六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口哨》課件2 滬教版 課件_第1頁(yè)
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風(fēng)兒可以吹飛一張大紙，卻風(fēng)兒可以吹飛一張大紙，卻無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶，無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶，因?yàn)樯牧α渴遣豁槒?。因?yàn)樯牧α渴遣豁槒摹?-馮驥才馮驥才 活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人八十年代新雷八十年代新雷鋒鋒當(dāng)代保爾當(dāng)代保爾胳膊胳膊無(wú)可奈何無(wú)可奈何 嘰嘰啾嘰嘰啾啾啾縹緲縹緲油然油然欽欽佩佩悵悵惘惘碾碾泥濘泥濘坎坷坎坷流連流連迷蒙迷蒙 思考：思考：圈劃出感動(dòng)你的詞句圈劃出感動(dòng)你的詞句作者希望自己能像小鳥(niǎo)一樣自由，這是作者希望自己能像小鳥(niǎo)一樣自由，這是“我我”內(nèi)內(nèi)心的渴望，它激發(fā)起心的渴望，它激發(fā)起“我我”對(duì)美好生活的向往對(duì)美好生活的向往 、對(duì)生命的熱愛(ài)，促使對(duì)生命的熱愛(ài)，促使“我我”能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)勇敢地面能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)勇敢地面對(duì)生活。對(duì)生活。 口哨從最初的狀態(tài)口哨從最初的狀態(tài)走來(lái)，直至今日，不走來(lái)，直至今日，不管如何，總是在顯示管如何，總是在顯示著生命的力量，生命著生命的力量，生命里有不屈服的種子，里有不屈服的種子，生命里有永遠(yuǎn)抗?fàn)幍纳镉杏肋h(yuǎn)抗?fàn)幍膹埩?！張力?/p>

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