五年級語文下冊 童年的發(fā)現(xiàn)單元測試 人教新課標版 試題

1、童年的發(fā)現(xiàn)1.看拼音寫詞語。 huá xián shunbì táo qì suí xn su yù ( ) ( ) ( ) ( ) xi kuì xìnku pò hài jio jìn no zh （ ） （ ） （ ） （ ）2. 在括號里真上適當?shù)脑~語。青青的（ ） （ ）的湖面 奇妙的（ ） （ ）的女教師 3.多音字組詞。 chén（ ） zhuàn（ ） zhn（ ）澄 轉(zhuǎn) 漲 dèn （ ） zhun（ ） zhàn（

2、） 【句段集錦】1.在括號里填上恰當?shù)脑~語，再用它們造句。（1）每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，（ ）雙腳一點，輕輕躍起，（ ）能離開地面飛向空中。 _ （2）我的臉（ ）困窘和羞愧一下子漲得通紅。 _ 2.聯(lián)系生活實際說說你對這句話的理解。（1）我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。你的理解是： _ （2）老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。聯(lián)系上下文，說說老師為什么會誤解“我”？ _ _ 【課文鏈接】1.讀完課文，你知道“我”的發(fā)現(xiàn)是什么嗎？ _ 2. 你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？為什么？ _ _ 【課外延伸】1.閱讀： 奇妙的蜘蛛網(wǎng)

3、我回到農(nóng)村過暑假。有一次在場院里乘涼，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來，果然下雨了。我好奇地問爺爺：“您怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說：“你常?？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了?！?于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么特殊的地方。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的網(wǎng)，從房檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根細柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。 我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。 夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我連忙跑去看那些奇妙

4、的蜘蛛網(wǎng)，噢！我看出來了，平掛的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛的卻完整無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在雨前先結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家可歸。 哈哈，今天我才揭開了蜘蛛網(wǎng)的奧秘！ （1）給下面加點的字選擇正確的讀音。 乘涼 cén chèn chén 好奇 hào ho háo 場院 chn cán chán （2）根據(jù)文章內(nèi)容把下面的句子補充完整。 好天氣時蜘蛛網(wǎng)_。 將要下雨前蜘蛛_。 爺爺看到_就知道要下雨了。 （3）第三自然段在文中的作用是（ ） a.畫龍點睛，點明主題的作用。 b.承上啟下，起過渡作用。 c.解釋說明，加深理解的作用。 參考指數(shù)：【字詞薈萃】1.滑翔；雙臂；淘氣；隨心所欲；羞愧；幸虧；迫害；絞盡腦汁。2. 青青的（ 草地 ） （ 澄澈 ）的湖面 奇妙的（ 問題 ） （ 年輕 ）的女教師 3.多音字組詞。 chén（ 澄清 ） zhuàn（ 轉(zhuǎn)動 ） zhn（ 漲水 ）澄 轉(zhuǎn) 漲 dèn （ 黃澄澄 ） zhun（ 轉(zhuǎn)身 ） zhàn（ 泡漲 ）【句段集錦】1.（1）只要就 （2）由于2. 見課堂“句段賞析”?！菊n文鏈接】1.懷胎九個月正是人類進化的縮