小學團隊情況調(diào)研報告

1、小學團隊情況調(diào)研報告為進一步加強我校團隊工作，全面了解我處學校團隊工作現(xiàn)狀 , 更好的解決團隊工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團隊工作方式的改革創(chuàng)新， 促進我處學校團隊工作的全面活躍與發(fā)展， 中心小學團支部就所屬幾處村小的團隊工作進行了一次全面、深入的調(diào)研。一、基本情況我處現(xiàn)有小學 #所，在校學生近 #人，教師 #余名，其中年輕團員教師占 #%，各校均有少先隊輔導員，并享受學校中層干部待遇。二、近階段團隊工作特色#、加強領(lǐng)導，健全組織。我處少先隊組織健全， 各校都設有大隊部， 建隊率 #%，入隊率 #%。大隊委每年改選一次，調(diào)動隊干部的積極性，同時也發(fā)揮了隊干部的主動性。少先隊

2、實行分層組織，分層教育， 對未入隊的學生進行了入隊前的培訓工作，使他們了解隊史， 對組織不陌生。同時對已入隊的少先隊員嚴格要求，有紅領(lǐng)巾值周崗，少先隊員的紅領(lǐng)巾佩戴率達#%。同時隊干部有嚴格的例會制度。學校對少先隊工作進行了細致而又周密的工作安排，輔導員的配備上本著為了學生，為了學校的德育工作，少先隊工作， 充 1 實了輔導員隊伍，配備率達#%，健全了大、中、小隊，落實了一團帶隊制度。學校安排每周有兩個課時以上的少先隊活動時間，每周一下午第三節(jié)課是隊會課，每天都有大課間活動時間，每學期學校都要表彰一批優(yōu)秀少先隊員，十佳優(yōu)秀輔導員，優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀隊干部，促進廣大師生的積極性和工作熱情。#、精心設

3、計，開展活動。我校已將隊會活動時間列入課程表， 定于每周一下午第三節(jié)課，主題大隊會每學期召開兩次，因為班隊合一，我校每周一次主題班隊會做到有計劃，有記錄，有總結(jié)，并及時上報信息。大隊部每學期有詳細的計劃和總結(jié)， 而且將雛鷹爭章活動納入工作體系之中，隊員均人手一冊雛鷹爭章手冊， 班班有爭章臺， 雛鷹爭章活動做到有條不紊。 積極開展校內(nèi)學生手拉手、 校外學校手拉手等活動。 為了豐富學校校園文化生活 , 創(chuàng)造良好的學習氛圍 , 提高學生多方面的素質(zhì) , 大力加強公民道德事實綱要 , 認真貫徹“愛國守法 , 明理誠信 , 團結(jié)友善 , 勤儉自強 , 敬業(yè)奉獻”的要求 , 堅強學生社會公德意識 , 建立

4、良好的道德的觀念 , 促進學校教育的全面推進 , 為進一步培養(yǎng)“合格 +特長”的學生 , 開拓多方位的鍛煉領(lǐng)域 , 增強學生集體榮譽感 , 提高學生紀律意識 , 改善學生審美情趣 , 挖掘?qū)W生潛在能力 , 轉(zhuǎn)變學生學習觀念。 每學期開展一次校園文化活動節(jié)，通過校園歌曲比賽、才藝大比拼、廣播操比 2 賽、隊形隊列比賽、趣味體育比賽、課本劇表演、朗讀比賽、青少年手工作品展、 小學生英語口語競賽、 小學生數(shù)學競賽等形式，極大地豐富了學生的校園生活。#、健全制度，規(guī)范管理。為確保少先隊活動順利有序的開展， 學校有完備的少先隊的各項制度。 特別制定了輔導員培訓制度， 定時定點舉行輔導員培訓，從多方面提高

5、輔導員的綜合素質(zhì)， 從而更好的開展少先隊工作。也制定了隊干部例會制度， 隊干部輪換制度，隊干部培訓制度。使隊干部隊伍不斷充實新鮮血液， 同時也使隊干部的責任心得到進一步的提高，競爭意識進一步增強。另外，還有隊員獎懲制度，隊會檢查制度等，所有制度均能做到執(zhí)行有效。 學校依據(jù)是少先隊工作考核細則 , 結(jié)合本校特點 , 制定了本校的計劃 , 并按照計劃一一落實 , 有檢查 , 有總結(jié)。各中隊也都有自己的計劃 , 總結(jié) , 活動記錄。#、開辟陣地，實施教育。我校為少先隊配有專門的、符合要求的大隊室，室內(nèi)布置完善，資料齊全。為不斷豐富活躍學生的文體活動. 學校少先隊根據(jù)的學生的興趣特長組織了舞蹈隊，國旗

6、隊, 合唱隊，鼓號隊等活動小組。 舞蹈隊連續(xù)參加了市、區(qū)教師節(jié)、 藝術(shù)節(jié)的匯報演出，得到上級領(lǐng)導的一致好評。學校還成立多種興趣小組，鍛煉學生 3 的各方面的素質(zhì), 尤其對學生的音樂、美術(shù)的能力培養(yǎng)起到了積極的作用。學校利用課余組織體育愛好者成立了各種體育活動隊,在比賽中，學生發(fā)揮出了最大的潛能, 增強了組織紀律性, 集體榮譽感，豐富了學校體育活動。學校少先隊利用校園廣播站, 廣播貼近校園生活、形式多樣、內(nèi)容豐富的完全由學生自己組織，自己編排的內(nèi)容，學生非常喜愛這一活動。#、加強輔導員隊伍建設。為了加強少先隊工作， 我處學校多年來非常重視輔導員培訓工作，經(jīng)常參加全國、省、市各級組織的輔導員培訓班

7、，加強學習，提高理論水平，學習先進的工作方法，進一步指導學校開展教育活動。 學校對中隊輔導員經(jīng)常組織開展業(yè)務學習，輔導員熟悉少先隊知識，有豐富的帶隊經(jīng)驗，有較強的責任心，輔導員的配備率達 #%。學校為了進一步提高輔導員素質(zhì)，專門為輔導員定了輔導員，少先隊活動 ，齊魯少年報等報刊。學校各中隊開展每月一主題的手抄報展評活動，學生們自己動手, 自制自畫 , 提高了學生的積極性。在“六一”兒童節(jié)、建隊節(jié)期間，學校評選優(yōu)秀中隊輔導員，評先優(yōu)秀中隊。#、理論研究，提高效率。我處少先隊聯(lián)合團支部、 政教處 , 在黨支部的領(lǐng)導 , 在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下 , 在學校各部門的全力協(xié)助下 , 學校少先隊工作有 4

8、了長足的發(fā)展。 根據(jù)學校的自身特點， 進一步完善學校德育工作。學校經(jīng)校領(lǐng)導協(xié)商討論，多方采納學校及社會的各方面意見, 制定了適合本校的德育機構(gòu)，德育工作制度，德育工作措施， 行為規(guī)范教育的計劃與總結(jié)。積極開展了愛國主義教育、感恩主題系列教育、各種法規(guī)教育、崇尚科學教育, 特別在學生行為習慣養(yǎng)成教育進行探索和研究，取得了一定的教育效果。三、我處學校團隊工作存在的問題#、當前，大部分學校的少先隊組織都比較健全，設有大、中、小隊，但大隊輔導員都是兼職的，加上他們都是骨干教師，擔任的課程較重，開展活動準備不足，時間不充分， 活動過程倉促，達不到活動的目的。有的學校受經(jīng)濟及編制因素制約，仍然存在著隊室不

9、健全、輔導員待遇落實不力的現(xiàn)象。#、少先隊基本沒有活動經(jīng)費，經(jīng)費的不足，嚴重制約了一些常規(guī)活動的開展，導致少先隊活動不能正常開展，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽感和吸引力。#、搞好少先隊活動，離不開豐富多彩的活動，但由于教育主管部門過多考慮學生的安全，不支持學校開展一些有危險因素的活動， 這樣極大限制了少先隊工作向前發(fā)展，降低少先隊的吸引力、凝聚力。#、互聯(lián)網(wǎng)這一高科技工具目前已被中小學廣泛使用，但由 5 于其開放性和包容性，網(wǎng)絡不可能避免又會產(chǎn)生一些負面的影響。對于青少年，尤其是未成年學生來說，他們的自制能力弱，獵奇心強，尚未形成較為成熟的是非觀，容易受到誤導歧途。因此，在網(wǎng)絡道德規(guī)

10、范尚未形成的今天，如何引導中小學生正確對待網(wǎng)絡，這是全社會都應關(guān)注的問題。四、今后工作意見#、組織全處教職工認真學習貫徹中共中央國務院頒布的中共中央國務院關(guān)于一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，通過學習，認真領(lǐng)會意見精神，結(jié)合本處實際，制訂貫徹意見的具體規(guī)劃，切實把青少年思想道德建設的各項工作落到實處，提高到新的水平。#、努力把黨的關(guān)懷和期望落實到少先隊基層組織中，深入開展體驗教育，把全面提高少年兒童素質(zhì)作為工作的主要目標，把體現(xiàn)少先隊教育理念的品牌活動在基層組織中普遍開展。如“手拉手”和“雛膺爭章”活動等。#、把少先隊工作納入學校工作的總體計劃。學校領(lǐng)導要在各方面大力支持少先隊組織自主開展活動，保證少先隊活動的順利開展。要把對中小學少先隊工作的指導和檢查工作納入學校的教育教學工作體系列化中。要把少先隊工作成績作為評價考核中小學校工作和評價學校領(lǐng)導業(yè)績的一項內(nèi)容。使少先隊工作真正 6 發(fā)揮其對學校管理和教育教學工作的積極作用。#、重視隊伍建設，加強崗位培訓，提高整體素質(zhì)