早教工作計(jì)劃

1、嶗山區(qū)北宅街道溝崖幼兒園2011年0-3歲嬰幼兒早教工作計(jì)劃為進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，進(jìn)一步提高03歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進(jìn) 0-3歲早期教育工 作的全面開展。2011年開展0-3歲嬰幼兒早期教育工作計(jì)劃，全面提高社 區(qū)0-3歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平；開展多種形式的早教服務(wù)活 動，幫助家長掌握03早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，使 他們更樂于積極主動參與其中；加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)一支從 事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍，提升教師設(shè)計(jì)、組織、開展早 教指導(dǎo)工作的能力。2011年將采取多項(xiàng)措施確保早教

2、工作計(jì)劃落到實(shí)處。包括組織廣大幼教 工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、成立早教學(xué)校。提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力；依托社 區(qū)，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早教宣傳資料，聘請 1-2名幼兒專家 做親子報(bào)告，逐步提高03歲嬰幼兒家庭對早期教育的重視；開展家長專題 講座培訓(xùn)、父母學(xué)堂、親子活動開放、發(fā)放宣傳材料等，早教咨詢豐富多樣的 指導(dǎo)活動，提高03歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想：以青島市關(guān)于03歲早教工作的指導(dǎo)意見為依據(jù)，堅(jiān)持“面向社會、面向社 區(qū)、面向家長”的原則，以社區(qū)為依托，借助早教指導(dǎo)站各部門的合力，充分 挖掘幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步推進(jìn)溝崖社區(qū)托幼一體化進(jìn)程，提升幼兒 園早教服務(wù)的

3、質(zhì)量，提高早教受教率。二、工作目標(biāo)：1、不斷豐富早教活動的組織形式，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區(qū) 早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。2、不斷提高早教隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓老師們參與早教培訓(xùn)，擴(kuò)大早 教服務(wù)隊(duì)伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。3、 加強(qiáng)與早教指導(dǎo)站各部門的聯(lián)系，共同做好社區(qū)內(nèi)03歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工 作。三、主要工作措施：1、繼續(xù)開展不同形式的親子活動?！澳阄覡渴?，親子同樂”活動。邀請1 3歲嬰幼兒家長和寶寶一起來園，在早 教老師的指導(dǎo)下通過和孩子一起參與各種游戲活動，學(xué)習(xí)在游戲中開啟幼兒潛 能，增進(jìn)親子交流的科學(xué)育兒方法。“科學(xué)育兒講座”活動：邀請兒保專家來園針對家長比較

4、關(guān)注的孩子養(yǎng)育問題，如 “孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養(yǎng)”等進(jìn)行專題講座和咨詢。“玩具開放日”活動：每月的最后一個(gè)周日，向不同社區(qū)的0 3歲家長開放親 子活動室，由教師和家長、寶寶進(jìn)行面對面的溝通與指導(dǎo)?！坝齼簩?dǎo)報(bào)”家教資料發(fā)放活動：免費(fèi)向家長發(fā)放早教知識宣傳報(bào)紙，讓家長用 過文字資料學(xué)習(xí)育兒方法與知識。2、加強(qiáng)親子班教師的培訓(xùn)。通過父母學(xué)堂加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，掌握嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長 溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平。積極與青島市優(yōu)質(zhì)親子機(jī)構(gòu)聯(lián)系，通過外送學(xué)習(xí) 活動，提高親子園老師的專業(yè)水平，帶教能力，每次活動有記錄、有分析記 錄、有分析。做到專人負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。交流學(xué)習(xí)中提升老

5、師們的反思能力四、親子早教指導(dǎo)活動根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們結(jié)合0-3孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較 大的情況，我們把親子早教指導(dǎo)活動集中放在氣溫適宜的4、5、6、9、10、11月份進(jìn)行，避開了嚴(yán)寒與酷暑，這為我們提高0-3受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點(diǎn)受到家長的好評。我們的親子早教活動充分考慮了孩 子越小差異越大的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的親子活動。豐富的教學(xué)活動，讓孩子和家 長互動，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語言表達(dá)能力、涂鴉等，孩子們 都學(xué)得非常有趣。他們還會在幼兒園里學(xué)會自己上廁所、自己洗手、自己用小 點(diǎn)心等。在親子活動中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具， 使家長便

6、于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對0-3家長進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的 思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。2、家長講座除了親子活動時(shí)的家長指導(dǎo)，我們還為家長開設(shè)了專題講座，如：寶寶牙 齒的護(hù)理、如何讓寶寶學(xué)習(xí)交往等等。對講座意猶未盡的家長有時(shí)還會在講座 后主動留下來向老師咨詢自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長實(shí)際情況的家長講座使家長在理念上對 0-3早教有了新的認(rèn) 識，0-3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為 幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了擴(kuò)大0-3嬰幼兒家教指導(dǎo)宣傳面，本園自制的小報(bào)與早教中心下傳 的小報(bào)

7、，我們共發(fā)放了 100多張，宣傳資料100多份，向家長進(jìn)行早教重要性 和科學(xué)育兒知識的宣傳。五、我們的成效1、家長早期教育的意識明顯提高，0-3歲指導(dǎo)能力增強(qiáng)3、教師的家教觀念、早教能力得到了提高。4、0-3早教工作受到家長的好評，托班幼兒入園適應(yīng)期減短。六、我們的困惑與對策1、0-3歲活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，盡量將教師的指導(dǎo)活動集中在一個(gè)月 齡段。2、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動內(nèi)容匯總的形式， 要求每次參加指導(dǎo)活動的老師在活動請對前幾次的活動內(nèi)容做一下了解。 對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，盡量將教師的指導(dǎo)活動集中在一個(gè)月齡段七、主要工作安排：九月份：1、制定早教活動計(jì)劃。2、做好固定親子班招生及開班準(zhǔn)備活動。3、進(jìn)行下學(xué)期早教資料的建檔工作。十月份：1、教師外出學(xué)習(xí)活動。2、03歲散居兒童大型親子活動“你我牽手，親子同樂”。3、“玩具開放日活動”（溝崖幼兒園） 十一月份：1、03歲理論書籍學(xué)習(xí)活動。2、“玩具開