小學(xué)六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

1、解釋詞語的方法一、近義詞解釋法：用找詞語的近義詞或同義詞進行解釋的方法。如：增添:增加陌生:生疏。恬靜:安靜、寧靜矜持:莊重、嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)、拘束慷慨:大方。遨游:漫游，游歷。純熟:（很）熟練。眷戀:（深切地）留戀。渺小:（非常）微小。二、反義詞解釋法：用找詞語的反義詞，在前面加“不”（或“沒有”）進行解釋的方法。如：緊張:不鎮(zhèn)定。懦弱:不勇敢。緩慢:不快速。崎嶇:不平坦。陌生:不熟悉。慷慨：不吝嗇。朧：不清楚。隱藏:不暴露。三、歸類解釋法：對一些比較簡單但又不好解釋的詞語采用把詞語進行歸類的方法進行解釋的方法。如：莖里一種水果機槍一種現(xiàn)代兵器芬芳:一種香氣。玫瑰一一種花朵火車一種交通工具喜鵲:一

2、種飛鳥。四、比喻解釋法：將詞語和一些常見的、具體的事物聯(lián)系起來用比喻句式進行解釋的方法。如：組魚：像鮮血一樣的顏色綠色:像樹葉一樣的顏色血洗:像用血洗了一樣，形容殘酷的殺人。人聲鼎沸:人聲嘈雜喧鬧，像水在鍋里沸騰一樣。車水馬龍:車子象流水，馬好象游龍。形容來往車馬連續(xù)不斷, 非常熱鬧。五、功能解釋法:對詞語的使用功能進行解釋的方法。"形容是常見形式, 如：馬虎：形容做事不認(rèn)真。人山人海:形容人非常多。斬釘截鐵:形容說話態(tài)度堅決果斷。震耳欲聾:形容聲音非常的大（都快把耳朵震聾了）。水泄不通:形容十分擁擠或圍得非常嚴(yán)密。泄，排出。六、擴詞解釋法：將詞語所組成的字進行逐個擴詞（組詞）而對詞

3、語進行解釋的方法。如：懇求:誠懇地請求。疾馳:飛快地奔跑。教導(dǎo):教育指導(dǎo)。幽香:清幽的香味。幽靜:幽雅寂靜。圣潔:神圣而純潔。誠實守信:為人誠實、遵守信用。德高望重:品德高尚，名望重（大）。輕捷:輕快敏捷。七、串字解釋法：有些詞的詞義，就是這個詞中各個語素（字）的意思的總和。例如：肆虐:肆，任意地干；虐，殘暴。肆虐：任意地干殘暴的事情。肅立:肅，恭敬地，莊嚴(yán)地；立，站著。肅立：恭敬、莊嚴(yán)地站 著。不毛之地:毛，草木；之，的；地，地方。不毛之地：不長草木 的地方。致敬:致以敬意（表達敬意）。遙望:遙，遠(yuǎn)處；望：看。遙望：向遠(yuǎn)處看。暴斃荒野:暴，突然；斃，死；荒野，荒郊野外。暴斃荒野：突然 死在荒

4、郊野外。八、重新組合法: 對互文詞進行重新組合理解的方法。如: 心滿意足:心意滿足。翻山越嶺:翻越山嶺。風(fēng)平浪靜:風(fēng)浪平靜。調(diào)兵遣將:調(diào)遣兵將。無憂無慮:無憂慮。沒晝沒夜:沒晝夜。天動地:震動天地。九、描寫法:對詞語進行具體描寫的方法。常用“的樣子”的形式。如:蹣跚:腿腳不靈便，走路很慢、搖擺的樣子。忸怩:不好意思或不大方的樣子。葬葬：形容草木茂盛的樣子。形容原野遼闊，無邊無際。十、找詞眼法。有些詞從表面上看深奧難懂，但詞中有的語素 （字）是常見的，因此只需借助字典找出不易理解又是這個詞里比較重要的語素的含義就行了。如：和藹:此詞的重點在“藹”字，它就是這個詞的詞眼，在字典中 的解釋是“和氣、態(tài)度好”。因此，“和藹”的含義就是“和氣, 態(tài)度好”。十一、聯(lián)系上下文解釋法：認(rèn)真閱讀文章，推斷詞語在文段中要表達的的意思、。常用“文中指的形式。如：真摯:本義指（感情