大班月份教學(xué)導(dǎo)案

1、大班3月份教案作者:日期:三月份：（3月3日一一3月28）第一周（3月3日一3月7日） 活動(dòng)一：喜歡幽默（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道幽默能給人們帶來快樂，喜歡與有幽默感的朋友相處。2 .形成幽默、樂觀、開朗的健康心理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)相聲小品的音像資料。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、 分別講述故事豬大媽請(qǐng)客和小和尚上樓。2、 提出問題：豬大媽準(zhǔn)備哪些食物招待客人？豬大媽逢人便得意地說什么？為什么客人們都笑得前仰后合？塔有多高？最上面一層有什么？小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了？3、討論：大家聽到這兩個(gè)故事為什么都笑了？它們與我們聽過的故事有什么不一樣？4、組織幼兒觀看相聲、小品?；顒?dòng)二：夸夸我和我的朋友（社會(huì)）

2、活動(dòng)目標(biāo)：1 .大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。2 .學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己與他人，愿意向同伴學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)及自己做的好事，并用簡(jiǎn)單的標(biāo)志符號(hào)記錄在 心形標(biāo)志牌上。每個(gè)小組布置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、 以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。2、 討論分組交流的方法與要求。由幼兒小結(jié)：在小組活動(dòng)中，要輪流介紹，講述要大聲連貫，傾聽要認(rèn)真.3、 幼兒分組進(jìn)行交流活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處，有自信心。4、 引導(dǎo)幼兒說一說：平時(shí)還發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友做了哪些好事？什么優(yōu)點(diǎn)是自己學(xué)習(xí)的榜樣？5、 評(píng)價(jià)活動(dòng)：你認(rèn)為小朋友好在哪

3、里？要向小朋友學(xué)什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己他人，并愿意向同伴學(xué)習(xí)。6、 教師小結(jié)：每個(gè)幼兒都有自己的長處與優(yōu)點(diǎn)，平時(shí)要互相學(xué)習(xí)，做個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。活動(dòng)三：8以內(nèi)數(shù)的組成（科學(xué)）活動(dòng)目的：讓小朋友通過學(xué)習(xí)7、8的組成，感知一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)數(shù)，位置互換而 總數(shù)不變的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1 .人手小盤一個(gè)、雪花片若干、一張記錄本；2 .知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成；指導(dǎo)要點(diǎn)：1 .游戲“拍手找朋友”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成。2 .學(xué)習(xí)7的組成；a）幼兒人手一份人手小盤一個(gè)、雪花片若干、一張記錄本，把雪花片 撒在盤中，看看盤中有幾片、盤外有幾片并記錄。3 .請(qǐng)小朋友說說自己

4、操作的結(jié)果。4 .引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)一樣和不一樣的地方，讓幼兒知道兩個(gè)數(shù)的位置互換而總數(shù)不變。5 .用同樣的方法學(xué)習(xí)8的組成。6 .幼兒分組操作。把圓形和三角形分成數(shù)量不同的兩份，并在空格內(nèi)真上相應(yīng)的數(shù)學(xué)。提供帶有圓點(diǎn)的半圓形紙，讓幼兒尋找兩張合起來總數(shù)是7或8的半圓形，拼命在一起?；顒?dòng)四：采茶撲蝶（韻律）活動(dòng)目標(biāo)：1 .初步感受福建民歌的特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂所表達(dá)的活潑、愉快的情緒。2 . 了解舞蹈輕柔的動(dòng)作、歡快的風(fēng)格，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)采茶的勞動(dòng)情景。3 .培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣及積極參與活動(dòng)的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備扇子、籃子、圍裙等小道具。準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1、 教師講一段簡(jiǎn)短的故事，引導(dǎo)

5、幼兒借助故事清潔完整欣賞樂曲，感受 樂曲的旋律、節(jié)奏和情緒。2、 幼兒跟隨教師練習(xí)采茶的各種動(dòng)作。3、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)后半段音樂漸輕的特點(diǎn)，想一想：采茶姑娘最后有沒有撲到蝴蝶？4、 啟發(fā)幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動(dòng)作并進(jìn)行創(chuàng)編，如：看 見蝴蝶時(shí)高興的情緒、神情、撲蝶時(shí)輕柔的動(dòng)作，蝴蝶飛走時(shí)焦急的 神態(tài)，追逐蝴蝶時(shí)活潑地跳來跳去的情景。5、 啟發(fā)幼兒分角色創(chuàng)編動(dòng)作結(jié)伴表演，如：有的幼兒當(dāng)蝴蝶，有的當(dāng)采 茶姑娘，兩兩相對(duì)表演，也可幾個(gè)幼兒共同圍成圈，先采茶后再撲蝶6、 引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合，并嘗試表演出來。7、 教師幫助幼兒練習(xí)，重點(diǎn)突出手腕的動(dòng)作。8、 引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)作、

6、方式、道具，邊聽樂曲邊做動(dòng)作，把想象的內(nèi)容用動(dòng)作表現(xiàn)出來，并隨時(shí)提醒幼兒注意體驗(yàn)美感?；顒?dòng)五：看誰的樓房高（語言游戲）活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)傾聽同伴的發(fā)言，練習(xí)運(yùn)用“ XX越X越X”的句型說話。2、感受競(jìng)賽性游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備氣球一個(gè)、橡皮泥、不同大小、厚薄的書等指導(dǎo)要點(diǎn)：1 .由氣球引題?！靶∨笥?，你們看我把氣球怎么了？” （越來越大，我又把 氣球越變?cè)叫×耍夥帕?。橡皮泥越變?cè)介L（短、圓、扁）等。幼兒感 受變化的過程，知道越越的意思。2 .教師出示三本書由大到小、有薄到厚，問“老師拿出的書越越”3 .游戲：讓幼兒來表演讓其他小朋友猜猜他表演的“ XX越X越X”是什 么意思？4 .競(jìng)賽

7、游戲：全班幼兒分兩組，輪流用"XX越X越X”的句型說一句話， 給5 .講得正確又不重復(fù)別人語言的幼兒，在他們?cè)械臉欠可w上添上一層 樓。6 .最后比一比，哪組的樓房蓋得高。給最高的樓房插上一面紅旗。規(guī)則：用7 . “XX越X越X”的句型說一句話，盡量不重復(fù)別人的句子。第二周（3月10日一3月14日）活動(dòng)一：獻(xiàn)愛心（社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道每年5月第三個(gè)星期日是助殘日。2 . 了解殘疾人也希望得到別人的尊重和幫助。3 .學(xué)習(xí)關(guān)心弱者和有困難的人，具有同情心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒向家長了解、收集有關(guān)殘疾人頑強(qiáng)拼搏的事跡。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包獻(xiàn)愛心指導(dǎo)要點(diǎn)：1 .導(dǎo)入：?向幼兒介紹助殘日。提問：你們知

8、道哪天是助殘日？哪些人是殘疾人？?通過觀看圖片，請(qǐng)幼兒思考：這些人與我們有什么不一樣？(失明、聾 啞、肢殘等)2 .活動(dòng)開始：?體驗(yàn)身體殘疾所帶來的不便。(1)蒙住雙眼。請(qǐng)幼兒說說自己的感受，得出結(jié)論：盲人的世界一片黑暗, 極不方便。(2)堵住耳朵。請(qǐng)幼兒說說自己的感受，得出結(jié)論：聾啞人生活在無聲的 世界，非常痛苦。(3)嘗試用一只手做事，一條腿踢球、跳遠(yuǎn)等，得出結(jié)論：無論身體哪個(gè) 地方殘廢，都是很痛苦的事。?交流活動(dòng)。1 .你了解到哪些關(guān)于殘疾人克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作的事？2 .你與家人曾經(jīng)幫助過殘疾人嗎？是怎樣幫助的？?小組制定幫助計(jì)劃，遇到殘疾人，你想怎樣幫助他？我們可以為他做什

9、么？?全班交流幫助計(jì)劃活動(dòng)二：活動(dòng)名稱：小籬笆（歌唱）活動(dòng)目標(biāo)：1 .感受歌曲表達(dá)的藝術(shù)美，體驗(yàn)歌曲歡快優(yōu)美的情緒。2 .初步發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。2 .準(zhǔn)備教育掛圖領(lǐng)域活動(dòng)藝術(shù)小籬笆。指導(dǎo)要點(diǎn)：1 .引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒從春天的氣候、動(dòng)植物、人們的服飾 以及河流的變化方面進(jìn)行討論。2 .欣賞教育掛圖，了解歌詞內(nèi)容。3 .欣賞歌曲，探索歌曲演唱風(fēng)格。4 .欣賞歌曲，幼兒可以小聲地跟著哼唱，教師用動(dòng)作、表情提示歌詞，暗 示歌曲的演唱風(fēng)格。5 .教師用填空式演唱的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。6 .幼兒嘗試用探索的方法演唱歌曲：歌詞部分唱

10、得連貫、優(yōu)美，象聲詞部 分用輕快、跳躍的方法演唱。7 .集體完整地演唱歌曲，教師用動(dòng)作、表情暗示。8 .欣賞同伴演唱，教師在需要時(shí)助唱。鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表演， 體驗(yàn)傾聽、等待以及自己表演所帶來的愉快情感?；顒?dòng)三：春雨的色彩（散文）活動(dòng)目標(biāo)：1 .喜愛描繪大自然的優(yōu)美散文，感受散文的畫面美和意境美。2 . 了解春雨和某些植物的特征。3 .學(xué)習(xí)散文的抒情性語言。學(xué)習(xí)詞匯：落、淋、灑、滴、萬紫千紅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .準(zhǔn)備表現(xiàn)散文內(nèi)容的圖片，以及有背景音樂和配樂朗誦的錄音磁帶。2 .帶幼兒到戶外觀察春季花草樹木的色彩和形態(tài)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1 .教師邊指圖邊配樂示范朗誦，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，感受散文優(yōu)

11、美的意 境。2 .通過提問引發(fā)幼兒思考，幫幼兒理解作品的層次。3 .結(jié)合作品學(xué)習(xí)動(dòng)詞“落” “淋灑”“滴”，知道動(dòng)詞的豐富多樣性。4 .讓幼兒靜心欣賞一遍配樂朗誦后，在小組里自由發(fā)言：聽了這篇散文， 我好像看到了我學(xué)到了動(dòng)詞學(xué)到了句子5 .引導(dǎo)幼兒用色彩畫出綠色的草地、柳樹、紅色的桃花、杏花，黃色的油 菜花、蒲公英?；顒?dòng)四：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成活動(dòng)目的：使幼兒懂得運(yùn)用互換和互補(bǔ)規(guī)律對(duì) 9進(jìn)行有順序的分合?；顒?dòng)材料準(zhǔn)備：1 .物質(zhì)準(zhǔn)備：人手鉛筆一支、雪花片若干、一張記錄本；2 .知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)的組成；指導(dǎo)要點(diǎn)：1 .游戲“碰碰球”，復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)的組成。2 .學(xué)習(xí)9的組成；3 .幼

12、兒人手一份人手一支筆放中間、雪花片若干、一張記錄本，把雪花片 撒在桌上，看看筆左右分別有幾片、并記錄。4 .請(qǐng)小朋友說說自己操作的結(jié)果。5 .引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)一樣和不一樣的地方，讓幼兒知道兩個(gè)數(shù)的位置互 換而總數(shù)不變。6 .整理記錄結(jié)果7 .用同樣的方法學(xué)習(xí)10的組成。8 .幼兒分組操作。9 .把圓形和三角形分成數(shù)量不同的兩份，并在空格內(nèi)真上相應(yīng)的數(shù)學(xué)。10 .提供帶有圓點(diǎn)的半圓形紙，讓幼兒尋找兩張合起來總數(shù)是7或8的半圓形，拼命在一起?；顒?dòng)五：一群好朋友（寫生畫）（藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1 .觀察一群好朋友的基本特征及動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)幼兒的觀察力。.2 .培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力.活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .欣賞有

13、關(guān)多圖人物的主題寫生畫2 .準(zhǔn)備圖畫紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型 指導(dǎo)要點(diǎn)：1 .讓幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域中正在活動(dòng)的好朋友進(jìn)行寫生。2 .在幼兒遇到困難時(shí)，指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型，擺出想要畫 的姿勢(shì)后參照著畫。3 .要求幼兒認(rèn)真觀察作畫，完成后請(qǐng)幼兒互相觀賞作品。第三周(3月17日一3月21日)活動(dòng)一：我們的心臟(健康)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關(guān)系。2、懂得保護(hù)心臟的正確方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備心臟模型、圖片、音像資料等?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察心臟模型、圖片、音像資料等，感知心臟的特征及功能。2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己

14、或同伴的胸前 感覺心臟的跳動(dòng)。3、游戲聽一聽(1)用聽診器或漏斗與橡皮管連接在一起聽同伴的心跳聲。(2)用踏腳或沙漏、計(jì)時(shí)器等計(jì)數(shù)心臟跳動(dòng)的節(jié)奏、次數(shù)，看看誰的心 臟跳得快、慢或正常。(3)請(qǐng)幼兒觀看快樂巧連智人體的心臟介紹活動(dòng)二：海豹到哪里去了？（語言）活動(dòng)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)清楚、連貫地講述海豹生病的原因。2 .學(xué)習(xí)詞匯：蔚藍(lán)色、黑乎乎、油膩。3 .知道要保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教育掛圖語言領(lǐng)域活動(dòng)海豹到哪里去了？、學(xué)習(xí)包語言領(lǐng)域活動(dòng)海豹到哪里去了？指導(dǎo)要點(diǎn)：1 .逐幅出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表個(gè)人的見解：2 .藍(lán)狐貍和海豹在蔚藍(lán)色的大海邊做什么？它們生活得怎么樣？后來海 豹為什么會(huì)生??？

15、大海變的怎么樣？有什么辦法改變大海的現(xiàn)狀？你 想用什么辦法幫海豹治??？怎樣才能使海豹不再生??？3 .請(qǐng)幼兒互相交流各自的看法和所想的辦法。4 .評(píng)一評(píng)哪種辦法好，然后一起說說藍(lán)狐貍是用什么辦法收集污染物的。5 .請(qǐng)幼兒輪流將圖片的內(nèi)容聯(lián)系起來，完整地講述給同伴聽，并給圖片取 名。6 .請(qǐng)幼兒分組議一議：怎樣使我們生活的環(huán)境不受污染？活動(dòng)三：我的幼兒園一一（寫生畫）（藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察自己喜歡的幼兒園環(huán)境，大膽作畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 圖畫紙、彩色筆指導(dǎo)要點(diǎn)：教師指導(dǎo)：1 .幼兒園美嗎？你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？它有什么明顯的特征？2 .幼兒選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)進(jìn)行寫生，如果范圍不好確定，可

16、以把兩手食指與大拇指組成“取景框”進(jìn)行確定。3 .展示作品，還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹?；顒?dòng)四：量的守恒一一一樣長嗎？（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：不受長度的曲直、橫豎等形式的影響，感知長度的守恒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人兩根一樣長的細(xì)鐵絲、四根一樣長的毛線、八根火柴棒。指導(dǎo)要點(diǎn)：提出問題：1 .兩根鐵絲一樣長嗎？讓幼兒比一比、說一說這兩根鐵絲是不是一樣長。使其中一根鐵絲彎曲，另一根鐵絲保持原樣，改變鐵絲的排列位置后， 再讓幼兒觀察并說一說鐵絲是不是一樣長， 為什么。引導(dǎo)幼兒說出理 由。2 .出示兩根一樣長的毛線，一根伸直，另一根團(tuán)成一團(tuán)。提問：這兩根毛線是否一樣長？你怎么知道它們是不是一樣長的？為什

17、么一樣長的毛線看起來不一樣長？請(qǐng)幼兒自己驗(yàn)證它們是不是一樣長。3 .將八根火柴棒平均分成兩份，分別擺出直線和曲線，比較不同排列形式 的圖是不是一樣長，為什么。引導(dǎo)幼兒通過數(shù)火柴棒的數(shù)量來判斷長度?；顒?dòng)五：農(nóng)家樂(歌曲)(藝術(shù))活動(dòng)活動(dòng)：1、感受歌曲帶來的快樂氣氛和農(nóng)家生活的情趣，熟悉農(nóng)村，熱愛家鄉(xiāng)。2、初步探索用圖示法理解并記憶歌詞，學(xué)會(huì)唱歌?；顒?dòng)過程：1、欣賞歌曲感受音樂旋律餓表達(dá)的情緒。2、探索用圖示法理解記憶的歌詞的方法。(1)出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。(2)結(jié)合掛圖欣賞歌曲第一段，使幼兒進(jìn)一步熟悉和理解歌曲內(nèi)容。(3)討論怎樣用14的貼絨數(shù)卡按順序在圖上把第一的歌詞標(biāo)出來。(4

18、)嘗試按剛才標(biāo)注的順序演唱歌曲第一段。(5)欣賞歌曲第二段，討論歌曲第二段的圖示法并用58的數(shù)字標(biāo)注和演唱。3、幼兒與教師練習(xí)接唱歌曲。4、幼兒分小組有表情地接唱，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地進(jìn)行接唱表演，分享與同伴一起歌唱的樂趣。第四周(3月24日一3月28日)活動(dòng)一：小蝌蚪找媽媽(故事)活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞童話故事，感受“媽媽們”的熱情和關(guān)懷。2、了解小蝌蚪變成小青蛀的生長過程和各種動(dòng)物的基本特征。3、學(xué)習(xí)根據(jù)自己對(duì)故事的理解表演故事的基本情節(jié)，提高語言的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)包書；各種“媽媽們”的頭飾、小青蛀的頭飾；教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過程：1、教師邊出示畫面邊配樂朗讀全文，通過提問幫助幼兒理解故事

19、內(nèi)容。2、指導(dǎo)幼兒復(fù)述人物對(duì)話，要啟發(fā)幼兒通過不同語調(diào)、速度、音色和節(jié)奏 表表現(xiàn)媽媽們的不同形象。3、組織幼兒分組討論(可邊拿手中的小圖畫書邊討論)：(1)故事中的小蝌蚪和媽媽們對(duì)話時(shí)使用了哪些禮貌用語？這有什么好 處？(2)動(dòng)物媽媽們的外形特征各有哪些不同？(3)小青蛀的生長變化的過程是怎么樣的？(可讓幼兒邊找材料邊求得 答案。)(4)最后請(qǐng)各組派一人來分別回答這些問題。4、引導(dǎo)幼兒自由組合成幾個(gè)表演組，自己創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景表演故事情節(jié)，教師 當(dāng)“媽媽”的角色，參與表演，有目的地指導(dǎo)幼兒表演。5、讓幼兒自己選擇故事某個(gè)情節(jié)的畫面作畫。展示幼兒的畫，讓幼兒畫 好的作品與其他人分享?；顒?dòng)二：量的守恒一一一樣大嗎？（科學(xué)領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo)：不受面積的聚散或形狀變化等因素的干擾，學(xué)習(xí)判斷面積的守恒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .正方形、長方形、三角形、圓形等幾何圖形若干，每種圖形各有紅、黃、 籃、綠四種