北京版五年級下《魯本的秘密》教學設計

1、本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考北京版五年級下魯本的秘密教學設計教材內(nèi)容魯本的秘密一文講述了一個 12歲的小男孩魯本在一家商 店櫥窗前看到一枚標價 5美元的漂亮胸針，便萌生了一種心愿： 他要籌足5美元，買一顆胸針，母親節(jié)時送給媽媽，這個愿望就是 魯本的秘密。經(jīng)過長達一年時間的艱辛努力，魯本終于靠撿破麻 袋秘密攢夠了錢為母親買了胸針，實現(xiàn)了自己美好的心愿。教學要求1 .理解故事的寫作順序，了解魯本給母親買胸針的故事。2 .有感情地朗讀課文。3 .從故事內(nèi)容中受到關愛他人、疼愛父母的教育。教學重點1 .讓學生聯(lián)系實際，對照魯本對母親的關愛，從思想深處受 到感染。2 .重點指導朗讀魯本實最后四個麻袋、魯

2、本給母親送胸針等 部分。教學設計（一）談話導入。你們知道自己的生日嗎 ?（許多學生舉起了自己的小手 ）生日 那天是怎么慶祝的呢?（學生興致勃勃地回答）知道父母親生日的 請舉手？（學生面有難色，不知如何回答）為父母親慶祝過生日、做 過事情的請舉手。（生沉默）師導入：我們都是在父母的百般呵護下成長的，我們的生日 還是“母難日”，母親為我們操碎了心，受盡了累。而孩子的一點 點關愛，對母親來說卻是莫大的欣慰。今天，讓我們一起去認識 一個孩子，他叫魯本，讓他們?nèi)タ纯此麨槟赣H做了什么？（二）自讀課文，了解大意，理清敘述順序。1 .選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，標出自然段序號。2 .速讀課文，獨立思考

3、：（1）講了一個什么故事？（2）這篇課文的敘述順序是怎樣的 ？3 .學生匯報：生甲：講一個美國男孩為了給媽媽買胸針，自己在課余時間 撿麻袋攢錢，終于在母親節(jié)的那一天如愿以償。當他把胸針送給 媽媽時，媽媽欣慰地笑著，把他攬入懷中。生乙：是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹Ｃ壬脑敢灰幻孛軘€錢一一心愿實現(xiàn)（三）引導學生質(zhì)疑。我們了解了課文的敘述順序，知道了這是一個發(fā)生在母子之間的動人故事。在剛才讀課文的過程中，你有什么疑問嗎？提出來和大家一起探討。（引導質(zhì)疑）學生可能會問：（1）魯本攢錢用了多長時間？（2）他一共撿了多 少個麻袋?（3）他作出了怎樣的努力？（4）魯本為什么要籌錢給媽媽 買禮物？（四）小組合作學習

4、、匯報。師：（過渡）同學們真愛動腦筋，下面就讓我們帶著問題讀讀課文吧！你想怎樣學習呢？（找出令自己感動的部分，去讀一讀 ；劃 出重點詞語；想一想告訴了我們什么；體會魯本的感情。）生1:魯本為了給媽媽買胸針，用了將近一年的時間。從“轉(zhuǎn) 眼夏季來臨”這兒可以看出，魯本在春天就開始攢錢，后來又“整 整一個夏季”都在忙。還從“明媚的春天終于來了”這句話可以看出，又是一年春天。可見，他花了將近一年時間。（讀句子）（讀出時間之長）生2:魯本一共撿了 100個麻袋，從“他找到兩個麻袋，拿到 鋸木廠裝釘工人那兒，換回了兩個 5美分的硬幣”和“還差20美 分”“終于找到了四個麻袋”這里知道，一個麻袋只能賣5美分

5、，要籌足5美元，必須撿到100個麻袋。（讀句子）生3:他為了給母親買胸針，付出了許多辛苦和勞累。 魯本賣 麻袋的地方是相當遠的，“魯本一直跑了兩公里”，而且是來回跑， 不止一次地跑，可見他是多么辛苦和勞累。（讀句子）（結(jié)合生活實踐，跑1500米長跑是什么感覺？體會，讀出感情）生4:此外，平時魯本要上學，撿麻袋只能在“放學”后，還 得在“做完家務事后” o放假了，他很高興，不是因為可以玩，而 是“因為有更多的時間來實現(xiàn)心中的愿望”。而暑假，也只能在“鋤 草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。（讀句子）生5:撿麻袋沒有固定的地方，沒有固定的時間，他撿了 100 個麻袋卻花了將近一年的時間，在許多時

6、候，雖然挨餓受累，卻 往往空手而回。因此，他每天“在街頭游蕩，努力地尋找對于他 來說無異于珍寶的麻袋”（讀句子）生6:而且他還到媽媽的誤解，“母親這時候總會看著他的臉，搖搖頭一一這孩子真貪玩”貪玩是很傷媽媽的心的，可魯本弁不 是因為貪玩，所以他很委屈，可他又不能明說，這使魯本非常痛 苦。（讀句子；如果換作你，媽媽說你貪玩時，你心里什么感受？）生7：魯本送禮物給媽媽，是因為“她是這個家的中心，是讓 這個家的所有成員凝聚在一起的黏合劑啊”，母親為這個家?guī)缀醺?出了一切，所以魯本這樣做，是為了回報媽媽的愛?！皨寢尩募覄帐滤坪跤肋h也沒個完”（讀句子）生8:魯本實最后四個麻袋的情景最使我感動。好不容易找到麻袋，工廠卻要關門，他心里一定十分著急，懇求那人收麻袋。（重 點指導朗讀）生9:媽媽收到他的禮物十分激動，“那手因日夜操勞已變得 粗糙，因這突如其來的東西變得有些顫抖” “淚水頓時模糊了雙 眼”（重點指導朗讀）（五）總結(jié)全文、拓展升華。讀完了這個感人肺腑的故事，你有什么想說的嗎?（我應該向魯本學習，為父母分擔家務和憂愁，在父母親生日時給他們帶來 驚喜；我想對魯本說：“你真是個懂事的好孩子！ " ；我想到一句古 話“可憐天下父母心”，我以后要孝順父母，回報父母