分析】     本課選自廣東花城出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第五課。江蘇民歌茉莉花屬小調(diào)類(lèi)民歌,產(chǎn)生于明清時(shí)代,最早叫鮮花調(diào),2/4拍,單樂(lè)段歌曲。它以五聲調(diào)式和級(jí)進(jìn)的旋律表現(xiàn)了委婉流暢、柔和優(yōu)美的江南音樂(lè)風(fēng)格,全曲婉轉(zhuǎn)精美,感情深厚含蓄,生動(dòng)地刻畫(huà)了少女對(duì)潔白無(wú)瑕、美麗圣潔、芬芳怡人、樸實(shí)無(wú)華的茉莉花的愛(ài)慕與眷戀之情,是進(jìn)行民族民間音樂(lè)欣賞的好教材。這首膾炙人口的江蘇民歌,多次在國(guó)家與國(guó)際的重要活動(dòng)中演奏,受到世界人民的青睞,因此它也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好題材。學(xué)生通過(guò)對(duì)茉莉花香味、外型的了解以及對(duì)歌曲旋律逐

2、步深入的感知,讓他們充分體會(huì)到茉莉花的美,在此基礎(chǔ)上達(dá)到有感情的完美表達(dá)。     【學(xué)情分析】     四年級(jí)學(xué)生已初步具備欣賞和感悟音樂(lè)的能力,并樂(lè)于接受新鮮事物,求知欲較強(qiáng),情感易激發(fā)。此歌曲節(jié)奏旋律簡(jiǎn)單流暢,在課堂上教師提倡自主學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,注重學(xué)生情感領(lǐng)悟與自學(xué)能力的培養(yǎng)。     【設(shè)計(jì)理念】     這是一節(jié)以唱歌為主,融入欣賞、表演于一體的音樂(lè)綜合課。教學(xué)過(guò)程中以欣賞茉莉花演唱茉莉花舞動(dòng)茉莉花為主要環(huán)節(jié),將整個(gè)課堂帶入生動(dòng),活躍,美妙的氛圍中,并以音樂(lè)審

3、美為核心,將音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)滲透在音樂(lè)的審美體驗(yàn)之中。引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中友好合作、交流,真正達(dá)到生生互動(dòng),師生互動(dòng)。     【教學(xué)目標(biāo)】     1、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)茉莉花的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。     2、知識(shí)目標(biāo):了解茉莉花音樂(lè)及相關(guān)知識(shí),能熟練唱讀四分附點(diǎn)音符。     3、技能目標(biāo):通過(guò)律動(dòng),歌唱等方式準(zhǔn)確的表達(dá)對(duì)茉莉花的感悟與喜愛(ài)。     【教學(xué)重點(diǎn)】     準(zhǔn)

4、確、有感情的演唱江蘇民歌茉莉花。     【教學(xué)難點(diǎn)】     能準(zhǔn)確識(shí)讀四分附點(diǎn)音符。     【教具準(zhǔn)備】     電子琴、多媒體課件、茉莉花、茉莉花頭飾     【教學(xué)過(guò)程】     一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。     1、出示茉莉花圖片或?qū)嵨?讓學(xué)生聞一聞、看一看、猜一猜、夸一夸,體會(huì)茉莉花的美。     2、課件出示茉莉花的音樂(lè)視頻,學(xué)生欣賞,介紹歌

5、曲背景,導(dǎo)入新課。     二、教師引導(dǎo),初知音樂(lè)。     教師范唱歌曲茉莉花,讓學(xué)生體會(huì)江南民族音樂(lè)清麗、柔婉的情緒,體會(huì)歌曲特點(diǎn)。     三、學(xué)習(xí)新知,熟知旋律。     1、認(rèn)知歌曲節(jié)奏。     復(fù)習(xí)四二拍及其強(qiáng)弱關(guān)系。     隨伴奏節(jié)奏,用肢體表現(xiàn)強(qiáng)弱節(jié)拍,并隨節(jié)奏輕聲朗讀歌詞。     認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符,用對(duì)比的方法,結(jié)合動(dòng)作,體會(huì)附點(diǎn)在旋律中的表現(xiàn)。  &#

6、160;  2、哼唱歌曲旋律,找出旋律中完全相同的兩個(gè)樂(lè)句,學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí):“重復(fù)”。     3、試唱樂(lè)句,及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。     4、完整、正確地視唱樂(lè)譜。     四、教唱歌曲,體會(huì)情感。     1、學(xué)生隨伴奏填詞試唱。     2、學(xué)生正確視唱歌曲。     3、引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。     五、創(chuàng)編舞蹈,表現(xiàn)歌曲。     1、啟

7、發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。     2、指名學(xué)生隨音樂(lè)舞蹈,全體同學(xué)一邊欣賞一邊有感情地演唱。     3、隨音樂(lè)視頻,用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。     六、拓展欣賞,激情結(jié)束。     欣賞茉莉花在歌劇圖蘭朵特中的片段,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。     【板書(shū)設(shè)計(jì)】     茉莉花     江蘇民歌     附點(diǎn)音符:“? ” × × ×? ×     來(lái) 將 來(lái) 將     將原音符的時(shí)值延長(zhǎng)一半。     節(jié)奏練習(xí): 2/4 × ×|×?×|×× ××|×|     師:滿園花草香也香不過(guò),真的有這么香嗎?我們一起來(lái)切身體會(huì)一下,怎么樣?(噴灑空氣清新劑)     茉莉花開(kāi)雪也