六年級(jí)下冊(cè)音樂-《沉思》ppt課件

1、沉思沉思小提琴獨(dú)奏曲小提琴獨(dú)奏曲新課導(dǎo)入：新課導(dǎo)入：請(qǐng)大家欣賞一個(gè)片段欣賞完片段后請(qǐng)思索以下問題：1、知道片段名字叫什么？2、片段中運(yùn)用了哪些樂器？小提琴引言 音樂可以用比言語好得多的千百種要素來音樂可以用比言語好得多的千百種要素來充實(shí)一個(gè)人的靈魂，我所愛的音樂所表達(dá)充實(shí)一個(gè)人的靈魂，我所愛的音樂所表達(dá)的一切，是一種明確的思想，我就是這樣的一切，是一種明確的思想，我就是這樣尋覓各種方式來表達(dá)這一思想的。尋覓各種方式來表達(dá)這一思想的。 德門德爾松德門德爾松樂曲了解樂曲了解 作為一首小提琴冥想曲，在表現(xiàn)深摯悠遠(yuǎn)的情思，在安靜起伏的旋律中，其典雅耐人尋味。 朱爾斯朱爾斯埃米爾埃米爾馬斯內(nèi)馬斯內(nèi)Jul

2、es Massenet,1842-1912，法國(guó)著名歌劇作曲家。出生在一個(gè)高級(jí)工，法國(guó)著名歌劇作曲家。出生在一個(gè)高級(jí)工程師的家庭。像一切偉大的音樂家一樣，小馬斯涅的程師的家庭。像一切偉大的音樂家一樣，小馬斯涅的音樂才賦在童年就已顯露，他自幼從母學(xué)鋼琴，十一音樂才賦在童年就已顯露，他自幼從母學(xué)鋼琴，十一歲時(shí)便被送進(jìn)巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，其間，他曾多次獲歲時(shí)便被送進(jìn)巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，其間，他曾多次獲得學(xué)科獎(jiǎng)。二十一歲時(shí)獲羅馬大獎(jiǎng)，學(xué)成后回到巴黎。得學(xué)科獎(jiǎng)。二十一歲時(shí)獲羅馬大獎(jiǎng)，學(xué)成后回到巴黎。從從1873年起，馬斯涅的戲劇音樂作品，如年起，馬斯涅的戲劇音樂作品，如、神劇、神劇和和等，紛紛博得了公眾的成

3、認(rèn)。等，紛紛博得了公眾的成認(rèn)。1878年任母校作曲系年任母校作曲系教授。馬斯涅是一位多產(chǎn)的作曲家。其音樂具有個(gè)性，教授。馬斯涅是一位多產(chǎn)的作曲家。其音樂具有個(gè)性，甜美傷感，帶有較濃的文娛性特點(diǎn)。其著名代表歌劇甜美傷感，帶有較濃的文娛性特點(diǎn)。其著名代表歌劇為為、等。其中，等。其中，與與、同屬法國(guó)群眾最喜歡的三大歌劇之一。以致同屬法國(guó)群眾最喜歡的三大歌劇之一。以致1890至至1920年間的法國(guó)作曲家均遭到他的影響，其年間的法國(guó)作曲家均遭到他的影響，其幕間曲幕間曲更是流傳廣泛。人們尊稱他為十九世紀(jì)更是流傳廣泛。人們尊稱他為十九世紀(jì)法國(guó)浪漫主義音樂藝術(shù)的天才代表者。法國(guó)浪漫主義音樂藝術(shù)的天才代表者。靜靜的傾聽樂曲