最新二年級(jí)語文下冊(cè)《真想變成大大的荷葉》教案設(shè)計(jì)-word文檔

1、二年級(jí)語文下冊(cè) 真想變成大大的荷葉 教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的及要求：能有感情地朗讀課文，了解生字的意思，嘗試背誦課文。學(xué)習(xí) 2 個(gè)生字：游、傘。通過情境的創(chuàng)設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)，進(jìn)而分享小詩人熱愛生活、馳騁想象的情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好自然的向往。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：體會(huì)和感受為什么小作者最后想變成大大的荷葉。教學(xué)手段及方法：朗讀法、圖示法、討論法教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1. 過渡：小朋友，美麗的春姑娘快走了，熱情的夏姐姐正悄悄地向我們走來，看，他給我們帶來了什么禮物？2. 你覺得荷葉怎么樣？3. 板書題目：真想變成大大的荷葉二、初讀課文自由讀：（ 1）看看詩中一共有幾個(gè)小節(jié)（2）讀準(zhǔn)字音，讀通句第 1

2、頁子，難讀的地方多讀幾遍。2. 認(rèn)讀生詞：熱情透明游入穿梭眨眼一柄大傘舉著嬉戲花叢荷塘三、講讀第一段1. 誰來當(dāng)當(dāng)熱情的夏姐姐，向小朋友們打個(gè)招呼？2. 出示句子：想變點(diǎn)兒什么？（ 1）指導(dǎo)朗讀：（ 2）齊讀：四、講讀第 2 4 小節(jié)1. 小詩人想變點(diǎn)什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀2 4 小節(jié)，找一找。2. 指名說3. 小詩人想變的東西可真多，如果讓你來選擇，你最想變成這里的什么呢？（指板書，生接說）雨滴出示句子：我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；4. 指導(dǎo)朗讀小魚（ 1）魚的種類很多，你想變哪種魚呢？（ 2）指導(dǎo)朗讀：誰也想變小魚游一游？蝴蝶（ 1）如果你現(xiàn)在就是一只蝴蝶，你最想做的是什么？（ 2

3、）指導(dǎo)朗讀蟈蟈第 2頁（ 1）聽，是誰在唱歌？（相聽聽蟈蟈的歌聲嗎？）出示蟈蟈的叫聲。指名生齊答。（ 2）指導(dǎo)朗讀星星和月亮師引讀生接讀五、講讀第五小節(jié)1. 當(dāng)我看到小小的荷塘的時(shí)候，為什么真想變成大大的荷葉呢？只是因?yàn)檫@荷葉又大又美，小詩人才想變的嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第五小節(jié)吧！ （自由讀）3. 指名說4. 小伙伴們多喜歡這大傘一樣的荷葉??！小魚來了生接讀，雨點(diǎn)來了生接讀。8. 荷葉還會(huì)給哪些小伙伴帶來快樂呢？9. 荷葉可以給這么多小伙伴帶來快樂，怪不得我引讀題目（真想變成大大的荷葉） 。10. 齊讀第五小節(jié)六、小結(jié)1. 指導(dǎo)背誦2. 夏日天來了，小朋友們除了想變書上描寫的這些事物，你還想變點(diǎn)什么？（四人小組討論）3. 在大自然的懷