第七章-幼兒園教學(xué)活動-練習(xí)題及答案

1、第七章幼兒園教學(xué)活動一、選擇1、由于幼兒沒有學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)科知識的任務(wù)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有任何（）A.系統(tǒng)性B.強(qiáng)制性C.科學(xué)性D.知識性2、幼兒園教學(xué)活動是通過幼兒在具體的活動中的（）來學(xué)習(xí)的過程A.練習(xí)B.感知和體驗C.認(rèn)知D.操作3、利用每天吃點心的環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒感知1和許多“大和小認(rèn)識各種食物和水 果，以及感受分享的快樂情感，體現(xiàn)的是幼兒園教學(xué)活動（）的特點A.生活性和啟蒙性B.活動性和參與性C.游戲性和情境性D.科學(xué)性和發(fā)展性I4、在教學(xué)活動中幼兒使學(xué)習(xí)的（）A.客體B.主體C.中心D.重點5、（）是教師對幼兒施加教育影響，完成教育目標(biāo)的中介A.教學(xué)方法B.教師的“教” C.教育環(huán)境D,教育

2、活動的內(nèi)容6、（）是組織教學(xué)活動必須遵循的基本原則A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方法C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)活動原則7、教師這樣來解釋雨的形成：云彩在天上擠呀擠呀，擠在一起遇到冷空氣，就 變成雨降落下來了，教師遵循了（）A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.直觀性原則8、（）是教師有效地傳遞信息，促使主體和客體相互作用以及發(fā)揮主體學(xué)習(xí) 的積極性和主體性的重要因素A.教學(xué)原則B.教學(xué)手段C.教學(xué)方法D.教學(xué)內(nèi)容9、在實驗過程中，教師應(yīng)注意讓每個幼兒都有（）的機(jī)會A.觀察B.合作C操作D.練習(xí)10、為了更好的照顧幼兒的個別差異，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，幼兒的O應(yīng) 成為幼兒園教學(xué)活動的重

3、要組成形式A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.班級活動11、下列關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的說法不正確的是。A.幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容對幼兒沒有任何強(qiáng)制性*B.幼兒是以學(xué)習(xí)間接的知識和經(jīng)驗為主的C.幼兒園教學(xué)活動是教師創(chuàng)造和體驗的過程D.幼兒園教學(xué)活動具有游戲不能取代的作用，是實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要手段12、一般來講，孩子并不知道什么是“摩擦力，卻在比賽中注意到“在不同材質(zhì) 路面上玩具車的車速有變化，說明幼兒園教學(xué)活動具有O的特點A.生活化和啟蒙性B.活動性和參與性C.思想性和教育性D.游戲化和情境性13、幼兒園教學(xué)活動的方法不包括（）A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方法C.教學(xué)環(huán)境D.教學(xué)手段14某教師在實驗操作中將

4、水蒸氣說成白煙，違背了幼兒園教學(xué)活動的（）原 則A.科學(xué)性原則B.思想性原則C.發(fā)展性原則D.直觀性原則15、教師在組織幼兒練習(xí)平衡木的活動中，根據(jù)活動內(nèi)容的特點，運用激勵和 表揚的方法培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)和意志力，即在教學(xué)活動中堅持OA.思想性原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.活動性原則16、“幼兒使學(xué)習(xí)的主體，是內(nèi)因，是最后起決定作用的因素，這說明在幼兒園 教學(xué)活動中應(yīng)堅持。A.科學(xué)性原則B.活動性原則C.積極性原則D,直觀性原則”、一切教學(xué)活動必須以O(shè)為追求的目的A.促進(jìn)幼兒發(fā)展B.使幼兒獲得知識C.培養(yǎng)幼兒能力D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性18、關(guān)于幼兒園教學(xué)活動，表述正確的是。）A.教學(xué)活動主

5、要是幼兒坐著聽喝看B.接受系統(tǒng)的科學(xué)知識C.是教師和幼兒的雙邊活動過程D.使用的教具多多益善19、幼兒園通過教學(xué)活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境，人際關(guān)系，獲得基本經(jīng)驗， 這主要體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的哪種特點（）A.生活性B.游戲性C.情境性D.活動性 20、下列屬于實物直觀的是（）A.圖片氏模型C標(biāo)本D.多媒體課件21、實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的教學(xué)手段。A.觀看實物教具B.觀看教學(xué)掛圖C.多媒體課件D.幻燈片教學(xué)22、下列教學(xué)方法不屬于活動法的是（）A.游戲法B.實驗法C.操作練習(xí)法D.談話法23、教師對教學(xué)活動現(xiàn)場，針對活動中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和價值，為決定接下 來所要進(jìn)行的有針對性的教學(xué)活動而進(jìn)行的臨時設(shè)

6、計時幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的（）A.預(yù)演設(shè)計B,現(xiàn)場設(shè)計C.反思設(shè)計D.計劃設(shè)計24、活動準(zhǔn)備可以分為（）和（）A.一般準(zhǔn)備和特殊準(zhǔn)備B.物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備C.室內(nèi)準(zhǔn)備和室外準(zhǔn)備D.設(shè)備準(zhǔn) 備和人員準(zhǔn)備25、幼兒園教學(xué)活動活動過程開始部分的任務(wù)不包括（）A.創(chuàng)設(shè)情境B.激發(fā)幼兒參與活動的興趣C.導(dǎo)入活動D.引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、積極 探索26、一般來講，幼兒園教學(xué)活動過程經(jīng)歷了從提出問題一討論問題一探索研窕 一表現(xiàn)和表達(dá)f評價的過程，關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的認(rèn)識不正確的是。A.活動過程包括開始部分、基本部分、結(jié)束部分B.活動過程的開始部分，不論使用哪種方法，都應(yīng)注意調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗C.教學(xué)活動過程只能以

7、提出問題作為過程的起始部分D.設(shè)計活動過程時，可以只按活動進(jìn)行的先后順序逐條寫27、將教育任務(wù)有機(jī)的滲透在游戲盒日常生活環(huán)節(jié)中的做法不正確的是（）A.游戲是完成幼兒園個教育目標(biāo)的唯一途徑B.在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中有機(jī)的滲透教育的任務(wù)C.應(yīng)重視對幼兒游戲盒日常生活中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.教師應(yīng)注意利用生活中的突發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)二、填空1、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的類型可以相對劃分為一、三種2、教師“為幼兒發(fā)展而設(shè)計”的科學(xué)設(shè)計觀應(yīng)體現(xiàn)為：制定計劃f實施計劃-實施計劃的循環(huán)過程3、幼兒園常用的直觀法主要有、。4、幼兒園教學(xué)中的活動法士一種以幼兒的為主的方法5、是指在教學(xué)活動中應(yīng)保證幼兒有充分的活動，以使他們在主動的活動中來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展6、幼兒園的直觀手段有、7、一切教學(xué)活動必須以 為追求的目的8、是指教學(xué)活動要能使每一個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展9、 是學(xué)習(xí)的主體，是內(nèi)因，是最后起決定作用的因素10、著名的意大利幼兒教育體系將幼兒園教學(xué)活動比作教師和兒童在進(jìn)行 乒乓球游戲。答案：BBABD DABCB BAAAA CACAB CDBBD cdA28、預(yù)