《我多想去看看》的第一課時教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、我多想去看看的第一課時教學設(shè)計教學目標:1、能認識12個生字，會寫“走”和“北”這兩個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、知道文中的“我”指的是誰，以及想去哪看看。教學重、難點:指導(dǎo)學生有感情地朗讀課文，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激情。1、談話：同學們，請看這兩幅圖片，你們知道這是哪嗎？（北京和天山）2、激情：同學們，你們想去看看嗎？（生：“想”）3、出示課題，請同學們帶著此刻的心情讀一讀課題。（齊讀，讀好題目）4、板書課題。（我多想去看看）5、初讀課文，同學們自由讀課文。6、同學們想去看看嗎？（想）既然同學們這么想去北京看升旗儀式，那老師就帶大家一起去看看吧?。ㄒ欢ㄒ?/p>

2、克服困難）二、學習生字1、需要我們一起克服的第一關(guān)就是生字。同學們先自己借助拼音讀一讀這些生字。2、去掉拼音讀“想 告 訴 路 京 安 門 廣 非 常 壯 觀”。指名讀。小老師領(lǐng)讀。開火車讀。男女生讀。3、交流識字方法。4、講“路”字，認識足字旁。5、讀詞語。三、朗讀課文，悟情。1、再讀課文：（1）學生自由朗讀課文。（2）提問問題。（3）分句朗讀。2、指導(dǎo)朗讀：（1）指導(dǎo)讀好長句子。（2）理解遙遠、雄偉和壯觀。（3）區(qū)分：我想去看看。我多想去看看!我多想去看看，我多想去看看！（4）全班齊聲朗讀第三句。（5）男女生齊讀第一段。課文寫的.這么美都是因為什么呀？3、認讀“的”字短語。彎彎的小路雄偉的天安門壯觀的升旗儀式4、指導(dǎo)寫字。（1）“北”北字筆順要記牢，豎橫提撇豎彎鉤。（2）“走”走路要在土上行，撇捺伸展走得快。四、拓展延伸，延情。天山的小朋友，心系北京，想去看看壯觀的升旗儀式，那北京的小朋友又是怎么想的呢？下節(jié)課，我們一起跟隨

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