三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-第三單元 12《美麗的小興安嶺》 西師大版 ppt課件

1、1.1.學(xué)習(xí)作者按四季的順序，抓住特征進(jìn)展察看學(xué)習(xí)作者按四季的順序，抓住特征進(jìn)展察看的方法。的方法。2.2.正確流利、有感情地朗誦課文，認(rèn)識(shí)祖國(guó)東正確流利、有感情地朗誦課文，認(rèn)識(shí)祖國(guó)東北的小興安嶺的美麗和富饒，感受小興安嶺一北的小興安嶺的美麗和富饒，感受小興安嶺一年四季特有的美。年四季特有的美。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的小興安嶺的春天小興安嶺的夏天小興安嶺的夏天第一PPT模板網(wǎng)-1PPT小興安嶺的秋天小興安嶺的秋天小興安嶺的冬天小興安嶺的冬天初讀感知初讀感知: :1.1.課文是按什么順序描寫(xiě)小興安嶺的美課文是按什么順序描寫(xiě)小興安嶺的美麗風(fēng)光？他是從哪里知道的？麗風(fēng)光？他是從哪里知道的？2.2.小興安嶺四

2、季的美表達(dá)在哪方面？小興安嶺四季的美表達(dá)在哪方面？ 四人小組討論思索：四人小組討論思索：課文一共有幾個(gè)自然段，每段詳細(xì)寫(xiě)課文一共有幾個(gè)自然段，每段詳細(xì)寫(xiě)的是什么？的是什么？小興安嶺像綠色的海洋。小興安嶺像綠色的海洋。小興安嶺春天的美景。小興安嶺春天的美景。小興安嶺夏天的美景。小興安嶺夏天的美景。小興安嶺秋天的美景。小興安嶺秋天的美景。小興安嶺冬天的美景。小興安嶺冬天的美景。小興安嶺是花園，也是寶庫(kù)。小興安嶺是花園，也是寶庫(kù)。 朗誦學(xué)習(xí)朗誦學(xué)習(xí): :課文以它優(yōu)美的文字向我們展現(xiàn)了小興課文以它優(yōu)美的文字向我們展現(xiàn)了小興安嶺一年四季的風(fēng)光。同窗們運(yùn)用邊讀安嶺一年四季的風(fēng)光。同窗們運(yùn)用邊讀邊想的方法找

3、出本人欣賞或感興趣的景邊想的方法找出本人欣賞或感興趣的景物，說(shuō)一說(shuō)感興趣的理由。物，說(shuō)一說(shuō)感興趣的理由。本人先思索，然后小組交流討論。本人先思索，然后小組交流討論。交流感悟春天：a .春天是個(gè)美麗的季節(jié)。說(shuō)說(shuō)他感興趣的景物。b.是呀，一片活力勃勃的風(fēng)光真叫人喜歡，誰(shuí)情愿來(lái)讀一讀？ 1.“山上的積雪融化了，雪花匯成小溪，淙山上的積雪融化了，雪花匯成小溪，淙淙地流著。淙地流著。 “匯寫(xiě)出雪化成水的動(dòng)態(tài)美。匯寫(xiě)出雪化成水的動(dòng)態(tài)美。 “淙淙寫(xiě)出溪水流淌愉快的聲音。淙淙寫(xiě)出溪水流淌愉快的聲音。2.“小鹿在溪邊散步小鹿在溪邊散步欣賞本人映在水里欣賞本人映在水里的影子。的影子。 擬人化的手法寫(xiě)出小鹿生活的愜

4、意，也表擬人化的手法寫(xiě)出小鹿生活的愜意，也表達(dá)了春天的愉快。達(dá)了春天的愉快。夏天：a.欣賞了活力勃勃的春天。我們還沒(méi)看夠呢，夏天又來(lái)了！b.花木繁茂，團(tuán)團(tuán)白霧，亮堂金光，這些構(gòu)成了小興安嶺美麗的夏景。從這段描寫(xiě)中，我們可以看出作者很留意突出季節(jié)的特點(diǎn)。 1. “夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視野，遮住了森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視野，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。藍(lán)藍(lán)的天空。 突出夏天小興安嶺樹(shù)木繁茂的特點(diǎn)。突出夏天小興安嶺樹(shù)木繁茂的特點(diǎn)。2.“早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在

5、乳白色的濃霧里。的濃霧里。 霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，霧不易散去，整個(gè)森林就像泡在濃霧中。他的，霧不易散去，整個(gè)森林就像泡在濃霧中。他要是置身其中，他覺(jué)得怎樣？要是置身其中，他覺(jué)得怎樣？秋天：a.秋天是誘人的季節(jié)，秋天的小興安嶺哪些景物能吸引他呢？b.秋季果實(shí)累累，遍地是名藥材，無(wú)邊的森林盡是寶藏，這是多么令人驚喜！現(xiàn)實(shí)上，小興安嶺一年四季四處都是寶。他還知道小興安嶺有哪些物產(chǎn)？森林中的變化：白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，森林中的變化：白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林中松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林中飛舞

6、。飛舞。是呀，這一切變化又將小興安嶺裝扮得更加是呀，這一切變化又將小興安嶺裝扮得更加美麗，誰(shuí)情愿美美地讀？美麗，誰(shuí)情愿美美地讀？在這美景之中人們的收獲可不少。酸甜可口在這美景之中人們的收獲可不少。酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳、人參等名貴藥材。木耳、人參等名貴藥材。這么多的收獲真是讓人目不暇接，樂(lè)得嘴都這么多的收獲真是讓人目不暇接，樂(lè)得嘴都合不攏了！同窗們帶著喜悅的心境讀一讀。合不攏了！同窗們帶著喜悅的心境讀一讀。 冬天： 在這冰天雪地的冬天，小興安嶺會(huì)有什么吸引他的呢？ 小結(jié) 小興安嶺一年四季風(fēng)光誘人，他覺(jué)得小小興安嶺一年四季風(fēng)光誘人，他覺(jué)得小興安嶺是個(gè)什么樣的地方？興安嶺是個(gè)什么樣的地方？延伸拓展延伸拓展作者經(jīng)過(guò)細(xì)致察看，抓住小興安嶺在不同季作者經(jīng)過(guò)細(xì)致察看，抓住小興安嶺在不同季節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)展生動(dòng)、詳細(xì)的描畫(huà)，向大家節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)展生動(dòng)、詳細(xì)的描畫(huà)，向