大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認知描述

1、系統(tǒng)化生涯規(guī)劃法系統(tǒng)化生涯規(guī)劃法（6 6步驟或稱之為步驟或稱之為6 6階段）階段）探索工作世界求職行動第二講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃-自我認知二、怎樣去規(guī)劃？二、怎樣去規(guī)劃？知己知己自我探索自我探索A A 喜歡做什么？喜歡做什么？職業(yè)興趣職業(yè)興趣B B 能夠做什么？能夠做什么？職業(yè)能力職業(yè)能力C C 適合做什么？適合做什么？職業(yè)性格職業(yè)性格D D最看重什么？最看重什么？職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀“借我借我一雙慧眼吧借我借我一雙慧眼吧”“我是誰我是誰”認識自我認識自我1、測評工具： 北森測評系統(tǒng)、霍蘭德職業(yè)性向量表2、360 度評估：自我、父母、親友、老師、同學、其他人的評價我是誰興趣探索愛使一個人適于從事

2、任何工作。愛使一個人適于從事任何工作。Love makesone fit for anywork.興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感的重要影響因素，同定性和職業(yè)成就感的重要影響因素，同時也是對職業(yè)進行分類的重要基礎，從時也是對職業(yè)進行分類的重要基礎，從而愿意將興趣作為職業(yè)選擇時的考慮因而愿意將興趣作為職業(yè)選擇時的考慮因素。素。-喬治喬治赫伯特赫伯特興趣與職業(yè)生涯發(fā)展美國芝加哥大學心理學教授美國芝加哥大學心理學教授MihalyCsikszentmihalyi發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：當人們在專心致志地、積極當人們在專心致志地、積極地參與從事某種活動、忘記地參與從事

3、某種活動、忘記了時空和自己的時候，他們了時空和自己的時候，他們感到最為愉快和滿足。他將感到最為愉快和滿足。他將這這種種狀狀態(tài)態(tài)稱稱之之為為“FLOWFLOW ”（流流動動）-“ 聚聚精精會會神神”、“忘我忘我”的狀態(tài)。的狀態(tài)。大量研究表明：興趣與工作滿大量研究表明：興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關(guān)聯(lián)。感之間都存在著明顯的關(guān)聯(lián)。?因此，職業(yè)生涯輔導也普遍將因此，職業(yè)生涯輔導也普遍將興趣作為自我探索的一個重要興趣作為自我探索的一個重要方面，并研制出了多種量表來方面，并研制出了多種量表來測量人們的職業(yè)興趣。測量人們的職業(yè)興趣。?同時，對于工作世界

4、的劃分在同時，對于工作世界的劃分在很大程度上也是參照對職業(yè)興很大程度上也是參照對職業(yè)興趣的劃分進行的。趣的劃分進行的。?不幸的現(xiàn)狀?常見想法常見想法?先就業(yè)后擇業(yè)先就業(yè)后擇業(yè)等我有了錢，再等我有了錢，再做著自己并不真正喜歡的事情做著自己并不真正喜歡的事情賺著自己并不真正需要的錢賺著自己并不真正需要的錢?結(jié)果是結(jié)果是?討好自己并不真正關(guān)心的人討好自己并不真正關(guān)心的人現(xiàn)實的考慮興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣。但幾乎每一種興趣職業(yè)興趣。但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。?并不是所有的興趣都應該或能并不是所有的興趣都應該或能夠在自己的職業(yè)

5、中體現(xiàn)。興趣夠在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。興趣也可以通過兼職、志愿活動、也可以通過兼職、志愿活動、社團活動、業(yè)余愛好等多種方社團活動、業(yè)余愛好等多種方式來表達。式來表達。?關(guān)鍵在于在工作和生活之間的關(guān)鍵在于在工作和生活之間的協(xié)調(diào)與平衡，以及在工作與個協(xié)調(diào)與平衡，以及在工作與個人愛好的適度統(tǒng)一。人愛好的適度統(tǒng)一。?興趣與能力?興趣雖然與能力有密切關(guān)系，興趣雖然與能力有密切關(guān)系，但是興趣測試的分數(shù)并不代表但是興趣測試的分數(shù)并不代表能力的高低。能力的高低。因此，在我們下面進行職業(yè)興因此，在我們下面進行職業(yè)興趣的探索時，請不要考慮你是趣的探索時，請不要考慮你是否有能力做好某事，而只需考否有能力做好某事，而只需

6、考慮你對某一活動的好惡。慮你對某一活動的好惡。?恭喜你！你獲得了一次免費度假游的機會，有機會去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上呆滿至少三個月的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣按一、二、三的順序挑出你最想前往的3個島嶼。R:自然原始的島嶼。自然原始的島嶼。I：深思冥想的島嶼。有深思冥想的島嶼。有島上自然生態(tài)保持得島上自然生態(tài)保持得多處天文館、科技博覽館多處天文館、科技博覽館很好，有各種野生動很好，有各種野生動及圖書館。居民喜好觀察、及圖書館。居民喜好觀察、物。居民以手工見長，物。居民以手工見長，學習，祟尚和追求真知，學習，祟尚和追求真知，自己種植花果蔬菜自己種植花果蔬

7、菜、常有機會和來自各地的哲常有機會和來自各地的哲修繕房屋、打造器物、修繕房屋、打造器物、學家、科學家、心理學家學家、科學家、心理學家制作工具，喜歡戶外制作工具，喜歡戶外等交換心得。等交換心得。運動。運動。A：美麗浪漫的島嶼。：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。歡來這里找尋靈感。C：現(xiàn)代、井然的島現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進

8、步的都市代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金管理、地政管理、金融管理見長。島民個融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)條不紊，善于組織規(guī)劃，細心高效。劃，細心高效。E：顯顯赫赫富富庶庶的的島島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟高度發(fā)展，處處經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。政治家、律師等。S：友善親切的島嶼。友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、居民個性溫和、友善、樂

9、于助人，社區(qū)均自樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服成一個密切互動的服務網(wǎng)絡，人們重視互務網(wǎng)絡，人們重視互助合作，重視教育，助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文關(guān)懷他人，充滿人文氣息。氣息。R R實用型人實用型人(DOER)(DOER)的特點的特點工程師工程師機械自動化機械自動化飛行員飛行員測量師測量師電氣專家電氣專家農(nóng)場主農(nóng)場主A A 喜歡做什么？喜歡做什么？職業(yè)興趣職業(yè)興趣R R研究型人研究型人(THINKER)(THINKER)的特點的特點喜歡探索和理解事物喜歡探索和理解事物愛分析的愛分析的有智慧的有智慧的獨立的獨立的生物學家生物學家化學家化學家物理學家物理學家地理學家地理學家人類學家人

10、類學家實驗室助理實驗室助理醫(yī)學技術(shù)人員醫(yī)學技術(shù)人員A A 喜歡做什么？喜歡做什么？職業(yè)興趣職業(yè)興趣A A 藝術(shù)型人藝術(shù)型人(CREATOR)(CREATOR)的特點的特點作曲家作曲家音樂家音樂家舞臺指導舞臺指導舞蹈家舞蹈家演員演員作家作家室內(nèi)裝璜設計師室內(nèi)裝璜設計師A A 喜歡做什么？喜歡做什么？職業(yè)興趣職業(yè)興趣S S 社會型人社會型人(HELPER)(HELPER)的特點的特點教師教師演說家演說家臨床心理師臨床心理師咨詢顧問咨詢顧問宗教工作者宗教工作者護士護士A A 喜歡做什么？喜歡做什么？職業(yè)興趣職業(yè)興趣E E企業(yè)型人企業(yè)型人(PERSUADER)(PERSUADER)的特點的特點商人商人

11、運動推廣商運動推廣商電視節(jié)目制作電視節(jié)目制作高級管理人員高級管理人員銷售員銷售員旅行社旅行社經(jīng)理層經(jīng)理層A A 喜歡做什么？喜歡做什么？職業(yè)興趣職業(yè)興趣C C 事務型人（事務型人（ORGANIZERORGANIZER）的特點）的特點記帳員記帳員金融分析師金融分析師銀行家銀行家秘書秘書發(fā)報員發(fā)報員稅法專家稅法專家A A 喜歡做什么？喜歡做什么？職業(yè)興趣職業(yè)興趣人格與職業(yè)人格與職業(yè)人格特點人格特點R實用型實用型坦誠直率有耐性實際講求實用情緒穩(wěn)定個性謹慎規(guī)矩精確按部就班精打細算有效率仔細可靠有信用精力旺盛好冒險競爭做事有計劃喜用說服組織表現(xiàn)受人肯定E E企業(yè)型企業(yè)型I I研究型研究型善于觀察思考依自

12、己步調(diào)解決問題喜歡追根究底直覺敏銳善于表達A A藝術(shù)型藝術(shù)型創(chuàng)新藉文字聲音色彩表達創(chuàng)作與美的感受較不受拘束和善關(guān)心自己與別人解決別人問題教導別人交友廣闊喜歡和大家一起做事職場類型職場類型R實用型實用型機械電子土木建筑農(nóng)事等I I研究型研究型生物物理化學醫(yī)藥數(shù)學天文等相關(guān)工作事務型事務型銀行金融會計秘書等相關(guān)工作音樂寫作戲劇繪畫設計舞蹈等相關(guān)工作C C事務型事務型管理銷售司法政治等相關(guān)工作教育輔導社工醫(yī)護等相關(guān)工作A A藝術(shù)型藝術(shù)型C C社會型社會型E E企業(yè)型企業(yè)型C C社會型社會型A A 喜歡做什么？喜歡做什么？職業(yè)興趣職業(yè)興趣霍蘭德代碼?個人的職業(yè)興趣往往是多方面的，因個人的職業(yè)興趣往往是

13、多方面的，因此通常用此通常用3個字母（代表個字母（代表3種興趣類型）種興趣類型）的代碼來標示一個人的職業(yè)興趣，這的代碼來標示一個人的職業(yè)興趣，這個代碼稱為個代碼稱為“霍蘭德代碼霍蘭德代碼”（Holland Code ）。）。?這三個字母之間的順序表示了不同類這三個字母之間的順序表示了不同類型興趣的強弱程度的不同。型興趣的強弱程度的不同。適配性如果人格類型與職業(yè)環(huán)境匹如果人格類型與職業(yè)環(huán)境匹配，就有可能增加職業(yè)滿意配，就有可能增加職業(yè)滿意度，帶來職業(yè)成就感和提高度，帶來職業(yè)成就感和提高職業(yè)穩(wěn)定性；職業(yè)穩(wěn)定性；?因此，占主導地位的特質(zhì)類因此，占主導地位的特質(zhì)類型可以為個人選擇職業(yè)和工型可以為個人選

14、擇職業(yè)和工作環(huán)境提供方向。作環(huán)境提供方向。?六種類型之間的關(guān)系霍蘭德提出了六角型模型來解釋六種職業(yè)霍蘭德提出了六角型模型來解釋六種職業(yè)類型之間的關(guān)系：在六角型模型上任何兩類型之間的關(guān)系：在六角型模型上任何兩種類型之間的距離越近，其職業(yè)環(huán)境及職種類型之間的距離越近，其職業(yè)環(huán)境及職業(yè)興趣的相似程度就越高；業(yè)興趣的相似程度就越高；?六角型模型可以幫助我們對人格特質(zhì)類型六角型模型可以幫助我們對人格特質(zhì)類型與職業(yè)環(huán)境類型之間的適配性與職業(yè)環(huán)境類型之間的適配性（CongruenceCongruence）進行評估。）進行評估。?我是誰我是誰能力探索能力探索盡管我們常常譴責人類不了解自己盡管我們常常譴責人類不

15、了解自己的缺點，但恐怕也很少有人了解自己的的缺點，但恐怕也很少有人了解自己的長處。就像在泥土中埋藏著一罐金子，長處。就像在泥土中埋藏著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣。土地的主人卻不知道一樣。Jonathan Swift夸夸我自己 ?請大家在請大家在2 2分鐘內(nèi)在紙上盡可分鐘內(nèi)在紙上盡可能多地寫下自己所擁有的能力。能多地寫下自己所擁有的能力。能力的分類能力傾向能力傾向/天賦（天賦（aptitude, gift）：每個人都有的上天賦予我們的特殊才能（潛能）。?技能（技能（skill ）：是經(jīng)過學習和練習而培養(yǎng)形成的能力。?自我效能感（自我效能感（self-efficacy）：個人對自己的能力、以

16、及運用該能力將得到何種結(jié)果所持的信心或把握程度。是預測個人行為的重要指標。?多元智力論傳統(tǒng)的智力理論認為智力是以語言能力和數(shù)理邏輯能力為核心的、以整體方式存在的一種能力。?哈佛大學心理學教授加德納提出多元智力的理論，認為：智力是由同樣重要的多種能力而不是由一兩種核心能力構(gòu)成，而且，這組能力中的各種能力不是以整合的形式存在而是以相對獨立的形式表現(xiàn)出來的。?加德納的研究表明，人類至少有7種不同的智能：7種智能?言語- 語言智力(Verbal-linguistic Intelligence)，指個體聽、說、讀、寫的能力；?邏輯- 數(shù)理智力(Logical-mathematical Intellige

17、nce)，指個體運算和推理的能力；7種智能?視覺-空間智力(Visual-spatial Intelligence)，指個體感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并籍此表達自己思想和情感的能力；?音樂-節(jié)奏智力(Musical-rhythmic Intelligence)，指個體感受、辨別、記憶、改變和表達音樂的能力；7種智能?身體-動覺智力(Bodily-kinesthetic Intelligence)，指個體運用四肢和軀干的能力；交往-交流智力(Interpersonal Intelligence)，指個體與人相處和交往的能力；?7種智能?自知-自省智力(Intrapersonal Int

18、elligence)，指個體認識、洞察和反省自身的能力。?七種智力在個人的智力結(jié)構(gòu)中都占有重要的位臵、處于同等重要的地位。每個人都同時擁有相對獨立的七種智力，而這七種智力在每個人身上以不同方式、不同程度的組合使得每個人的智力各具特點。對于世界上的每一個人來說，不存在誰更聰明的問題，只存在不同的個體各自在哪個方面聰明以及怎樣聰明的問題。每個人都是獨特的，同時，每個人又都是出色的。技能的分類辛迪梵和理查德鮑爾斯(Sidney Fine And Richard Bolles)將技能分為三種類型：?專業(yè)知識技能?自我管理技能?可遷移技能（或稱通用技能，transferable skills）1. 專業(yè)

19、知識技能?常常與我們的專業(yè)學習或工作內(nèi)容直接相關(guān)。一般用詞來表示。?不能夠遷移。需要經(jīng)過有意識的、專門的培訓。不能夠遷移。需要經(jīng)過有意識的、專門的培訓。它的重要性常常被夸大。它的重要性常常被夸大。專業(yè)知識技能的獲得專業(yè)知識技能并非只能通過正式專業(yè)教育才能獲得。它的獲取途徑包括：?學校課程?課外培訓、輔導班、自學專業(yè)會議、講座或研討會?資格認證考試、證書上崗培訓?愛好、娛樂休閑、社團活動、家庭職責2. 自我管理技能?經(jīng)常被看作個性品質(zhì)，被用來描述或說明人具有的某些特征。以詞和詞的形式出現(xiàn)。可以從非工作生活領(lǐng)域轉(zhuǎn)換到工作領(lǐng)域?？梢詮姆枪ぷ魃铑I(lǐng)域轉(zhuǎn)換到工作領(lǐng)域。需要練習需要練習。在工作中對取得成就

20、和處理人際關(guān)系是不在工作中對取得成就和處理人際關(guān)系是不可缺少的。可缺少的?！八鼈兪浅晒λ枰钠焚|(zhì)，它們是成功所需要的品質(zhì)，是個人最有價值的資產(chǎn)。是個人最有價值的資產(chǎn)?！?3. 可遷移技能?就是你所能做的事，也被稱為通用技能通用技能。用詞來表達。?可以從生活中的方方面面、特別是工作可以從生活中的方方面面、特別是工作之外得到發(fā)展，卻可以遷移應用于不同之外得到發(fā)展，卻可以遷移應用于不同的工作之中的工作之中。是個人最能持續(xù)運用和最能夠依靠的技是個人最能持續(xù)運用和最能夠依靠的技能能 。?雇主們最重視的技能根據(jù)美國根據(jù)美國“全國大學與雇主協(xié)會全國大學與雇主協(xié)會”在在2002年的調(diào)查，美國雇主們最為重年的

21、調(diào)查，美國雇主們最為重視的技能和個人品質(zhì)按順序排列如下：視的技能和個人品質(zhì)按順序排列如下：1.2.3.溝通能力溝通能力積極主動性積極主動性團隊合作精神團隊合作精神7.8.9.10.靈活性靈活性/ /適應能力適應能力專業(yè)技術(shù)專業(yè)技術(shù)誠實正直誠實正直工作道德工作道德4.5.6.領(lǐng)導能力領(lǐng)導能力學習成績學習成績?nèi)穗H交往能力人際交往能力11.分析和解決問題分析和解決問題的能力的能力如何發(fā)現(xiàn)自己的成就及技能?可衡量的業(yè)績可衡量的業(yè)績?來自于他人的認可與反饋來自于他人的認可與反饋通過通過STARSTAR法來發(fā)現(xiàn)自己的成就法來發(fā)現(xiàn)自己的成就對照技能詞匯表對照技能詞匯表使用技能問卷或技能分類卡使用技能問卷或技

22、能分類卡撰寫成就故事撰寫成就故事這學期，作為師范生的必要培訓內(nèi)容之一，我們的教學技能培訓課要求我們在學期當中必須自選題目并用PPT進行一次演示講解。在此之前，我沒有學過如何制作PPT。我請同宿舍的一位同學用了大約二十分鐘的時間教我PowerPoint軟件的基本使用方法，我又自己在學校的電腦機房琢磨了一下，并向機房的管理人員請教了幾個不明白的問題。選定了我要講的題目以后，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)的資料和圖片，然后制作了十分鐘課程的輔助教學PPT。在課堂講解演示中，由于我制作的PPT圖片精美、文字與內(nèi)容搭配得益，我獲得了95分的高分，并得到了老師和同學的稱贊。1、面對新情況，表現(xiàn)出靈活性和很強的適應能力2

23、、敢于迎接挑戰(zhàn) 3、快速學習 4、善于利用人際資源 5、清晰地溝通 6、積極主動 7、搜索信息 8、圖片文字的處理、編輯、和組織 9、耐心 10、關(guān)注細節(jié) 11、克服壓力技能的結(jié)合與表達將可遷移技能、專業(yè)知識技將可遷移技能、專業(yè)知識技能和自我管理技能結(jié)合在一起時，能和自我管理技能結(jié)合在一起時，就能對個人技能提供具體的證明。就能對個人技能提供具體的證明。例如，例如，清晰、生動地清晰、生動地+ +講解講解+ +高三生物課高三生物課了解具體職業(yè)的技能要求?參考網(wǎng)站參考網(wǎng)站?點擊點擊“職業(yè)分類職業(yè)分類”?生涯人物訪談生涯人物訪談我是誰性格了解先試圖去理解，然后再尋求被人理解。先試圖去理解，然后再尋求被

24、人理解。 Steven Covey什么是性格？性格也稱為人格特質(zhì)，是一個性格也稱為人格特質(zhì)，是一個人在生活中對人、對事、對自己、人在生活中對人、對事、對自己、對外在環(huán)境所表現(xiàn)出來的一致性對外在環(huán)境所表現(xiàn)出來的一致性因應方式。因應方式。性格與職業(yè)的關(guān)系性格與職業(yè)的關(guān)系職業(yè)和人格的最佳匹配使得我職業(yè)和人格的最佳匹配使得我們成為更有焦點，更有效的工作者，們成為更有焦點，更有效的工作者，因此我們可以每天都去工作并且喜因此我們可以每天都去工作并且喜歡我們所做的事情。歡我們所做的事情。性格理論由來?由瑞士著名心理學家卡爾由瑞士著名心理學家卡爾榮格（榮格（Carl Jung ）的人格類型論為基礎發(fā)展而來。）

25、的人格類型論為基礎發(fā)展而來。?以四組傾向二分法去評估傾向，每組傾以四組傾向二分法去評估傾向，每組傾向二分法均由兩極組成。向二分法均由兩極組成?；顒樱何杖?。然后思考：感覺有何不同？活動：握拳。然后思考：感覺有何不同？?所謂傾向也稱偏好是一種特所謂傾向也稱偏好是一種特定的行為和思考方式。定的行為和思考方式。這四方面的傾向，沒有對或這四方面的傾向，沒有對或錯。它們各自識別了一些人錯。它們各自識別了一些人類正常和有價值的行為。類正常和有價值的行為。?性格理論如何對人進行分類？性格理論如何對人進行分類？性格從四個維度考察個人的偏好：性格從四個維度考察個人的偏好：能量傾向：能量傾向：Extraversio

26、n vs. Introversion 外向外向/內(nèi)向內(nèi)向接受信息：接受信息：Sensing vs. iNtuition 感覺感覺/直覺直覺處理信息：處理信息：Thinking vs. Feeling 思考思考/情感情感行動方式：行動方式：Judging vs. Perceiving 判斷判斷/知覺知覺Energizing / Attending / Deciding / Living外向外向善于表達善于表達自由表達情緒和想法自由表達情緒和想法聽、說、想同時進行聽、說、想同時進行朋友圈大朋友圈大主動參與主動參與大家大家許多許多廣度廣度內(nèi)向內(nèi)向 通常保留通常保留 情緒和想法不輕易流露情緒和想法不輕

27、易流露 先聽，后想，再說先聽，后想，再說 固定的朋友固定的朋友 靜靜反思靜靜反思 個人個人 少數(shù)少數(shù) 深度深度性格理論理解活動感覺與直覺?請觀察下圖并描述留下的印象請觀察下圖并描述留下的印象?定義定義“海洋海洋”感覺感覺直覺直覺明確、可測量明確、可測量細節(jié)、細致細節(jié)、細致現(xiàn)實、現(xiàn)在現(xiàn)實、現(xiàn)在看到、聽到、聞到看到、聽到、聞到連續(xù)的連續(xù)的重復重復享受現(xiàn)在享受現(xiàn)在基于事實、經(jīng)驗基于事實、經(jīng)驗 可發(fā)明、改革可發(fā)明、改革 風格、方向風格、方向 革新、將來革新、將來 第六感第六感 任意的任意的 變化變化 預測將來預測將來 基于想象、靈感基于想象、靈感性格理論理解活動思考與情感想象一下：你是一個籃球隊的隊長

28、，你必須選想象一下：你是一個籃球隊的隊長，你必須選擇一名隊員榮稱為擇一名隊員榮稱為“年度籃球先生年度籃球先生”。最后有兩個。最后有兩個候選人：候選人：JoshJosh和和TomTom。那么你傾向于：。那么你傾向于：對于對于JoshJosh：很明顯，他是一個明星隊員。雖然：很明顯，他是一個明星隊員。雖然他還是一個低年級學生，但是他為球隊贏得了許多他還是一個低年級學生，但是他為球隊贏得了許多分數(shù)，并使得全隊獲得年度金獎。雖然說分數(shù)，并使得全隊獲得年度金獎。雖然說 JoshJosh是天是天生的運動健將，但是他還是非常盡力地打好每場比生的運動健將，但是他還是非常盡力地打好每場比賽。所以，出于公平起見，

29、選擇必須僅僅根據(jù)賽場賽。所以，出于公平起見，選擇必須僅僅根據(jù)賽場表現(xiàn)來做出。否則，如果有偏袒，那么會開一個不表現(xiàn)來做出。否則，如果有偏袒，那么會開一個不好的先例。自然了，相信所有的人都會毫無異意地好的先例。自然了，相信所有的人都會毫無異意地同意同意JoshJosh獲得這個榮譽。獲得這個榮譽。TomTom雖然不是最佳的球手，但是他應該獲得到這雖然不是最佳的球手，但是他應該獲得到這個榮譽。他付出了超出常人的努力去練習好球，他個榮譽。他付出了超出常人的努力去練習好球，他總是拿出總是拿出150%150%的努力打好每一場比賽。在每一場比的努力打好每一場比賽。在每一場比賽里，他都熱情高漲，并且能夠很好地鼓

30、動其他的賽里，他都熱情高漲，并且能夠很好地鼓動其他的戰(zhàn)友共同努力，發(fā)揮出最佳的戰(zhàn)績。雖然戰(zhàn)友共同努力，發(fā)揮出最佳的戰(zhàn)績。雖然 TomTom是一是一個高年級學生，但是因為他家境問題，他高中畢業(yè)個高年級學生，但是因為他家境問題，他高中畢業(yè)后要去找份工作做，而不能進入大學學習。所以，后要去找份工作做，而不能進入大學學習。所以，這次可能是他籃球生涯的結(jié)束，也是他唯一一次獲這次可能是他籃球生涯的結(jié)束，也是他唯一一次獲得這樣榮譽的機會。得這樣榮譽的機會。思考思考情感情感客觀、公正客觀、公正批評，不感情用事批評，不感情用事清晰清晰基于分析的基于分析的關(guān)注事情和聯(lián)系關(guān)注事情和聯(lián)系理智、冷酷理智、冷酷頭腦頭腦原

31、則、規(guī)范原則、規(guī)范情有可原、法不容恕情有可原、法不容恕主觀、仁慈主觀、仁慈賞識，也喜歡被表揚賞識，也喜歡被表揚協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)基于體驗的基于體驗的關(guān)注人和關(guān)系關(guān)注人和關(guān)系善良、善解人意善良、善解人意心靈心靈價值、人情價值、人情法不容恕、情有可原法不容恕、情有可原性格理論理解活動性格理論理解活動判斷與知覺判斷與知覺今天是周六，你周一上午今天是周六，你周一上午有個重要的考試。這時，你接有個重要的考試。這時，你接到一個好朋友的電話，他到一個好朋友的電話，他/她約她約你今天晚上吃飯聚會。去還是你今天晚上吃飯聚會。去還是不去，你如何決定？不去，你如何決定？判斷判斷知覺知覺按部就班按部就班隨時控制隨時控制明確規(guī)則

32、和結(jié)構(gòu)明確規(guī)則和結(jié)構(gòu)有計劃、有條理有計劃、有條理快速判斷、決定快速判斷、決定確定確定最終期限最終期限避免避免“燃眉之急燃眉之急”的壓的壓力力 隨遇而安隨遇而安 不斷體驗不斷體驗 確定基本方向確定基本方向 靈活的、即興的靈活的、即興的 喜歡開放、獲取喜歡開放、獲取 好奇好奇 新的發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)從最后關(guān)頭壓力中得到動力從最后關(guān)頭壓力中得到動力1616種心理類型種心理類型心理氣質(zhì)類型與職業(yè)SP表演者企業(yè)家排除故障者自由職業(yè)者搶險隊員SJ經(jīng)理人員經(jīng)理人員會計會計警察警察醫(yī)生醫(yī)生教師教師NT科學家科學家建筑師建筑師工程師工程師設計師設計師經(jīng)理人員經(jīng)理人員NF咨詢師咨詢師記者記者藝術(shù)家藝術(shù)家心理學家心理學家

33、神職人員神職人員更好的理解性格理論?性格類型沒有對錯，而在工作或人際關(guān)系性格類型沒有對錯，而在工作或人際關(guān)系上，也沒有更好或更壞的組合。每一種性上，也沒有更好或更壞的組合。每一種性格類型和每一個人都能帶來獨特的優(yōu)點。格類型和每一個人都能帶來獨特的優(yōu)點。哪一種性格類型最符合你，是由你自己來哪一種性格類型最符合你，是由你自己來作最后判斷的。你的性格分析結(jié)果是根據(jù)作最后判斷的。你的性格分析結(jié)果是根據(jù)你在回答問題的選擇來建議你最可能屬于你在回答問題的選擇來建議你最可能屬于哪一種性格類型；但是，只有你自己才知哪一種性格類型；但是，只有你自己才知道年真正的性格類型。道年真正的性格類型。?你可以用性格類型去

34、理解和原諒自己，但你可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為你做或不做任何事情的借口。不能以它作為你做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右你考慮選擇任何事業(yè)、不要讓性格類型左右你考慮選擇任何事業(yè)、活動或人際關(guān)系?；顒踊蛉穗H關(guān)系。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負面要留意自己對類型的偏見，藉此避免負面的把別人定型。的把別人定型。?希望持有這樣的理念：希望持有這樣的理念：我們都是世界上獨一無二的人；我們都是世界上獨一無二的人；職業(yè)和人格的最佳匹配使得我們成為更有效職業(yè)和人格的最佳匹配使得我們成為更有效的工作者。的工作者?！捌赣媚闶且驗槟愕哪芰Γ夤湍闶且驗槟愕男愿衿赣媚闶且驗槟愕哪芰?，解雇你是因為你的性格”近年來，用人單位（外企）在選人時有一種新觀念，認為近年來，用人單位（外企）在選人時有一種新觀念，認為性格比能力更重要。性格比能力更重要。選擇職業(yè)時，首先考慮你的性格選擇職業(yè)時，首先考慮你的性格性格影響著一個人對職業(yè)的適應性，一定的性格適合于從性格影響著一個人對職業(yè)的適應性，一定的性格適合于從事一定的職業(yè)，同時，不同的職業(yè)對人有不同的