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文檔簡介
1、我多想去看看的第一課時教學設(shè)計教學目標:1、能認識12個生字,會寫“走”和“北”這兩個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、知道文中的“我”指的是誰,以及想去哪看看。教學重、難點:指導(dǎo)學生有感情地朗讀課文,激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激情。1、談話:同學們,請看這兩幅圖片,你們知道這是哪嗎?(北京和天山)2、激情:同學們,你們想去看看嗎?(生:“想”)3、出示課題,請同學們帶著此刻的心情讀一讀課題。(齊讀,讀好題目)4、板書課題。(我多想去看看)5、初讀課文,同學們自由讀課文。6、同學們想去看看嗎?(想)既然同學們這么想去北京看升旗儀式,那老師就帶大家一起去看看吧?。ㄒ欢ㄒ?/p>
2、克服困難)二、學習生字1、需要我們一起克服的第一關(guān)就是生字。同學們先自己借助拼音讀一讀這些生字。2、去掉拼音讀“想 告 訴 路 京 安 門 廣 非 常 壯 觀”。指名讀。小老師領(lǐng)讀。開火車讀。男女生讀。3、交流識字方法。4、講“路”字,認識足字旁。5、讀詞語。三、朗讀課文,悟情。1、再讀課文:(1)學生自由朗讀課文。(2)提問問題。(3)分句朗讀。2、指導(dǎo)朗讀:(1)指導(dǎo)讀好長句子。(2)理解遙遠、雄偉和壯觀。(3)區(qū)分:我想去看看。我多想去看看!我多想去看看,我多想去看看!(4)全班齊聲朗讀第三句。(5)男女生齊讀第一段。課文寫的.這么美都是因為什么呀?3、認讀“的”字短語。彎彎的小路雄偉的天安門壯觀的升旗儀式4、指導(dǎo)寫字。(1)“北”北字筆順要記牢,豎橫提撇豎彎鉤。(2)“走”走路要在土上行,撇捺伸展走得快。四、拓展延伸,延情。天山的小朋友,心系北京,想去看看壯觀的升旗儀式,那北京的小朋友又是怎么想的呢?下節(jié)課,我們一起跟隨
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