大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)：長(zhǎng)城

1、大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)：長(zhǎng)城設(shè)計(jì)思路：開學(xué)已有將近一個(gè)月了，而本次我班開展的主題活動(dòng)是“我是中國人”，從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)祖國的知識(shí)有了一些了解，如有的孩子會(huì)說：“中國的首都是北京。”“首都就是許多領(lǐng)導(dǎo)人開會(huì)的地方?！薄爸袊膰焓俏逍羌t旗。”一天，陳曹緣突然說道：“國慶節(jié)快要到了，我要到海南島玩了。”他的這句話馬上引起了其他幼兒的興趣。有的說“我去過海南島的”，有的說：“我爸爸媽媽也要帶我出去旅游了?！倍鴨诬栖案嬖V我們：“我的'外公外婆去過北京?！薄拔抑辣本┯虚L(zhǎng)城，你外公外婆有沒有去過長(zhǎng)城？”“去了，他們說長(zhǎng)城很長(zhǎng)的，我以后也要去長(zhǎng)城?！薄拔乙惨ィ　薄拔乙惨?！”一下子教室里熱

2、鬧了起來?？墒菑慕涣髦形野l(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)還較少，于是，我決定以“長(zhǎng)城”為著眼點(diǎn)，進(jìn)行本次教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在交流中了解萬里長(zhǎng)城是中國的古建筑。2、在參與制作中讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)。這幾天我發(fā)現(xiàn)你們都在談?wù)撻L(zhǎng)城，那你們有沒有看到過長(zhǎng)城？2、觀察長(zhǎng)城的圖片，讓幼兒了解長(zhǎng)城的歷史背景。（1）看圖片交流長(zhǎng)城是什么樣子的？（2）長(zhǎng)城是什么時(shí)候建造的？（3）長(zhǎng)城是怎樣建造的？（4）為什么要建長(zhǎng)城？3、幼兒活動(dòng)。（1）幼兒討論：我們應(yīng)怎樣保護(hù)長(zhǎng)城？（2）幼兒制作各種保護(hù)長(zhǎng)城的標(biāo)志。4、教師點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)反思：最近，孩子們對(duì)中國的長(zhǎng)城有了濃厚的興趣

3、。特別是知道了在月球上看地球只能看到中國的長(zhǎng)城時(shí)，更是讓他們對(duì)長(zhǎng)城有了極大的興趣。他們主動(dòng)收集了長(zhǎng)城的照片和圖片，有的還收集了有關(guān)長(zhǎng)城的故事如孟姜女哭長(zhǎng)城。通過這些活動(dòng)，讓幼兒對(duì)長(zhǎng)城既了解又陌生，故當(dāng)我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一些關(guān)于長(zhǎng)城的問題時(shí)，孩子們興趣非常的高，各個(gè)勇于發(fā)言，表達(dá)自己的想法和知道的有關(guān)長(zhǎng)城的知識(shí)，并且在操作活動(dòng)中，不僅僅讓幼兒養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也將他們愛祖國、愛長(zhǎng)城的情感表露無疑。他們?yōu)樽约嚎梢詭椭轿覀兊拈L(zhǎng)城而趕到驕傲和自豪。愛國情感的體驗(yàn)應(yīng)該從幼兒期就開始，而“我是中國人”這一主題又是一個(gè)很好的載體，讓孩子們?cè)诿總€(gè)站點(diǎn)的進(jìn)行中了解中國的民俗風(fēng)情、風(fēng)景名勝，了解北京、長(zhǎng)城、國旗等，萌發(fā)熱愛祖國的情感，建立民族自尊心。但幼兒對(duì)內(nèi)容豐富、含義深刻、較為抽象的“祖國”這一概念是難以全部理解的。為此，應(yīng)從幼兒周圍生活能接觸到的、具體的、易于理解的事情著手。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，常常是從熱愛親人、熱愛周圍生活中逐步產(chǎn)生和發(fā)展的。所以我們?cè)陂_展這一主題活動(dòng)的時(shí)候