期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文摸底練習(xí)題期末模擬試卷B卷練習(xí)題

1、期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文摸底練習(xí)題期末模擬試卷B卷練3. 查字典“深”字用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部，再查習(xí)題_畫，“深”字在字典中的解釋有：深度深?yuàn)W 從上到下或從外到里的距離大 （跟“淺”相對(duì)） 深刻 感情厚 時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分顏色濃 距離開(kāi)始的時(shí)間久請(qǐng)你為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?（只填序號(hào)）A、這本書內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。_B、河水有三尺深。 _C、夜深了，老題號(hào)一二三總分師還在工作。_D、他們的感情很深。 _E、這件事影響很深。_F、這件衣服是深紅色的。_得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語(yǔ)w ngbshu w ngji q ínshu b

2、 è ng_li ngàxi éd àig n g àchuánqi àngsho_2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。前 _ 后 繼一 如 _ 往鞠 躬 盡_放_(tái)無(wú)禮_聲屏 氣應(yīng) 接 不 _爾 一笑花團(tuán)錦 _赴湯 _火完 _歸趙_紫 嫣紅百折不 _4. 按要求填空A選詞填空鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜夜深了，周圍一片 _。他遇事很 _，從不急躁。上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)_下來(lái)。做作業(yè)遇到了難題，我們要_思考，仔細(xì)分析。B依據(jù)意思寫詞語(yǔ)。背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請(qǐng)罪，形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉，給自己嚴(yán)厲責(zé)罰。 _原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞

3、。后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。 _形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。_5. 選擇恰當(dāng)讀音。第1頁(yè)/共3頁(yè)最喜小兒亡 _（wán wú）賴，溪頭臥剝_（b b o）蓮蓬。國(guó)子監(jiān) _（ji nji àn）是中國(guó)古代封建社會(huì)的教育管理機(jī)關(guān)和最高學(xué)府，承擔(dān)了國(guó)家教育管理和監(jiān)_（ji nji àn）察的職能。牛喜歡把食物粗粗咀嚼_（ji áoji àoju é）吞咽，空閑時(shí)間再將咽下去的食物返回到嘴里倒嚼_（ji áo jiào ju é），這種現(xiàn)象叫“反芻”。6. 下列人物中，出身與吸取天真地秀，

4、日月精華的仙石有關(guān)的是（）A. 孫悟空B. 賈寶玉C.張飛7. 在句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞。_非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活_無(wú)一不是彩色的。秦王 _不敢進(jìn)攻趙國(guó)， _武有廉頗，文有藺相如。_明天下雨，我們 _要按時(shí)到校。_溫度太低， _混凝土無(wú)法凝固。8. 我最 _的一個(gè)人。寫一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚 先想好寫誰(shuí)，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。要求：表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。9. 判斷修辭方法有誤的一項(xiàng)是（）A . 那是一張熟悉的臉， 那是一張陌生的臉， 那是一張?zhí)焓沟哪?，那是一張慈祥的?（排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳

5、尖碰著腳跟。（夸張） C . 羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。（比喻）D .明天晚上，你能來(lái)參加我的生日派對(duì)嗎？（反問(wèn)）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書，在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。13. 閱讀理解那天晚上，我在燈下寫作業(yè)， 媽媽在我旁邊，

6、埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)， 我肚子餓得咕咕直叫。 校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過(guò)去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過(guò)去了，終于等來(lái)了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長(zhǎng)第2頁(yè)/共3頁(yè)大了，懂事了 ! ”我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。 長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。1. （1）“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？2. （2）結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么 ?14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫作 (30 分)15. 創(chuàng)新習(xí)作天地。題目：我得到了 _要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”