七年級語文第一冊第二單元作文訓(xùn)練集體備課教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 七年級語文第一冊第二單元作文訓(xùn)練集體備課教案 說真話，抒真情 中心發(fā)言人：郭曉春 時間：20XX 年 10 月 8 日 教學(xué)目標： 1在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)寫記敘文 2 作文中要說真話訴真情。 3 做人要做真人，不虛偽造作。 教學(xué)重點： 1 1了解說真話、抒真情是寫作的基本要求; 2 2 學(xué)會在寫作中說真話、抒真情。 教學(xué)難點：說真話，抒真情 教學(xué)策略： 范文引路和具體指導(dǎo)相結(jié)合。 教學(xué)準備： 多媒體課件 教學(xué)時間： 二課時 教學(xué)過程： 第一課時 、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境 1 1 多媒體展示以下情景: 情景一: 我有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。 我寫一篇文章最少要想半個小時才能

2、想出開頭 次都想得頭痛。 我最害怕寫作文了。 每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個小時才能寫出來，但是寫出來的作 文也不一定是好的。 小學(xué)的時候，老師稱贊過我寫作文寫得好，我就沾沾自喜，自以為了不起。 可是現(xiàn)在，我卻覺得自己的作文真得很差，根本不敢跟別人比較。 2 2 師生互動，探究原因。 問題設(shè)計：大家最怕寫作文。每次都很辛苦，2020 分鐘都想不好一個開頭。 好不容易寫出來，要么字數(shù)不夠，要么內(nèi)容平平，只得六七十分。問題何在？ 大家想寫好作文嗎？想寫得容易嗎？有絕招嗎？有捷徑可走嗎？讓我們 一起探討其中的所以我不敢輕易下筆，每 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 奧秘。 分組討論 歸納總結(jié)： 大家怕寫作文的

3、原因大致有兩個：一是不知道寫什么，二 是不知道怎么寫。 對癥下藥： 寫出真實，寫出真情，以情動人。(寫自己熟悉的內(nèi)容，寫出自己真實的 感情)俗話說得好，文章不是無情物。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的 心靈，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基礎(chǔ)上練習(xí)寫一篇真 情實感的作文。 二、 知識鏈接 1 1 學(xué)生打開課本 5555 頁，自主學(xué)習(xí)第二單元寫作，并思考： 什么是“說真話，抒真情”？ 怎樣才能做到“說真話，抒真情”？ 2.2. 討論交流： 用自己的語言，寫出自己發(fā)自內(nèi)心的真實感受和認識， 就是說真話，抒 真情。 只有不斷觀察生活，積極思考，并多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，增長知識， 豐富

4、情感，提高修養(yǎng)，才可以寫出具有真情實感的好文章。 3.3. 指導(dǎo)寫作： (1) 做一個真實的人，留心觀察挖掘真實的生活瞬間、生活場面。 (2) 選擇最打動自己心靈的內(nèi)容來寫，寫出自己的深切的真實感受。 (3) 參考課文類似的寫法，學(xué)習(xí)借鑒一些技巧。 (4) 學(xué)習(xí)同齡人優(yōu)秀的范文，兼顧謀篇布局，但不可以抄襲。 三、 美文借鑒： 1.1. 請同學(xué)們回憶一下繁星，全文都是寫生活中的一些小事，在敘事 的時候抒情。其中重點寫的是什么事，是怎么寫的？通過什么方式抒情的？ 結(jié)論：在敘事時選擇其中一兩個突出的具體描寫，可以從我方面去描述。 2 2閱讀材料，感悟真情。生命的跪拜狼性，狼情 3 3品讀美文，學(xué)習(xí)寫

5、法。愛是怎樣煉成的牽著母親過馬路 四、 明確題目 以“那一次，我 _ ”為題寫一篇記敘文。 要求： 1 1 在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理的詞語。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 2 2要說真話，抒真情，寫出真實感受。 3 3.字數(shù)在 500500 字以上。 五、 合作審題 1 1.學(xué)生自由談自己的認識。 生甲：題目中的“那一次”告訴我們寫的事情只能是一件，而不能是兩件 或兩件以上。 生乙：我們要注意文題中的“我”，用第一人稱展開敘述，突出那一個特 定瞬間自己的心靈體驗。 2.2. 教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進行解題 這是一篇半命題作文。首先，要在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如：笑、愉 快、高興、快樂、痛苦、哭了

6、、尷尬、后悔、冒失、激動、生氣、害怕等，這 些詞語正是某一次真實情感或心理的表現(xiàn)。 所填的詞語一經(jīng)確定，文章的內(nèi)容也就定了。因而填寫的詞語，一定 要仔細推敲，能夠概括地反映所寫的內(nèi)容。 從題目的“那一次”，我們還可以明白，寫的事情是過去發(fā)生的。 3.3. 構(gòu)思點撥： (1) 學(xué)生自由談 (2) 師生評議 要想抒真情，必須 抓住動情點。要求從我們熟悉的人和事，從自己切身 體驗的生活中，尋覓曾經(jīng)打動過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集 中到一點。即從曾使你感動、能使你動情的方面入手。 要使文章生動，應(yīng)展開細節(jié)描寫。唐代著名詩人孟郊的 游子吟： “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸

7、。誰言寸草心，報得三 春暉。”作者正是以“臨行密密縫”這個十分感人的真實細節(jié)表現(xiàn)母親對臨行 兒子的真情。唯細節(jié)方能使文章生動精彩。 可采用倒敘法，由往事引出回憶等。 六、 片斷訓(xùn)練 ： 1 1 教師先出示要求學(xué)生寫作，教師抽查學(xué)生朗讀自己的片斷作文。 側(cè) 重真情 給下面一句話作續(xù)寫練習(xí)（150150 字左右） 一道幾何題做了四五遍仍沒有求證出來，這時候，我想 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 【提示】我們會想到什么呢？也許有的同學(xué)會想起雷鋒的“釘子精神”， 想到老師的教育，決心發(fā)揚“釘子精神”攻克難題。但不可能每個同學(xué)都這樣 想。如果每個同學(xué)都這樣想，那就不真實了。全班幾十個同學(xué)有不同的性格， 所以這個“我

8、”可能包含以下類型： 成績好的“我”，成績差的“我”，自信 或自負的“我”， 自卑的“我”， 自尊心很強的“我”， 無所謂的“我”， 投 機取巧的“我”，堅韌不拔的“我” 你屬于哪一種，真實地寫出來。 2 2 要求學(xué)生自由說說生活中感觸最深的一件事。 生：我記憶中印象較深刻的是去年暑假發(fā)生的一件事。 家里的電視插座破 損，爸爸上班前叮囑我千萬別去摸這玩意。 可老爸一走，我的電視癮又發(fā)作了， 情不自禁的拿插座往插孔里插，“磁”只見火星一冒，我尖叫一聲，立刻扔掉 插座，半晌未回過神來現(xiàn)在想來，那一次，我真夠冒失的。 七、 范文引路 學(xué)生自由閱讀文章 1 1 自主探究： 文章敘述的中心事件是什么？

9、作者怎樣進行說真話，抒真情的？ 2 2 友情提示： 要恰當?shù)倪\用一些感情豐富的詞語； 多借助形象生動的描寫手段，如人物的語言描寫、動作描寫、心理描寫、 細節(jié)描寫等； 綜合運用抒情、議論等表達方式。 那一次，我流淚了 我有一個弟弟，爸爸總是偏愛他，平時他要什么就有什么。可是老爸對我 就不同了，比如我和弟弟鬧了矛盾，爸爸問也不問就說弟弟是對的，而錯誤老 是落在我的身上。 有一次，我正在寫作業(yè)，弟弟跑來要我的鋼筆畫畫。我說： 那怎么行， 我自己要用?！钡艿芸拗娢矣彩遣唤o，先禮后賓，抓起鋼筆就跑，我 連忙追上去，打了他一下。只是輕輕地打了一下，這一打可就不得了了。爸爸 進來了，弟弟連忙惡人先告

10、狀，說我打了他， 爸爸對我又吹胡子又瞪眼睛，還 狠狠地踢了我一腳。我一下子沖起房間，倒在了床上，可是我硬沒讓眼淚流出 來。這樣做，對我來說已成了家常便飯。于是，我在日記中寫道： 在家，爸 爸總是偏愛弟弟，可是這樣做對他有什么好處，只會讓他嬌生慣養(yǎng)，蠻不講 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 開家長會了，老師把爸爸單獨留了下來，拿我的日記給他看。爸爸從學(xué)校 回來，我心里非常害怕，不敢看他的臉。只聽到爸爸緩和地對我說：“元元， 你對爸爸有什么意見？”我心里非常詫異，什么也沒說。他又接著說： “今天 老師把我留了下來，拿了你的日記給我看，你說得對，我今后一定改。這支鋼 筆送給你，算是我向你承認錯誤?！蔽姨痤^看看爸爸，他臉上浮現(xiàn)出真誠的 笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微發(fā)抖的手接過了這支筆。爸爸如釋重負， 拍了拍我的肩膀，出去了。 晚上，我怎么也睡不著，白天的事情在我腦海里時隱時現(xiàn)。 我倒在床上哭 了，這不再是傷心的淚，而是幸福的淚。我把筆握在手里，感受著父愛，一任 淚水肆意流淌。 點評：寫自己感觸