人教版九年級上冊 第二單元 培優(yōu)訓(xùn)練（無答案）

1、.第二單元培優(yōu)訓(xùn)練一選擇1分*12=12分1.在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中氮氣的體積為100 mL，那么其中氧氣的體積約為 A20 mL B25 mL C35 mL D50 mL2.常溫下，將100 mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反響后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為 A80 mL B60 mL C40 mL D20 mL3.工業(yè)制氧氣采用別離液體空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個過程的描繪不正確的選項是A屬于物理變化B利用了物質(zhì)的沸點不同C先搜集到的氮氣沸點較低D有新物質(zhì)氧氣生成4.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐

2、標表示的是A固體中氧元素的質(zhì)量B生成O2的質(zhì)量C固體中MnO2的質(zhì)量D固體中鉀元素的質(zhì)量5.實驗室需搜集一瓶約混有體積空氣的氧氣，以下操作正確的選項是 集氣瓶中灌的水 集氣瓶中灌的水導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處AABBCCDD6.如下圖，裝置A、B的燃燒匙中分別裝紅磷和硫粉，集氣瓶A和B中原來均集滿了氧氣，C中盛有水，X為止水夾分別點燃紅磷和硫粉，使之在A、B兩瓶中充分燃燒紅磷和硫粉均為足量，X關(guān)閉著當反響完成并冷卻至室溫后翻開止水夾，看到的現(xiàn)象是A水流進A瓶B水流進B瓶C水流進A、B瓶D水既不流進A也不流進B瓶7.工業(yè)制氧氣，利用別離液態(tài)空氣的方法，此方法利用了A分解反

3、響B(tài)化合反響C氧化反響D液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同8.化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深化的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似一樣的兩個實驗見圖。關(guān)于這兩個實驗的說法正確的選項是A兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量 B兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的外表都變?yōu)楹谏獵波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋D拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，到達一定高度后不再變化9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖兩個實驗所用實驗裝置氣密性良好現(xiàn)有如下說法：實驗一中紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧；點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變

4、成黑色；停頓加熱后立即讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；兩個實驗均能證明空氣是混合物；兩個實驗均能證明空氣中約含體積的氧氣其中正確的說法的個數(shù)有A2個B3個C4個D5個10.某化學(xué)小組利用如下圖實驗裝置測定空氣中氧氣的含量部分固定裝置已略去.關(guān)于該實驗有以下說法：向燒杯中加水是為了進步燒杯內(nèi)的溫度;白磷燃燒會放出大量的白霧;白磷的量缺乏,會使測定的結(jié)果偏大;實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右挪動,后向左挪動;假設(shè)試管內(nèi)凈容積為50mL,反響后冷卻至室溫,活塞停頓在40mL附近。其中正確的選項是 A. B. C. D. 11.某科學(xué)家除去空氣中的O2與CO2

5、得N2樣品，并在一樣條件下比較等體積的樣品質(zhì)量m1與純N2質(zhì)量m2，重復(fù)屢次，結(jié)果均為m1m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結(jié)果A氖 B氬 C甲烷 D水蒸氣12.在進展“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認為可能的原因是A用排水法搜集O2時，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法搜集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C用排水法搜集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即搜集D用排水法搜集O2，搜集滿后，在水下蓋上玻璃片二填空1分*16=16分13.以下現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱寫在題后的空格內(nèi)。1小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_。2石灰水長期露置在空氣中

6、，瓶壁和底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有_。3夏天，盛放冰棒的杯子外壁會附著一層水珠，說明空氣中含有_。14.為了研究可燃物的燃燒條件，某興趣小組同學(xué)用如下圖裝置進展實驗白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離，白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240。1寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象：_ 。2結(jié)合本實驗?zāi)康?，寫出燒杯?0熱水的作用：_ 。15.用圖10所示裝置探究可燃物的燃燒條件a實驗過程如下：將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60。C的水至剛剛浸沒白磷；連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停頓推入空氣：白磷

7、熄火后，瓶內(nèi)水面上升，最后吞沒白磷。請同答以下問題：1白磷燃燒的文字表達式為 。2比照中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是 。3中瓶內(nèi)水面上升的原因 。16.分如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請答復(fù)以下問題：1寫出圖中帶標號儀器的名稱：_。2二氧化錳在該化學(xué)反響中的作用是_。3組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中參加水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并翻開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是_。4A裝置中發(fā)生反響的文字表達式為_，應(yīng)將搜集滿氧氣的集氣瓶_放在桌面上。5檢驗瓶中氣體為氧氣的方法是：_。17.為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，小明按圖甲所示

8、的裝置進展了屢次實驗，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進展實驗，步驟如下：連接裝置并檢查氣密性；在量筒內(nèi)參加100毫升的水；在廣口瓶中參加少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升；在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源；燃燒完畢并充分冷卻后，翻開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升。1小明按圖甲裝置進展實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？_。2與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是：_。3根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為_。小明發(fā)現(xiàn)，測量結(jié)

9、果與真實值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)。18.實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示答復(fù)有關(guān)問題。1根據(jù)表中提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反響前注射器中空氣體積反響后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25 mL15 mL9 mL2裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_填“裝置一或“裝置二更合理，理由是_。3假設(shè)實驗測得的結(jié)果偏小氧氣的體積分數(shù)小于21%，可能的原因有哪些？列舉兩條_；_。19.為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作為反響容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且光滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗可以按照小華的設(shè)想正常進展，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，且兩個容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動。請答復(fù)以下問題：1實驗前，翻開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，假設(shè)活塞仍能返回至20mL刻度