班主任老師培訓計劃

1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持班主任老師培訓計劃年輕班主任老師是我校班主任老師隊伍的重要后備力量，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任老師的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任老師工作，特制訂本計劃。一、見習班主任老師培養(yǎng)工作領導小組：組 長：杜心華副組長：李明萱、胡毅組員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平二、見習班主任老師要求：1、端正態(tài)度，認真學習（ 1）學習教育理論。認真學習有關班主任老師工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。 （ 2）向指導班主任老師學習。虛心請教、誠懇接受指

2、導班主任老師的指導，定期與指導班主任老師進行交流，與班主任老師一起研究參與班級的各項工作。 （ 3）在實踐中學習。積極協(xié)助指導班主任老師，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任老師工作職責，并對實踐工作進行總結與思考。2、身體力行，積極實踐（ 1）深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任1文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 .文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持老師有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學2）習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉化工作。見習期間，要積極參與班級的各項活動（

3、包括班級的各項常規(guī)工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等） ，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。3、對班主任老師工作要勤于思考，不斷總結，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結。4、積極參加學校組織的班主任老師培訓、班主任老師工作座談及班主任老師外出考察等活動。三、見習班主任老師指導老師工作要求：1 、學校為每位見習班主任老師聘任一名班主任老師工作指導老師。2、指導老師要本著對班主任老師成長和對學校發(fā)展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導

4、幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。3、在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子” 。4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。5、及時負責地協(xié)助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。四、見習班主任老師的考核與評定：1 、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任老師月考核、星級班級考核）等組成。3、 考核結果與評職、 評優(yōu)掛鉤， 考核優(yōu)秀的 （前 30 ）學校將予以表彰獎勵。4、見習班主任老師考核為優(yōu)秀的，指導班主任老師評定為優(yōu)秀指導班主任老師，德育處表彰。附： X