學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

1、學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文職業(yè)生涯規(guī)劃書對于學(xué)生個人的成長有利無害。下面是為大家精心推薦的學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文（一）序言：不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路到底該如何去走 ？記得一 位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路 說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你 生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在 實現(xiàn)自己的夢想。有道是：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。千真萬確。對自己要做的或 是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備。一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一 下，有一個小小

2、的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一 個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，我們?nèi)绾卧谝?后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中 脫影而出，我們以后到底做些什么？我們以后往哪些方面發(fā)展？所以 我們有必要提前規(guī)劃我們的未來為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就 是我們的職業(yè)生涯設(shè)計！一、自我評估（認識自我）就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感興趣，同時還比 較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡 玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。二、認識自己的職業(yè)性格(1)性格的態(tài)度特征：我的性

3、格比較誠實、正直的，相對謙虛但 不乏張狂，在做事情時認真勤奮責(zé)任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。 在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做 事情雖然細心但還是比較馬虎的。(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那種， 比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)易波動。(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、 有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意 志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在 對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的 類型;在想象方面，我是屬于主動想象的

4、類型，是那種發(fā)散型的類型, 同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于 企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種 劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。三、自己的職業(yè)能力在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。 在特殊能力上，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長， 只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。四、自我潛能(1)我的個人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的， 但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛

5、煉，我認為我的社會交際能力 比較強，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、實踐能力較強。(2)我的相關(guān)經(jīng)歷：我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是 比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學(xué)生兼職活 動，一是為父母減輕一些負擔(dān)，同時鍛煉自己的社會實踐能力，二 是利用這些機會去學(xué)習(xí)別人家的工作方法和管理經(jīng)驗，同時開闊自 己認識社會的視野。(3)相關(guān)知識：通過平時的課堂學(xué)習(xí)加上課余時間的自我學(xué)習(xí)， 對自己所學(xué)的專業(yè)知識有一定特別的深入了解，同時對其他各門專 業(yè)知識也都稍微略知一二。學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文(二)記得看過一本書，書的作者是 一名職業(yè)設(shè)計師，這樣的工作在中國似乎還沒有。他們的工作是幫 助人們

6、找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作?？吹綍?中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也 在思考如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢 ？我是一個絕對的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不喜 歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚 興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進 入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要 依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因 素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實現(xiàn)目標(biāo)的 工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè) 規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在

7、進入職場時省時省力，還能幫助我們 能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很 有幫助的。一、自我盤點：我是學(xué)習(xí)工程造價專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通 ；造價專業(yè) 扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流 暢;在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學(xué)習(xí) 能力。很有熱情為自己的將來奮斗。（1）學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"）。（2）方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司（建筑）二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重 要角色

8、。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入 WTO后，會有大批的外國 企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中 國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是 經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊。三、大學(xué)三年規(guī)劃一年級為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色 轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職 業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自 己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計 ；熟悉環(huán)境，建立 新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可

9、以向高年級 學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活 動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英 語計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能 ；要初 步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；?動,增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗 自己的知識技能；提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，并開始有選 擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。二年級:為準(zhǔn)備期.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有 關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢

10、業(yè)，所 以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān) 的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信 等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性 ；積極常識 并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。三年級:為分化期（沖刺就業(yè)）:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè) 上這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè) 目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請， 積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模 擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧進行模擬面試等訓(xùn)

11、練盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的 見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí) 機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流 程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工 作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合（畢業(yè)五年計劃）（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)；一個是順利畢業(yè)， 一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好， 以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課 程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如建筑力學(xué)）; 在選修課程中

12、，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好 &hellip；&hellip；.對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟 悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用 什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己&hellip；&hellip；.（2） 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程 的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的 建筑方面的 技術(shù)人員）有 促進作用。五、成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實 的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不

13、會覺得失 敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認為。在 30歲之前 有自己的家庭就可以了 .六、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認識當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇， 適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入 WTO后。 要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計 好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。 而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃， 而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。 結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有 眼無珠，不能“慧

14、眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大 學(xué)畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到 理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè) 生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩 家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè) 生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標(biāo)之后再 把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的 準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做 出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括 工作的性質(zhì)、勞動強

15、度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān) 系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。結(jié)束語：通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、 對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配， 我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進一步規(guī)劃，讓 我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要 求和職業(yè)目標(biāo)計劃，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪。現(xiàn)在我比較 清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧， 第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化很多， 不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對 不同的情況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)，

16、長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自 我系統(tǒng)是明確的。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文（三）時代在不斷的改變，在已經(jīng)步 入二十一世紀的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時代接軌賦予了全新的含義，背負著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為 重要，不僅樹立了人生目標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進 的方向，讓我們的人生，不再虛度。以下是大學(xué)生英語專業(yè)職業(yè)生 涯規(guī)劃，僅供參考。一、自我分析1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場 營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為教師的 可能性較大。2、關(guān)于職業(yè)能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不 錯。

17、3、個人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因為具有較強 的文字功底，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯，因此認為自己可以 勝任英語翻譯類工作。4、我的職業(yè)價值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽度，周邊環(huán)境，發(fā) 展前景等。5、我的優(yōu)勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維 能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業(yè) 為師范英語，是以培養(yǎng)英語教師為基本方向的英語專業(yè)，不僅全方 位提高英語水平，同時也注重培養(yǎng)專業(yè)技能。實踐經(jīng)驗以英語教師 實習(xí)6、社會環(huán)境分析：在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴 峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長，但工作崗位卻沒有相 應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再

18、擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型 人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及 其他專業(yè)英語能力較強并有意向從事英語方面工作的人。7、職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢 今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為 主。職業(yè)分析：英語教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能，工作要求 培養(yǎng)二十一世紀英語人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。二、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語言 組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。外部環(huán)境因素：因為二十一世紀進入與世界接軌的時代，英語 和計算機是新時代人才必備技能，英語人才在很多領(lǐng)域尤其是外企 都有需求性，機

19、會遍布，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是 競爭太強。三、計劃實施短期計劃2008年至2016年，大學(xué)畢業(yè)時要達到英語專業(yè)四級通過，英 語專業(yè)八級通過，拿到普通話二級甲等證書，計算機二級證書，相 關(guān)翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè) 技能，通過公共英語四級，公共英語六級，專業(yè)英語四級，普通話 等級考試，大三時進行第二外語的學(xué)習(xí)，并參加雅思考試，計劃達到七點零通過出國語言關(guān)，大四考過英語專業(yè)八級。在此期間專業(yè) 學(xué)習(xí)達到一個相對完備的層面，同時應(yīng)適應(yīng)社會人才需求積極參加 社會實踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競 爭力。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能 為主。中期計劃2016年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)走上英語教師工 作崗位;第二種可能四、計劃實施短期計