人教版生物七年級(jí)下冊(cè)《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》教案設(shè)計(jì)

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2 .以膝跳反射實(shí)驗(yàn)為例說出反射的概念。3 .會(huì)描述反射弧的結(jié)構(gòu)。4 .能舉例說出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。5 .通過膝跳反射實(shí)驗(yàn)，獲取完成簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。6 .能提出有關(guān)反應(yīng)速度的問題，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，提高獲取知識(shí)的能 力。學(xué)習(xí)過程,導(dǎo)入新課情境：小游戲“比一比，誰的反應(yīng)速度快”，做相反的動(dòng)作：“舉左手” “摸右 耳”“右手摸左耳”出示生活中常見的反射活動(dòng)圖片。思考:游戲中聽到口令作出反應(yīng)，或生活中對(duì)不同的刺激作出不同的反應(yīng) ， 這些活動(dòng)主要在什么系統(tǒng)的參與下完成的 ？為什么不同的人反應(yīng)速度不同？探究新知一、反射合

2、作探究1膝跳反射實(shí)驗(yàn)，小組討論：(1)叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？想一想，這種反應(yīng)是生來就有的，還是生 活中逐漸獲得的？（2）膝跳反射受大腦的控制嗎？為什么？歸納總結(jié)1（1）據(jù)膝跳反射實(shí)驗(yàn)思考?xì)w納：反射的概念：人體通過，對(duì)外界或內(nèi)部的各種作出有（2）判斷下列事例是否屬于反射,是的畫（V）,否的畫（X）葵花朵朵向太陽(yáng)（）小鳥受驚飛走（）物體在眼前突然出現(xiàn)，人眨眼睛（）人一聽到談?wù)摋蠲肪蜁?huì)流口水（）含羞草受到刺激迅速合攏（）草履蟲能趨利避害（）二、反射弧自主學(xué)習(xí)1結(jié)合課本P92圖4-56，閱讀框內(nèi)文字回答問題A，作用是B，作用是“ C，作用是D，作用是（1）反射弧的組成E，作用是X 神經(jīng)沖動(dòng)傳到的

3、途徑是（用圖中字母和箭頭表示） 松開燙手饅頭的反射的感受器位于，效應(yīng)器是，神經(jīng)中樞位于。膝跳反射 的感受器位于，效應(yīng)器是，神經(jīng)中樞位于(4)如果手指無意中被仙人掌的刺扎了一下，你會(huì)有什么反應(yīng)？是先縮手還是先感覺到疼？歸納總結(jié)2反射弧造成反射的神鯉結(jié)構(gòu))撼總.片商不叵1.神經(jīng)函電傳出神閡引 效益器IfI刺激I f I 反應(yīng)L3反射(逋過佛於系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部 的各種剌激所發(fā)生的有規(guī)旗的 反應(yīng))(1)參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是，它由五部分組成，按神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑依次是。(2)反射要完成,必須有完整的,而且得有適宜的。三、反射的類型自主學(xué)習(xí)2自學(xué)課本P93第三、四段，完成下列問題。(1)反射類型分反射和反射

4、。前者是生來就有的，不需要大腦的參與，如反射、反射、反射和反射。后者是人們通過長(zhǎng)期的生活經(jīng)驗(yàn)的積累形成的，需要經(jīng)過大腦的分析和判斷。其中與有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。(2)判斷下列屬于復(fù)雜反射的是。屬于人類特有反射的有。吃梅止渴望梅止渴談梅止渴鸚鵡學(xué)舌談虎色變馬戲團(tuán)的小狗會(huì)算數(shù)四、探究活動(dòng)：測(cè)定反應(yīng)速度合作探究2在做測(cè)定反應(yīng)速度的探究活動(dòng)時(shí)，提出問題可以是：隨堂檢測(cè)1 .右圖是膝跳反射圖解，據(jù)圖完成下列各題。(1)該反射叩擊的部位如圖中A所指，則A表示的結(jié)構(gòu)是,該反射的效應(yīng)器是 口。(2)圖中C所指之處受損,發(fā)生抑制，叩擊A處,該反射(填“是”或“否”) 發(fā)生。(3)圖中B表示的結(jié)

5、構(gòu)是，D表示結(jié)構(gòu)是。如果B受損，該反射(填“是”或“否”) 發(fā)生。如果D受損，該反射(填“是”或“否”)發(fā)生，受測(cè)者(填“能”或“否”) 感受到疼痛。2 .馬戲團(tuán)的小狗會(huì)算數(shù)，小狗真能懂得這些數(shù)字的含義嗎？這能說明人與動(dòng) 物的區(qū)別嗎？課后訓(xùn)練1 .神經(jīng)活動(dòng)的基本方式是，完成這一功能的結(jié)構(gòu)是。反射包括反射和反射 ， 人類特有的復(fù)雜反射是。2 .體檢時(shí)，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會(huì)使小腿前伸，被檢者的這 種行為受哪部分控制？()A.腦干B.脊髓C.小腦D.大腦3 .人的手不慎被針刺，會(huì)縮手和形成痛覺。發(fā)生這種反射和形成痛覺的先后 順序是（）A.先形成痛覺，然后縮手B.先縮手，然后形成痛覺C.

6、縮手反射與痛覺同時(shí)發(fā)生D.通常沒有一定的順序4 .做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)叩擊的部位是（）A.膝蓋B.膝蓋下韌帶C.膝蓋上肌肉D.膝蓋上韌帶5 .效應(yīng)器的組成是（）A.感覺神經(jīng)末梢B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢C.肌肉或腺體D.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體6 .神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是（）A.脊髓B.小腦C.腦D.大腦皮層7 .下列現(xiàn)象是屬于人所特有的是（）A.縮手反應(yīng)B.眨眼反射C.膝跳反射D.談虎色變8 .識(shí)圖作答。（1）下圖中，接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是；將來自中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳到效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是口(2)若上圖表示人在睡夢(mèng)中拍打蚊子的反射活動(dòng)，則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是(用圖中序號(hào)

7、和箭頭表示)0(3)假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)是上肢皮膚，是上肢肌肉，當(dāng)處受傷被切斷后，會(huì)出 現(xiàn)，當(dāng)處受傷被切斷后會(huì)出現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入新課略。,探究新知合作探究1(1)小腿突然抬起。這種反射是生來就有的。(2)膝跳反射不受大腦的控制。因?yàn)橄ヌ瓷鋪聿患八伎?，有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)。歸納總結(jié)1(1)神經(jīng)系統(tǒng)刺激規(guī)律的反應(yīng)(2)X，XX自主學(xué)習(xí)1(1)A感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) B傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng) C神經(jīng)中樞繼續(xù)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)D傳出神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng) E效應(yīng)器作出相應(yīng)的反應(yīng)(2)A - B- C一 AE(3)皮膚手臂上的肌肉脊髓叩擊部位的皮膚大腿肌肉脊髓(4)迅速縮手； 先縮手。歸納總結(jié)2(1)反射弧感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器 (2)反射弧刺激自主學(xué)習(xí)2(1)簡(jiǎn)單復(fù)雜縮手眨眼排尿膝跳語言文字(2)合作探究2反應(yīng)速度與尺子的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？左右手的反應(yīng)速度一樣嗎？反應(yīng)速度 與反復(fù)訓(xùn)練有關(guān)嗎？隨堂檢測(cè)1 .(1)感受器E大腿肌肉(2)否(3)傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)否否能2 .不能，小狗會(huì)算數(shù)是記住了這些數(shù)字的形狀，不