《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、民族英雄戚繼光教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的民族英雄戚繼光教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！緝?nèi)容簡(jiǎn)析】這是一篇略讀課文，記敘了我國(guó)明朝將領(lǐng)戚繼光為解除東南沿海的倭患，組建軍隊(duì)，英勇抗擊倭寇的故事。文章故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)單，沒有艱澀難懂的詞句，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！驹O(shè)計(jì)理念】抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，做到長(zhǎng)文短教，讓學(xué)生在自讀自悟中習(xí)得基本的讀書方法，提高獨(dú)立閱讀能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，注意積累詞句。2、

2、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)戚繼光的英勇，有智謀，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。3、收集、交流有關(guān)戚繼光的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，明白戚繼光被稱為民族英雄的原因?！窘叹邷?zhǔn)備】生字(詞語(yǔ))卡片，教學(xué)掛圖(課文插圖)或多媒體課件【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、揭示課題，檢查預(yù)習(xí)效果1、交流自己收集到的有關(guān)戚繼光的故事，說(shuō)說(shuō)戚繼光是個(gè)怎樣的人。2、指名認(rèn)讀生字(詞)，交流認(rèn)字的方法。3、指名讀課文，教師及時(shí)指導(dǎo)，盡量做到：不讀錯(cuò)音，不添字，不漏字，不回讀，不讀破句。4、說(shuō)一說(shuō)課文主要寫什么?二、自讀探究，交流學(xué)習(xí)所得1、默讀思考：(1)戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍

3、”?從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，很有智謀?(2)為什么說(shuō)戚繼光是一位民族英雄?2、組織交流、討論，體會(huì)戚繼光的愛國(guó)、英勇、智慧：(1)從戚繼光組建、訓(xùn)練“戚家軍”的'過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生感受戚繼光為國(guó)擔(dān)憂，為百姓為民族安康著想的民族精神。(2)通過(guò)戚繼光英勇作戰(zhàn)，表現(xiàn)戚繼光身先士卒、沖鋒在前、奮不顧身的英雄氣概。(3)讓學(xué)生復(fù)述戚繼光用智謀與敵人作戰(zhàn)的兩次戰(zhàn)例，明白戚繼光是一個(gè)善于觀察，用心思考，有勇有謀的將領(lǐng)。3、速讀課文，畫出概括寫戚繼光“作戰(zhàn)英勇，很有智謀”的句子，看看這句話與上下文之間的關(guān)系。三、感情朗讀，情感升華四、布置作業(yè)，拓展延伸1、繼續(xù)收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的愛