幼兒園中班主題活動(dòng)教案幼兒園的樹

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班主題活動(dòng)教案幼兒園的樹部” W時(shí)、間：d<1設(shè)計(jì)意圖：幼兒教育提倡“讓幼兒園的每面墻壁都說話”，幼兒園里的樹 就是一種現(xiàn)成的活教材，一種會(huì)說話的自然墻，因此充分利用幼兒 園的資源，因地制宜的設(shè)計(jì)一系列的符合小朋友認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的活動(dòng)， 有其必要性和現(xiàn)實(shí)性。不僅使小朋友能在以后的戶外活動(dòng)更多的與 環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，而且也體現(xiàn)了環(huán)境與教育的互動(dòng)性。主題活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)樹的名稱和對(duì)應(yīng)的字寶寶。2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，發(fā)展幼兒的科學(xué)能力。3、充分感受幼兒園的美，體驗(yàn)幼兒園的美。4、激發(fā)孩子愛樹、愛幼兒園的情感，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意 識(shí)。主題內(nèi)容：活動(dòng)一：每棵樹都有名字活動(dòng)目標(biāo)：1、

2、認(rèn)識(shí)樹的名稱和文字。2、培養(yǎng)對(duì)文字的興趣。有關(guān)的字卡兩套，一套貼于樹干上 活動(dòng)指導(dǎo)：認(rèn)讀樹的名稱字卡師：幼兒園里有許多樹，你知道它們的名字嗎？幼：我知道, 有好幾棵芒果樹幼：有一棵小的枇杷樹（其它的樹小朋友都不認(rèn)識(shí)）師：幼兒園里的樹都有自己的名字，就像每個(gè)小朋友都有一個(gè) 自己的名字一樣。它們是南洋衫、芒果樹、假檳榔、桑樹、象牙紅、玉蘭樹、榕樹、 楊桃' 菠蘿蜜、番石榴、側(cè)柏' 枇杷樹（老師邊說邊出示字寶寶卡片）2、帶孩子散步，對(duì)應(yīng)認(rèn)讀。師：看，樹朋友把它們的名字告訴我們了，我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們。（引導(dǎo)孩子把樹與文字對(duì)照認(rèn)識(shí)）2、游戲：看誰說得對(duì) 規(guī)則：老師出示字卡，比一比誰先

3、找到 樹?；顒?dòng)二、寫生、談話 活動(dòng)目標(biāo):1、通過寫生發(fā)展幼兒的觀察和繪畫能力。2、通過談話，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:畫筆、寫生板、圖畫紙活動(dòng)指導(dǎo)：1、寫生 師：你最喜歡幼兒園里的哪棵樹？我們來給它照個(gè)像好嗎？提出要求：1）仔細(xì)觀察你最喜歡的樹的樣子，然后選擇一個(gè)石凳子坐下,邊看樹邊畫畫。2）要求：畫完樹以后，要告訴大家你喜歡的樹它長(zhǎng)得怎樣？它 落葉樹或常綠樹？ 2、集中談話：師：你畫的是什么名字的樹？它 長(zhǎng)得什么樣的？幼：我畫的是象牙紅，它只有花，沒有葉子。幼： 我畫的是假檳榔，他的葉子像扇子。幼：我畫的是南洋衫，它有一 層一層的葉子，像樓房。幼：我畫的是枇杷樹，他比我小。幼：我 畫

4、的是小榕樹，它的樣子就像一把傘。師：你知道哪些是落葉樹，哪些是常綠樹？幼：南洋衫是常綠 樹。幼：象牙紅、玉蘭樹是落葉樹。3、展示作品，幼兒互相參觀，自由議論。活動(dòng)三、做統(tǒng)計(jì)和測(cè)量活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固字寶寶與樹的對(duì)應(yīng)。2、學(xué)習(xí)按樹木的名稱統(tǒng)計(jì)數(shù)量。3、學(xué)會(huì)用繩子測(cè)量樹干的粗細(xì)。4、發(fā)展幼兒的科學(xué)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:I統(tǒng)計(jì)表、筆I一定長(zhǎng)度的軟繩活動(dòng)指導(dǎo)：1、字寶寶找家?guī)煟鹤謱殞毢茴B皮出去玩，找不到家，小朋友來幫助它們吧?。ㄕf明：給每個(gè)小朋友若干字寶寶，自由結(jié)伴幫字寶寶找家，把 字寶寶貼在相應(yīng)的樹干上或枝條上）2、引導(dǎo)小朋友互相檢查一下，大家都幫對(duì)了嗎?3、做統(tǒng)計(jì)。1）認(rèn)識(shí)表格。（統(tǒng)計(jì)各種樹的個(gè)數(shù)）附表格

5、樣板:樹名項(xiàng)目假檳榔芒果樹 側(cè)柏南洋杉桑樹象牙紅枇杷樹 榕樹玉蘭樹數(shù)量 測(cè)量粗細(xì)2）幼兒帶統(tǒng)計(jì)表和筆分散到各個(gè)角落做統(tǒng)計(jì)。3）集中：兩個(gè)小朋友一組，互相對(duì)一對(duì)，誰數(shù)得更準(zhǔn)確。4、做測(cè)量（利用繩子測(cè)量樹干，用自己的方式表示，可以用大小圈表示，也可以畫直線的長(zhǎng)短表示）活動(dòng)四、我和樹兒做朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的 情感。2、引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：I卡紙片后面貼有雙面膠、彩筆I水、小工具活動(dòng)指導(dǎo):K談話師：你知道樹有什么用嗎？幼：我知道，樹可以擋住灰塵，讓 空氣清新。幼：樹可以遮住陽光，夏天時(shí)我們就不熱。幼:玉蘭花很香。幼：樹會(huì)開花，很好看。幼:芒

6、果樹會(huì)結(jié)果子，讓我們吃。幼：樹擋住我踢飛的球，才沒有跑到很遠(yuǎn)的地方去。幼：樹會(huì) 進(jìn)行光合作用，使我們有更多的氧氣。師：你愿意找一棵樹當(dāng)你的朋友嗎？怎樣做個(gè)好朋友呢？幼:每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎?幼：幫助它們捉害蟲。幼：和它比一比，誰長(zhǎng)得更快？幼：保護(hù)他們，不讓小朋友去搖它。師：那我們每個(gè)小朋友都找一棵做朋友吧！可是怎樣才能讓小 樹也知道小朋友呢？2、幼兒自制頭像并寫上名字或?qū)W號(hào)3、小朋友分散去找樹做朋友小朋友把卡片貼在自己喜歡的樹的 葉片或樹干上幼：老師，他們很多人要和我找一樣的樹做朋友。師：有許多朋友樹一定會(huì)高興的，不過有些小樹沒有朋友一定會(huì) 傷心的。4、引導(dǎo)小朋友除雜草、澆水師：你想為好朋友做些什么事？引導(dǎo)小朋友知道哪些是雜草，如何使用小工具把幼兒分成兩組分別進(jìn)行 澆水和鋤雜草活動(dòng)延伸活動(dòng)一小廣播幼：我發(fā)現(xiàn)象牙紅的花開得越 來越多了幼：別的地方的象牙紅都長(zhǎng)葉子，就我們幼兒園的沒有，是 不是我們沒有澆水呀幼：保護(hù)他們，不讓小朋友去搖它。師：那我們每個(gè)小朋友都找一棵做朋友吧！可是怎樣才能讓 小樹也知道小朋友呢？2、幼兒自制頭像并寫上名字或?qū)W號(hào)3、小朋友分散去找樹做朋友小朋友把卡片貼在自己喜歡的樹 的葉片或樹干上 幼：老師，他們很多人要和我找一樣的樹做朋友。 師：有許多朋友樹一定會(huì)高興的，不過有些小樹沒有朋友一定會(huì)傷 心的。4、引導(dǎo)小朋友除雜草、澆水師：你想為