農(nóng)平種業(yè)質(zhì)檢部撒向人間都是福演講

1、農(nóng)平種業(yè)質(zhì)檢部撒向人間都是福演講撒向人間都是福記得還是在小時(shí)侯就聽鄉(xiāng)親們說(shuō)起過(guò)，吃飯靠“兩平”，一靠 dxp，為農(nóng)民制定的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)了絕大多數(shù)的農(nóng)民的生產(chǎn) 積極性；二靠袁隆平，研究出了人類歷史上前所未有的高產(chǎn)水稻品種， 極大的提高了水稻生產(chǎn)的產(chǎn)量，真正從根本上解決了幾千年來(lái)一直在 危及人類生命的饑餓問(wèn)題。dxp，我知道；可是，袁隆平？他是誰(shuí)？ 怎么和鄧爺爺一樣，在鄉(xiāng)親們心目中有著同等重要的位置？在我年少 無(wú)知的心靈里，有著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。到了初中，漸漸接觸到了外面的世界。年不更事的我，拿著鐮刀，走 進(jìn)了田里。只是，在我當(dāng)時(shí)的記憶里，只有浸種、插田、打農(nóng)藥、收 割等等一系列模糊而又深刻

2、的印象。 直到有一天，在新發(fā)的課本里發(fā) 現(xiàn)了一篇關(guān)于袁隆平院士和雜交水稻的文章， 才知道小時(shí)侯經(jīng)常聽到 的那個(gè)陌生的名字早已寫進(jìn)了教材里。第一次了解了 “雜交水稻之 父”以及他的事業(yè)。只不過(guò)，那時(shí)的印象依然很陌生。高考過(guò)后，來(lái) 到了瀏陽(yáng)河畔湖南農(nóng)大這座美麗的學(xué)校， 并在那里度過(guò)了四年美好時(shí) 光，漸漸對(duì)雜交水稻有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。和眾多同學(xué)一樣，對(duì)袁院士 和隆平高科有著一股強(qiáng)烈的崇敬和憧憬。 記得袁院士第一次到我們學(xué) 校講座時(shí)，大家都深深的折服于袁院士淵博的知識(shí)、 流利的英語(yǔ)以及 他的平易近人。直至今天我們都清晰的記得袁老師對(duì)我們的殷殷教導(dǎo) 和期盼。四年后，我很幸運(yùn)進(jìn)入了隆平高科農(nóng)平種業(yè)有限公司這

3、個(gè)大家庭。作為一個(gè)新人，我明顯感覺到公司良好的工作氛圍。工作上遇到難題， 向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教時(shí)，總能夠得到詳細(xì)的指點(diǎn)和幫助；公司領(lǐng)導(dǎo)也十 分關(guān)心我們的生活，工作之余經(jīng)常組織一些活動(dòng)鼓勵(lì)我們積極參與。相對(duì)而言，公司良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們更容易熟悉學(xué)校學(xué)習(xí)與工作之 間的差距，適應(yīng)并融入新的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年七月，公司派我到芝山菱角塘基地參加生產(chǎn)和收種工作。 通過(guò)實(shí) 踐生產(chǎn)，我進(jìn)一步加深了對(duì)雜交制種技術(shù)的理解， 并更清晰的認(rèn)識(shí)到 自己在專業(yè)知識(shí)上的缺陷和不足，惟有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。 在芝山工作過(guò)程中，我其中很大一個(gè)感受的是農(nóng)民對(duì)種子質(zhì)量的關(guān)注 及要求。今年，在很多地方農(nóng)民因購(gòu)買的種谷質(zhì)量不合

4、格而造成損失 的情況下，在很多地方因氣候原因造成大面積減產(chǎn)的情況下， 我們公 司依然能夠取得很好的效益，其中一個(gè)很重要的原因就是有質(zhì)量保 證?！叭鱿蛉碎g都是福”是隆平公司的質(zhì)量方針。 隆平高科的主要產(chǎn) 品是種子、農(nóng)藥、化肥等，要保證我們的產(chǎn)品撒向人間都是福，公司 上下必須充分識(shí)別顧客的需求和期望，牢固樹立產(chǎn)品質(zhì)量與顧客息息 相關(guān)的意識(shí)；其次必須充分考慮人類的生活趨勢(shì)， 不斷改良和開發(fā)新 的品種。既要考慮優(yōu)質(zhì)，又要考慮豐產(chǎn)；既要考慮高效，又要考慮低 毒和低成本。只有這樣，才能不斷造福人類。在芝山收種期間，我們 更是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。從測(cè)水分，到精選，到取樣過(guò)秤，入庫(kù)種子的發(fā)芽 率檢測(cè)，層層把關(guān)，一旦發(fā)

5、現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)妥善解決。在質(zhì)檢部工作的這段時(shí)間里，每天接觸的是各地運(yùn)送回來(lái)的種子， 其 中存在著各式各樣的質(zhì)量問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我很快熟悉 了怎樣檢查和處理種子的質(zhì)量問(wèn)題。 現(xiàn)在我的具體工作是負(fù)責(zé)將調(diào)運(yùn) 回來(lái)的種子取樣。剛剛開始工作的時(shí)候我認(rèn)為很簡(jiǎn)單， 單靠純粹千篇 一律的機(jī)械動(dòng)作就可以了。在同事的糾正和自己的實(shí)踐操作過(guò)程中， 我終于明白只有掌握正確的方法，才能使取得的樣品具有真正意義上 的代表性；而且，取樣工作也不僅僅只是動(dòng)手操作而已，必須隨時(shí)檢 查樣品是否存在質(zhì)量問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上匯報(bào)。由于我們處在 質(zhì)檢的第一線，只有取回的樣品真正有代表性，之后所進(jìn)行的室內(nèi)質(zhì) 量項(xiàng)目的檢

6、驗(yàn)才有意義。今年很多種子公司都出現(xiàn)了各種質(zhì)量問(wèn)題， 從而陷入困境。公司要在市場(chǎng)上立于不敗之地，謀求更大的發(fā)展，必 須使產(chǎn)品有強(qiáng)大的質(zhì)量保障支持。 在工作過(guò)程中，我更加清醒的認(rèn)識(shí) 到，質(zhì)量始終是一個(gè)產(chǎn)品、乃至一個(gè)公司最基本的生命線，質(zhì)量就是 信譽(yù)和生命。同時(shí)，我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 期待在自己的工作崗位上能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。在回家的路上，一棟棟樓房和公路兩邊的樹木紛紛從車窗邊掠過(guò)， 在 一面顯眼的墻壁上刷印的字符映入眼中：“撒向人家都是?！?。是的， 這不僅僅是我們公司的宣傳廣告，更是公司的質(zhì)量方針。為人類造福 是我們公司的質(zhì)量管理理念，公司每個(gè)員工都會(huì)把這個(gè)理念貫穿于自己的行動(dòng)

7、之中，努力把自己的工作做得更好，使公司的質(zhì)量管理體系 得到持續(xù)有效的運(yùn)行和改進(jìn)。同時(shí)，我們這支具有搏擊、融合、進(jìn)步 精神的團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)袁隆平院士“發(fā)展雜交水稻， 造福世界人民”的 宏偉目標(biāo)而將不斷努力。夢(mèng)想與坦途魯迅說(shuō)：“世上原本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”。路總是 由人走出來(lái)的，有了人一切便成為可能。有了公路人，一切的路便可 能成為坦途。夢(mèng)想就像一粒種子，埋在公路人心里，日日想，夜夜想，盼望著種子 發(fā)芽成長(zhǎng)，有了夢(mèng)想便有了理想，有了理想便找到方向，公路人便沿 著理想的方向去追逐夢(mèng)想，不僅僅是執(zhí)著，還有那堅(jiān)強(qiáng)的信念，再苦 再累也要窮盡畢生去追尋。撥開歷史的舊塵，尋找昔日的華美與艱難，太白的蜀

8、道難難于上青天, 一個(gè)艱難跋涉后的浪漫詩(shī)人發(fā)出的痛心疾首的呼喊，多么的無(wú)奈?。?一年又一年，一輩又一輩，公路人用一種特有的執(zhí)著和情愫，用他們 的思想和言行用他們的智慧和付出，用心地演奏著這首永遠(yuǎn)的樂(lè)曲，直到把它唱響在自己的生命的深處！天上的彩虹，曇花一現(xiàn)，地上的彩虹，構(gòu)成了一幅希望的圖騰，尋夢(mèng) 千年，虹落人間，昔日的艱難已化作歷史的舊痕，縱然滿腹牢騷的太 白先生，也不會(huì)在磋嘆蜀道難。別了，往昔的步履艱難與愁眉苦臉，綻放的臉上的是那春風(fēng)拂面花兒 般的笑顏，不，不會(huì)滿足這點(diǎn)成就感，還要串起那斑駁多彩美不勝收 的小江南風(fēng)景線。百煉鋼成繞指柔，冰與火化蛟龍游，憑一腔熱血，融化堅(jiān)山頑石，用似水柔情，溫暖

9、寒冬陽(yáng)光。我不再去感動(dòng)于那些觸目驚心的偉大和輝煌，我更傾心于默默無(wú)聞、 始終如一固守的那個(gè)信仰。因而當(dāng)我他在路上的時(shí)候，我感受到了那 種堅(jiān)定和方向，從此，理想不斷延伸，生命漸漸被拉長(zhǎng)。有了他們，車輪才有坦途上的輕吟，江河才有了詩(shī)一般的歌鳴！夢(mèng)想 化作坦途！今年四月是全國(guó)第23個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，為改良學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生面貌，進(jìn)步師生的文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，積極配合省級(jí)文明衛(wèi)生縣城的創(chuàng)立工作， 根據(jù)縣教導(dǎo)局有 關(guān)文件精力，我校積極開展了第 23個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月的活動(dòng)。自從本月 開展愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)校的校園環(huán)境有了嶄新的變更， 同 學(xué)們的保潔意識(shí)大大加強(qiáng)。通過(guò)全校師生的共同努力，校園變

10、美了， 變得更干凈俏麗了?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一. 健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)羅拾貝為組長(zhǎng)的愛國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，具體 安排和實(shí)行愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致， 互相和諧，分工不分家，高低一盤棋，確保第 22個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng) 的有序開展。并將第22個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)列入教導(dǎo)教學(xué)工作的重要 內(nèi)容，和教導(dǎo)工作同安排、同檢查、同考核驗(yàn)收、同總結(jié)表?yè)P(yáng)，使第 22愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。二. 加強(qiáng)宣傳，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。為了使愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)人人皆知，班喻戶曉。學(xué)校加大了活 動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)主辦黑板報(bào)、校園之音廣播站和國(guó)旗下講話大力 宣傳愛國(guó)衛(wèi)生工作的重要性和必要性， 使

11、全部師生認(rèn)識(shí)到開展愛國(guó)衛(wèi) 生活動(dòng)與個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)息息相干，形成了崇尚健康生活方 法，養(yǎng)成文明健康行動(dòng)的良好氣氛，進(jìn)步了學(xué)生戒備疾病的自我掩護(hù) 意識(shí)和能力，增進(jìn)了科學(xué)文明的生活方法和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生尋求美好生活的熱情，營(yíng)造了講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的校園 氣氛。三落實(shí)責(zé)任，打消失世角。學(xué)校完善了干凈區(qū)責(zé)任制，把全校的干凈區(qū)劃分到了每一個(gè) 年級(jí)、每個(gè)班。利用衛(wèi)生大打掃時(shí)間，對(duì)干凈區(qū)進(jìn)行了徹底的清掃， 重點(diǎn)是花壇、廁所，使所有干凈區(qū)達(dá)到了地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物、 無(wú)落葉、無(wú)痰跡，徹底打消衛(wèi)生逝世角。各班嚴(yán)格履行學(xué)校衛(wèi)生工作 管理?xiàng)l例，值日少先隊(duì)員利用課余時(shí)間堅(jiān)守崗位， 掩護(hù)班級(jí)環(huán)

12、境衛(wèi)生 區(qū)域，并隨時(shí)保潔，做到了墻壁、窗臺(tái)、天花板、日光燈管、宣傳牌 無(wú)積塵、無(wú)亂涂亂畫，黑板及時(shí)擦，小黑板擺放整齊，講桌上教師用 品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊。四. 加強(qiáng)督促，養(yǎng)成習(xí)慣。1. 切實(shí)抓好學(xué)校慣例衛(wèi)生工作的監(jiān)察力度(1) 每天的晨掃保持不懈。(2) 衛(wèi)生大打掃的檢查評(píng)比及時(shí)頒布。(3) 值日少先隊(duì)員利用課間活動(dòng)檢查實(shí)行到位。2. 各班加大衛(wèi)生工作的管理力度。加大衛(wèi)生工作的檢查力度， 少先大隊(duì)部開展好好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行動(dòng)習(xí)慣養(yǎng) 成教導(dǎo)和環(huán)保意識(shí)教導(dǎo)。3. 衛(wèi)生工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)包年級(jí)衛(wèi)生 區(qū)域，班主任承包班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域，天天巡視檢查并做好考核評(píng)比記載。

13、經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比，保障學(xué)校 環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留逝世角。對(duì)衛(wèi)生工 作好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五. 加強(qiáng)教導(dǎo)，重視實(shí)效。1. 各學(xué)科滲透衛(wèi)生教導(dǎo)知識(shí)。利用健康教導(dǎo)課、班會(huì)課、校本課程和綜合實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行沾染性疾病的知識(shí)再教導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生 衛(wèi)生防疫意識(shí)。2. 舉辦心理健康知識(shí)講座。利用教師培訓(xùn)時(shí)間給全部教師講 解心理健康知識(shí)。5. 干凈工加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實(shí)清掃保潔制度。及時(shí) 清掃辦公樓道、廁所，及時(shí)清運(yùn)垃圾、及時(shí)清算果皮箱的垃圾污物。 食堂工作人員確保食堂干凈衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，保證師生生命健康。6. 學(xué)校器重預(yù)防沾染性疾病和除四害工作。防止四害傳媒疾 病的產(chǎn)生和風(fēng)行，確保師生身