高中語文 夯基達(dá)標(biāo)練習(xí)5 詞三首（一） 語文版必修3

1、我夯基 我達(dá)標(biāo)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.鵲橋（què）諧婉（xié）苒苒（rn）B.瀟瀟（xio）渺邈（mio）羈旅（j） C.尋覓（mì）征棹（zhào）迢迢（tiáo）D.滲透（shèn）憔悴（）嗜好（shì）解析：D項(xiàng)中的“憔”應(yīng)讀qiáo。答案：D2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是（）A.唯有長(zhǎng)江水，無語東流。B.金鳳玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)C.滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。D.漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照擋樓。解析：A項(xiàng)“唯”應(yīng)為“惟”；B項(xiàng)“鳳”應(yīng)為“風(fēng)”；D項(xiàng)“擋”應(yīng)為“當(dāng)”。

2、答案：C3.下列各句中運(yùn)用了借代手法的是（）A.柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！B.不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。C.對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。D.是處紅衰翠減，苒苒物華休。解析：“紅”代指紅花，“翠”代指綠葉。答案：D4.宋代詞壇上第一個(gè)大量創(chuàng)制慢詞的作家是（）A.晏殊B.柳永C.張先D.歐陽修解析：此題作答時(shí)應(yīng)注意題目要求，“第一個(gè)”“大量創(chuàng)制慢詞”的是柳永。答案：B5.“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆币徽Z出自柳永的（）A.鶴沖天B.望海潮C.八聲甘州D.雨霖鈴解析：此題的考查提醒大家，平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要把名言名句及其作者、出處記清楚。答案：D我綜合 我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱

3、讀下面的文字，完成68題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？ 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！6.這首詞首句十四個(gè)字巧妙地運(yùn)用了_藝術(shù),渲染了全詞的_氛圍,充分體現(xiàn)了_派的藝術(shù)特色。解析：應(yīng)抓住詞開頭疊音重字的特點(diǎn)，結(jié)合全詞語言含蓄蘊(yùn)藉，用字講究、委婉的風(fēng)格作答。答案：疊字由愁慘而凄厲婉約7.這首詞選取了哪些景物來烘托作者的萬般愁苦？解析：篩選詞中的景物，體會(huì)這些景物詞人賦予它們的心情。參考答案：這首詞選取了一連

4、串的具有典型意義的景物淡酒、秋風(fēng)、歸雁、黃花、梧桐、細(xì)雨六種景物，極力渲染了一個(gè)“愁”字。風(fēng)寒心冷，酒難澆愁，風(fēng)送雁聲，反添思鄉(xiāng)之痛。征雁、黃花又引發(fā)詞人“人歸落雁后，思發(fā)在花前”的感傷；后又以梧桐、細(xì)雨渲染，這份愁思已濃得化不開了。這些有著深厚文化底蘊(yùn)的意象，把詞人的愁形象化了，具體化了，生動(dòng)化了。8.本詞的愁，具有什么廣闊的社會(huì)內(nèi)容？解析：此時(shí)的詞人，復(fù)雜的身事，罹難的家仇國(guó)恨集于心頭，這些都為詞作擴(kuò)充了社會(huì)意義。參考答案：詞人寫這首詞時(shí)，南宋已偏安一隅，不思恢復(fù)中原；李清照又新喪丈夫，內(nèi)外交困，可謂處境艱難。不幸遭遇接踵而至，李清照的詞開始擴(kuò)大了范圍，感情更加悲痛深沉。詞作反映整個(gè)時(shí)代的

5、苦難，具有了深廣的社會(huì)意義。詞中的“愁”是李清照在經(jīng)歷了顛沛之苦、喪夫之痛、亡國(guó)之恨之后的“欲說還休”的愁，是一種沉甸甸的深沉的愁，這悲愁具有時(shí)代色彩。（二）閱讀下面的文字，完成910題。落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。 微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。9.本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？解析：可從頷聯(lián)、尾聯(lián)得到答案。參考答案：客中久滯，思鄉(xiāng)情切；年華漸老，感時(shí)傷逝。10.請(qǐng)從語言、表達(dá)技巧方面任選一個(gè)角度，寫一段50字左右的鑒賞文字。解析：從自己所熟悉、擅長(zhǎng)的方面選擇角度，語言要力求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。答案：略二、語言運(yùn)用1

6、1.下面是一首題為“春”的詩稿，有三句尚待斟酌，請(qǐng)你補(bǔ)缺，完成全詩的創(chuàng)作。要求：第處完成后，前三行詩應(yīng)是一組排比句；第處與第處應(yīng)保持語意連貫，并扣合這首詩的題目（結(jié)尾處應(yīng)有表明詩句語氣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。春不管命運(yùn)的手如何沉重，不管皺紋怎樣犁著前額，_，不管你在忍受怎樣的殘酷的憂患，但只要你_，_解析：請(qǐng)注意形式上的排比，前三句要構(gòu)成排比。后兩句注意內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，因?yàn)樵挠小暗灰恪睅讉€(gè)字。參考答案：不管心里充滿幾多創(chuàng)傷碰到初春的和煦的風(fēng)這一切豈不都隨風(fēng)飄去？12.(2006四川高考，19)在“生活/事業(yè)”“友誼/信任”兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容

7、有意蘊(yùn)。例句：理想是一把尺，量出一個(gè)人眼光的長(zhǎng)短；追求是一桿秤，稱出一個(gè)人靈魂的輕重。解析：此題考查仿寫句子的能力。仿寫句子時(shí)，要注意題目中所給的提示，句子的意思要完整、有意義。答案示例：生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業(yè)是一面鏡，照出生命價(jià)值的大小高低。友誼是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧。讀書做人此花不與群花比。人言，真的可畏嗎？或許，對(duì)于智者來說，并不如此。只是要看你是否真的是一個(gè)傲然于世的智者，心靈的坦然，會(huì)造就真正的勇者，無論男女老少。 李清照，一個(gè)柔弱的女子，但是她坦蕩而不羈的步伐，卻讓蕓蕓眾生只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，終沒有勇氣相隨。她，一個(gè)不讓須眉半步的女子?；蛟S是天性使然，或許是滿腹詩書的造就，她似乎總有一種可以摒隔世俗的力量。那一分率真，是獨(dú)上高樓的美麗。她敢于在女子地位卑微，三從四德禮儀教化重重束縛之下的封建社會(huì)，親口直言公爹，要公正執(zhí)法，處理親人案件。這是多么難能可貴的勇氣。有人說過，偉大注定孤獨(dú)。于是，無可避免的，國(guó)破了，家忘了，夫死了，親散了。繁華轉(zhuǎn)瞬散去，留下無盡的孤獨(dú)。李清照那布滿皺紋和傷痕的臉龐，經(jīng)歷了事實(shí)滄桑，卻依舊淡定從容，不為所動(dòng)。這么一生一路顛簸走來，是苦是甜，都是自己的，命是自己的，情是自己的，日子，是