六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷2（無(wú)答案）蘇教版 試題

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。 1、你能正確拼寫(xiě)下面的詞語(yǔ)和句子嗎？（10+1=11分） ho gn j po xio j din gu l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hu hun ku ln j ju w r xi s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、你能用給 字找出正確的讀音嗎？（3分）跺腳（du du ） 癡迷（ zh ch ） 剝落 （ b bo ）偏西（bin pin ） 放肆（ s s ） 蒙古包 （mng mng）3、字形小魔術(shù)：加一加，換一換，組成本學(xué)期學(xué)習(xí)的生字，再組成詞語(yǔ)（6分）a、去偏旁： 蔽 （ ） 臥 （ ）b、加偏旁： 莫 （ ） 衰 （ ）

2、c、換偏旁： 啼 （ ） 粱 （ ）4、把劃線(xiàn)部分換成四字詞語(yǔ)，并從中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)各造一個(gè)句子。（4+2=6分）1、你瞧，這里的人們安定地生活，愉快地工作。（ ）2、為了能在2008年奧運(yùn)會(huì)上奪取更多的金牌，中國(guó)隊(duì)的教練真是費(fèi)盡心思。（ ）3、我們從今日視線(xiàn)中看到一些人小時(shí)候跟親人失去聯(lián)系，多年后在電臺(tái)的幫助下又重逢了，他們真是為這意外的喜事而特別高興。（ ）4、文化長(zhǎng)廊中許多的美術(shù)作品都是非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。（ ）5、請(qǐng)你把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再另寫(xiě)兩個(gè)表現(xiàn)不怕困難的成語(yǔ)，行嗎？（7分）（ ）飄帶（ ） （ ）色（ ）流 （ ）心所（ ） 面不（ ）（ ）深（ ）厚（ ） 雪中（ ）（

3、） （ ）不可（ ） （ ）（ ）移山堅(jiān)貞（ ）（ ） （ ）（ ）相照 （ ）辛（ ）苦 任（ ）任（ ）6、 妙手回春，相信你的醫(yī)術(shù)，一定能用修改符號(hào)修改句中的錯(cuò)誤。（4分）（1）、爸爸的微笑消滅了，臉色變得嚴(yán)格起來(lái)。（2）、學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些有運(yùn)動(dòng)天賦的同學(xué)們急忙迫不及待地報(bào)名參加。7、句子萬(wàn)花筒：請(qǐng)按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）、一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改成陳述句）（2）、木橋開(kāi)始 ，開(kāi)始 。（補(bǔ)充擬人句）（3）、老班長(zhǎng)犧牲了。 老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句）二、閱讀。 獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)狀，是光榮的標(biāo)志，榮譽(yù)的象征。許多人都喜歡把自己獲得的獎(jiǎng)

4、狀張貼、懸掛起來(lái)。我也得過(guò)不少獎(jiǎng)狀，然而現(xiàn)在，我家的墻上卻沒(méi)掛一張我的獎(jiǎng)狀。到找家來(lái)玩的同學(xué)都好奇的問(wèn)：“你得過(guò)那么多獎(jiǎng)狀，為什么不掛呀？”我聽(tīng)了總是笑笑，也不說(shuō)什么。因?yàn)樵谌绾螌?duì)待榮譽(yù)上，我有過(guò)教訓(xùn)。那是上四年級(jí)的時(shí)候，我看到鄰居家的墻上掛著許許多多的獎(jiǎng)狀，覺(jué)得真帶勁！回到家里，我也模仿著他家的樣子，在墻上醒目的地方用紅紙貼了個(gè)大方框，把自己從幼兒園到小學(xué)所得的獎(jiǎng)狀，一張張端端正正地貼在方框里。嗬，獎(jiǎng)狀還真不少呢！方框里已張貼了一大半了。媽媽笑著說(shuō)：“看來(lái)還得準(zhǔn)備幾面墻專(zhuān)門(mén)給你貼獎(jiǎng)狀呢！”我聽(tīng)了更洋洋得意了。以后，每得到一張獎(jiǎng)狀，我就迫不及待地跑回家，把它張貼起來(lái)。我想，再過(guò)一年，貼滿(mǎn)這面墻

5、時(shí)，我把同學(xué)們請(qǐng)來(lái)開(kāi)個(gè)“獎(jiǎng)狀展覽會(huì)”，那多光彩??！從這以后，我漸漸覺(jué)得自己高大起來(lái)，說(shuō)話(huà)聲音響亮，走路神氣十足，做事卻漫不經(jīng)心，學(xué)習(xí)也不那么下功夫了。結(jié)果，上學(xué)期期末，我不但沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀，還挨了批評(píng)。我氣哭了。回到家里，爸爸拍著我的肩膀，溫和地說(shuō)：“別垂頭喪氣了。我問(wèn)你，你還記得龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比，當(dāng)然是兔子跑得快啦。但是，比賽的結(jié)果卻是兔子失敗了。你想想，這是什么道理？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我臉上直發(fā)燒，心里十分難受，羞愧地說(shuō)：“爸爸，我明白了，”爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“獎(jiǎng)狀只表明你過(guò)去的成績(jī)。受到表?yè)P(yáng)，切不可以認(rèn)為自己了不起，而應(yīng)該用它來(lái)激勵(lì)自己。你得吸取這個(gè)教訓(xùn)??！”我爬上凳子，把墻上的獎(jiǎng)狀全部取下來(lái)，卷成一卷鎖進(jìn)了箱子。從此，我家的墻上再也見(jiàn)不到我的獎(jiǎng)狀了，爸爸的話(huà)卻深深地留在我的心里。本學(xué)期我又被評(píng)為三好生，數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得了特等獎(jiǎng)。拿到這些獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我總是默默地告誡自己：要正確地對(duì)待成績(jī)??！1 聯(lián)系上下文解詞語(yǔ)。（1）光彩：（2）醒目：（3）迫不及待：2從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。找近義詞表示（ ） 慚愧（ ）找反義詞粗暴（ ） 斗志昂揚(yáng)（ ）3用“”把文章分為3段，并寫(xiě)出各段段意。4寫(xiě)出