學校五好關工委申報材料

1、學校五好關工委申報材料尊敬的各級領導 :一年以來 ,XX 中心學校關心下一代工作委員會, 在縣教育局關工委和鎮(zhèn)關工委的指導和關懷下 , 以愛國主義為主旋律 , 以創(chuàng)建“五好關工委”活動為載體, 貫徹落實公民道德建設實施綱要及中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見, 發(fā)揮教育經(jīng)驗的優(yōu)勢 , 積極開展弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動。踏踏實實開展好關心下一代工作 , 為未成年人健康發(fā)展做出一份貢獻。懇請并歡迎各級領導對我校“五好”關工委工作作檢查驗收?，F(xiàn)就我校關工工作具體匯報如下:一、加強領導 , 重視關工小組的自身建設關工委組織的建立

2、和不斷充實調(diào)整, 是做好關心下一代工作的可靠載體和組織保證。學校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。由校長江曉林直接擔任班主任 , 副校長黃學元兼任副主任, 政教處副主任張玉才主抓日常工作 ; 校工會、團支部、班主任等協(xié)助日常工作。1. 黨支部重視關工小組工作和關工小組的自身建設 , 加強學習。堅持每學期組織召開一次關工委全體成員會議 , 組織全體退休教師學習一次 , 認真領會有關關工工作的文件精神和上級布置的有關關工工作的要求 , 交流工作情況 , 研究下一階段的工作。2. 平時加強自學 , 了解國家大事 , 緊跟時代形勢 , 使關工工作真正做到與時代同步 , 與青少年同

3、心 , 與培養(yǎng)“四有”新人同進。二、任務明確 , 組織建設完善一直以來 , 學校黨政的主要領導 , 總是把關工委工作當作黨的重要工作來抓。對關工委工作堅持做到“三納入四同時” , 即把關心下一代工作納入黨支部的議事日程、納入精神文明建設總體規(guī)劃、納入黨建檢查考核內(nèi)容; 把關心下一代工作與其他工作同時安排、同時檢查、同進總結、同時評比獎勵。每次召開關工委會議 , 校主要領導都親自參加 , 學習相關文件 , 聽取工作匯報 , 研究新情況 , 解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動, 從人員和經(jīng)費方面給予保證 , 真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。學校制定了 X

4、X中心學校關心下一代工作委員會制度, “一幫一活動名單” , “關工委活動紀錄”等工作制度, 形成了人人支持、人人參與關心下一代工作的良好氛圍。校主要領導還改善了辦公條件, 以實際行動支持關工委的工作。學校專門騰出一間辦公室作為關工委的辦公場所, 購置了必要的辦公用品。三、發(fā)揮“五老”作用 , 切實維護和關愛下一代健康成長。我校關工委以理想信念為核心 , 以思想道德為重點 , 以扶貧幫困為突破口 , 開展關愛活動。充分發(fā)揮本校老領導、老同志的優(yōu)勢作用 , 充分發(fā)揚他們的優(yōu)良傳統(tǒng)和扎實的工作作風 , 開展關愛農(nóng)村留守兒童、失學兒童工作 , 關注貧困青少年群體 , 關愛弱勢兒童。如何關愛這些留守兒

5、童成了我校關工委工作的重要課題 , 在關愛留守生方面做了大量的工作 :1 、建立檔案 , 加強對留守學生的管理 首先 , 建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調(diào)查摸底 , 掌握學生信息 , 摸清本班留守學生的數(shù)量和基本情況。包括 : 一清楚姓名、性別、出生年月 ; 二清楚性格愛好 ; 三清楚有何病史 ; 四清楚父母姓名、外出工作地址和聯(lián)系電話 ; 五清楚第二監(jiān)護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯(lián)系電話。建立學校“留守生”情況統(tǒng)計表。檔案的建立 , 有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生 , 分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法 , 提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到 : 留守學生不輟學、留

6、守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現(xiàn)象。2、開展幫扶活動 , 精神上給予愛護 , 生活上給予關心學校合理安排任課老師和留守學生結對子。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”, 并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況 , 有針對性地進行工作。政教處定期舉行“留守學生”座談會, 彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響, 適時安排“代理家長”與“留守學生”監(jiān)護人見面會 , 以加強聯(lián)系 , 形成教育活力。學校除了對這些留守孩子精神上給予愛護外, 還在生活上給予關心。天氣冷了,老師們會提醒孩子們

7、添加衣服; 孩子生病了 , 學校主動免費為孩子看病輸液; 學習上有了困難 , 同學們積極伸出友愛的手 一切關愛都在不經(jīng)意間流淌在了留守孩子們中間。3、學校、家庭、社會密切配合, 共建留守學生教育體系建立留守學生家長與學校的聯(lián)系制度, 具體內(nèi)容是要求外出務工、經(jīng)商的家長每周一個電話 , 每月一封信 , 每月與班主任聯(lián)系一次 , 每學期與科任教師聯(lián)系一次, 每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長,使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任, 幫助、督促、家長履行監(jiān)護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。四、開展特色活動 , 力顯職業(yè)高中風采校關工委自成立以來 , 積極認真地

8、有領導、有組織、有計劃的開展適合青少年特點的各項活動 , 努力切實地為青少年辦好事、辦實事 , 并取得較好的實際效果。尤其在抓特色教育 , 創(chuàng)教育品牌方面 , 多年來在教育局的重視支持下 , 關工委充分認識到教育要從起點抓起 ; 從增強愛國情感做起 ; 從規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)、確立遠大志向做起 ; 從引導學生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。針對初中學生的認識水平 , 我校舉辦了一系列活動 , 加強對未成年人的思想道德建設。一是努力辦好家長學校 , 舉辦了家教知識講座。邀請部分家長 , 江曉林校長對學校具體情況作了總體介紹，黃學元同志就“如何科學對子女進行家庭教育”等問題舉辦專題講座

9、。教務處主任朱飛就“班主任心目中的學生”作了專題發(fā)言，三位家長在會上作“為孩子喝彩”、“家庭教育要根據(jù)孩子的特點”、“如何消除孩子的逆反心理”的作了相互交流。通過學習 , 促使家長反思自己不良的家教方法 , 進一步改進了教育子女的方式 , 提高了科學教育子女的能力。還在新學期開始與學生家長簽訂安全責任協(xié)議書 , 明確各方職責 , 互留電話號碼 , 規(guī)定聯(lián)系辦法 , 制訂安全防范措施。二是開展了學生“評優(yōu)”和愛國主義教育活動。每周一舉行升國旗儀式 ; 每年五月份舉行“新團員入團宣誓” ; 每學期組織學生觀看愛國主義教育影片 ; 每年舉行愛國主義征文比賽等多種形式的活動。三是引導教師把培養(yǎng)學生良好

10、的習慣等滲透到學習生活中。加強教師、學生入校的行為規(guī)范 , 共同營造積極向上的校園文化氛圍。每年新學期開學 , 宣傳欄上醒目地書寫著校長的新學期寄語 , 總會給人以積極向上的奮斗力量。每學期的中旬學校還聘請法制副校長 XX派出所胡指導員向學生宣講教育法、未成年人保護法等法律知識 , 并分析近幾年來青少年犯罪案例、及犯罪心理。教育學生遵紀守法、爭做合格公民。四是扶貧幫困 , 教師與學生“結對子”。每個班級的后進生都有幫扶教師 , “結對子”的老師要定期對該生進行家訪 , 及時了解情況 , 在思想上多引導 , 密切關注其成長。在幫扶教師的幫助下 , 多位后進生對學習不再厭倦 , 有了學習的興趣 , 成績也進一步提高了。今年的五月份全校師生還用實際行動表達了關愛之心 , 向金神一敗血癥患者捐了款。五、深入調(diào)研 , 在實踐中總結 , 在總結中飛躍我校關工委注意在學校和家長中間進行調(diào)查研究, 不斷地為教育教學工作建言獻策 , 拾遺補缺。領導也能采納老教師提出的一些建議, 及時改進工作。市、鎮(zhèn)關工委領導對我校關工委工作多次進行了檢查 , 并給與了高度評價 , 對過去的工作成績