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1、我的自畫像授課教師:彭麗大鵬新區(qū)葵涌第二小學(xué)暖身游戲:猜猜他是誰(shuí) 規(guī)則:同學(xué)A背對(duì)著講臺(tái),隨機(jī)選出同學(xué)B,讓臺(tái)上同學(xué)A猜猜他是誰(shuí);背對(duì)講臺(tái)的同學(xué)可在2分鐘內(nèi)向同學(xué)B提出問(wèn)題(關(guān)于對(duì)方的特點(diǎn)),同學(xué)B點(diǎn)頭或搖頭示意,但不許出聲,由老師代替其回答“是”或“不是”,當(dāng)確定是誰(shuí)時(shí)可提問(wèn)“你是嗎?”胖懶惰漂亮活潑、愛(ài)講話好學(xué)生勤奮安靜、不愛(ài)講話高矮愛(ài)學(xué)習(xí)瘦班干部受歡迎的生理自我心理自我社會(huì)自我從多個(gè)角度全面認(rèn)識(shí)自己外表長(zhǎng)相興趣愛(ài)好、性格自己身份、社會(huì)角色不受歡迎的孝順父母不漂亮愛(ài)畫畫尊敬師長(zhǎng)我的自畫像 案例分享:五年級(jí),女生,經(jīng)常戴黑色口罩,大眼睛,皮膚白,但是她覺(jué)得自己很丑。對(duì)容貌的自卑已經(jīng)影響到她的

2、學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們想對(duì)案例中的女孩說(shuō)點(diǎn)什么呢?人際關(guān)系中的我 1、完成人際關(guān)系中的我是怎么樣的,寫完后將紙交給老師,由老師隨機(jī)將紙發(fā)給同學(xué)們,其他同學(xué)猜測(cè)是誰(shuí)的,猜中后可以將紙還給本人。 2、猜不出來(lái)的同學(xué)將紙交給老師,由全班同學(xué)來(lái)猜。猜猜這些人是誰(shuí)?猜猜這些人是誰(shuí)?如何應(yīng)對(duì)容貌焦慮? 1、接納自己的不完美。 2、認(rèn)識(shí)到整體大于局部之和。 3、做最好最獨(dú)特的自己。 4、認(rèn)識(shí)到美的多元化。送你一朵小紅花 1、每個(gè)同學(xué)拿一只紅色彩筆,手繪一朵小紅花送給班上任意一個(gè)同學(xué),表達(dá)對(duì)他人的肯定。 2、如果發(fā)現(xiàn)有人手上沒(méi)有繪制小紅花,則由全班同學(xué)對(duì)他進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)轟炸。分享箴言 1、你比你想象中更美麗。 2、好看的外表

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