人與自我六上

1、課題第十課平安旅游快樂行-防中暑教學(xué) 目標(biāo)1知道夏日氣溫高，可能引起中暑。2掌握造成中暑的原因及預(yù)防中暑的方法。3、了解中暑的病癥，掌握中暑的急救方法。教學(xué) 重難 占 八、掌握造成中暑的原因及預(yù)防中暑的方法。 了解中暑的病癥，掌握中暑的急救方法。教師活動學(xué)生活動二次備課教 學(xué) 過 程一、啟迪園1夏日炎炎，如果在陽光下暴 曬，或長時間在咼熱的環(huán)境中 工作，或室內(nèi)過于悶熱，都可 能引起什么疾病？2、老年人、孕產(chǎn)婦、孩子、患 有慢性病或過分疲勞的人。更 容易中暑。中暑是怎樣造成的 呢？如何預(yù)防中暑？二、智慧泉1提出問題：預(yù)防中暑發(fā)生的 要點有哪些？組織學(xué)生自學(xué)，小組合作探究2、組織匯報三、活動場1判

2、斷題組織討論2、情景劇表演遇到有人中暑怎么辦？四、沖浪區(qū)1中暑有哪些病癥？組織匯報2、中暑的急救方法 當(dāng)身邊人出現(xiàn)中暑病癥時，要 盡快用“四字訣進(jìn)展救治 搬、擦、服、掐初步認(rèn)識中暑進(jìn)入學(xué)習(xí)情境明確學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)教材小組交流質(zhì)疑分組匯報獨立判斷找出錯誤所在小組排練分組表演，評價做法是否 正確看書自學(xué)匯報聽教師講解及演示板書設(shè)計中暑預(yù)防與處理 搬、擦、服、掐教 學(xué) 反 思課題第九課保護(hù)自己防性侵害教學(xué) 目標(biāo)1懂得未成年女孩子很容易受到性侵害，要提好防范意識。2、知道性侵害，掌握防止性侵害的方法。3、掌握當(dāng)不幸遭到性侵害時的自我保護(hù)方法。教學(xué) 重難 占 八、知道性侵害，掌握防止性侵害的方法。 掌握當(dāng)不

3、幸遭到性侵害時的自我保護(hù)方法。教師活動學(xué)生活動二次備課一、啟迪園1出示圖片你認(rèn)為這個女生該怎么辦？ 你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情 況嗎？2、提醒課題觀看圖片試著答復(fù)以下問題進(jìn)入學(xué)習(xí)情境教學(xué)二、智慧泉1提出問題：什么是性侵害？ 為什么要學(xué)會防范性侵害？ 怎樣防止性侵害？組織學(xué)生自學(xué)，小組合作探究2、組織匯報自學(xué)教材 小組交流質(zhì)疑分組匯報過三、活動場1,當(dāng)不幸遭到性侵害時，你 應(yīng)該怎樣做？這些做法的用意 是什么？討論并得出做法的用意分組匯報程2、出示圖片這些地方容易 受到性侵害，應(yīng)該怎樣防范 呢？小組討論防范性侵害的 方法分組匯報四、沖浪區(qū)1讀一讀：未成年少女防“狼" 守那么2、學(xué)會防范性

4、侵害未成年少女防“狼守那么獨立閱讀 記住9個守那么板書設(shè)計保護(hù)自己防性侵害教 學(xué) 反 思課題第十課平安旅游快樂行一一防溺水平安教育教學(xué)目標(biāo)1. 初步了解防溺水平安有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學(xué)生都要提高平安意識2. 學(xué)生提高平安意識，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中 增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識。3. 自覺改掉生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平 安原那么的區(qū)分。教學(xué) 重難 占 八、防溺水平安常識教師活動學(xué)生活動二次備課教 學(xué) 過 程一談話導(dǎo)入課題。生命平安高于一切，父母給“我的生命只有一次，因此 每個人都要珍惜自己的生命， 時刻注意平安。今天這節(jié)課我 們來學(xué)習(xí)？珍愛生命，防溺水平

5、 安教育？。二學(xué)習(xí)新知1.回憶溺水死亡事例。2向?qū)W生宣傳防溺水知識三嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格遵守“四不。一不：未 經(jīng)家長、教師不準(zhǔn)去二不：沒 有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。 三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。 四不：不到溝、渠、水庫、塘 等深水處玩。四齊探討原因。五救護(hù)需知。六師生交流如何珍愛生命。七、總結(jié)：同學(xué)們生命只有一 次，幸?？鞓访恳惶?。希望這 堂防溺水平安教育課，同學(xué)們 珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng) 成自覺遵守防溺水平安原那么 及其他平安防范原那么，祝大 家天天平安。認(rèn)真傾聽1、觀看溺水視屏2、學(xué)習(xí)溺水知識小組探究溺水原因主要有以下幾種：1. 不會水性。2. 意外調(diào)入水中，室息 死亡。3. 在水突發(fā)病尤其

6、心臟 病。4. 盲目游入深水漩渦板書設(shè)計珍愛生命，防溺水教 學(xué) 反 思課題第一課樂觀看世界教學(xué) 目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的安康心理。2、讓學(xué)生尋找自己的快樂，做個快樂的小學(xué)生。教學(xué)重難 占 八、培養(yǎng)學(xué)生的安康心理，做個快樂的小學(xué)生。教師活動學(xué)生活動二次備課教一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們 學(xué)習(xí)？做快樂的小學(xué)生？。板書 課題。指名讀課題，并請同學(xué)們說說 看，課文將會向我們介紹些什 么內(nèi)容呢？二、看書，布置自學(xué)要求： 請同學(xué)們自由朗讀課文，思考： 課文講了哪些內(nèi)容？三、討論交流：1指匯報自學(xué)了解到的內(nèi)容。認(rèn)真傾聽閱讀課文小組討論交流A、你有沒有像張華一樣關(guān)心學(xué)過程自己的心理成長呢？B、快樂有什么用2、討論交流

7、以下問題：A、建一同學(xué)為什么成了班級 里最不受歡送的學(xué)生？B、快樂在哪里？C、不快樂怎么辦？四、全課小結(jié)：請同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí) 的收獲。五、作業(yè)：1像張華同學(xué)一樣，列出自己 心理成長的幾件大事。2、尋找一下令自己快樂的源 泉。討論自己的學(xué)習(xí)體會板書設(shè)計樂觀看世界教 學(xué) 反 思課題第二課我不自卑教學(xué) 目標(biāo)教育學(xué)生正確評價自己，樹立自信心，克制學(xué)習(xí)上的困難?？酥谱员靶?理，學(xué)會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行的思想教學(xué) 重難 占 八、使學(xué)生正確評價自己，樹立自信心，克制學(xué)習(xí)上的困難教師活動學(xué)生活動二次備課教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入二、學(xué)文明理三、活動明理1角色扮演15分鐘：讓同學(xué)表演里

8、話??？我不 行與我能行?，從演出中讓學(xué)生 領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹立 自信，才能獲得成功。2、議一議師：小龜丁丁為什么開場 不敢爬坡？師：后來，丁丁怎么做的？成 功了沒有？師：你知道丁丁是個什么樣的 孩子？師：這個故事說明了什么道理？三、總結(jié)全課：可請同學(xué)歸納總結(jié)，使同 學(xué)們看到樹立自信心的重要 性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己， 樹立自信。學(xué)生角色扮演過低估計自己、自卑心理 作祟、怕自己笨手笨腳， 被人笑話 在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得 了成功；在龜爺爺?shù)膸椭?下，大膽地嘗試；他不怕 困難，有同情心，愿意幫助別 人；勇敢的孩子；知錯就 改的孩子。有同情心，愿意幫助別 人；勇敢的孩子；知錯就 改的孩子。板

9、書設(shè)計我不自卑教 學(xué) 反 思課題第四課學(xué)習(xí)困難勇挑戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)為“我要 學(xué)?？酥茖W(xué)習(xí)上的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗， 增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的自信心教學(xué) 重難 占 八、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣教師活動學(xué)生活動二次備課教 學(xué) 過 程1導(dǎo)入師：你們生活中、學(xué)習(xí)上 經(jīng)常有成功和失敗的時候，原 因是什么呢？這與我們每個人 的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。 有了好的習(xí)慣就可以幫助你獲 得成功；沒有好的習(xí)慣就可能 影響你的學(xué)習(xí)成績?？梢?，好 的習(xí)慣對一個人的成長有多么 重要。2學(xué)文明理1教師通過放錄音，講 檔案館里的故事2教師按課文提示，幫

10、 助學(xué)生明事理3活動明理1演一演通過角色扮演，讓學(xué)生產(chǎn) 生不同的情緒體驗，從而學(xué)習(xí) 劇中人物的某種精神2填一填教師在黑板上寫兩段話， 讓學(xué)生讀，并思考在空白處填 上什么詞語，才能使勉勵子完 整。4 總結(jié)全課 小學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)、生活、勞動、文明禮貌的 好習(xí)慣。同學(xué)思考：佳佳在班上出 了丑，到底是誰的錯？應(yīng) 該怎樣做？可分組討論， 然后找代表進(jìn)展匯報。習(xí)慣有好壞之分，但不是 天生的，而是后天培養(yǎng) 的。我們應(yīng)該不斷約束自 己，養(yǎng)成好的習(xí)慣。角色扮演小組合作板書設(shè)計學(xué)習(xí)困難勇挑戰(zhàn)教 學(xué) 反 思課題第十課平安旅游快樂行一注意平安教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不平安的事發(fā)生，

11、保護(hù)自己。2、結(jié)合教材教給學(xué)生如何保護(hù)自己3、讓學(xué)生明確動物、植物都會保護(hù)自。我們要學(xué)會教學(xué) 重難 占 八、教育學(xué)生保護(hù)自己教師活動學(xué)生活動二次備課一、導(dǎo)言。小朋友，日常生活中你們 有沒有碰到一些有危險的事？ 如果碰到這樣的事你會怎么做 呢？學(xué)生自由說教學(xué)二、教師講解。是啊，日常生活中我們總 會遇到一些有危險的事，所以 今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎 么預(yù)防危險的方法。過程三、展示動植物保護(hù)自己的資 料。我們大自然中的許多動 物和植物，它們也會遇到危險， 你知道它們是怎么保護(hù)自己的 嗎？觀看資料，小組討論四、出示一些有關(guān)危險的圖片 指導(dǎo)討論那么，在生活中當(dāng)我們遇 到危險時我們該怎么辦呢？小組討論，

12、總結(jié)板書設(shè)計平安旅游快樂行注意平安教 學(xué) 反 思課題第三課幫助別人快樂自己教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生明白理解和幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備 的道德品質(zhì)。2、使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜的道理，學(xué)會 理解別人的難處，學(xué)會幫助和接納別人。教學(xué) 重難 占 八、理解他人的重要性，在互動環(huán)節(jié)突出理解、幫助、接納的重要性教師活動學(xué)生活動二次備課教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入1、讓同學(xué)們合唱歌曲？朋友？2、我們今天的話題如何幫助他 人，請同學(xué)們結(jié)合自身情況， 討論一下什么是理解？二、小組互動將本班同學(xué)分為5個小組，針 對一下問題同學(xué)們會如何答 復(fù)？自己將答案寫在事前發(fā)的 紙上。與好后相互

13、交換，相互 看過彼此的答案后將自己的感 受再寫在紙上，不再交換。三、小組間進(jìn)展分享通過剛剛相互傳閱彼此的 答案，請靜靜思考后表述你為 什么要這么做，你怎么對待別 人的做法，看完別人的答案后， 你是否會更改自己的答案？通 過答復(fù)這些問題，你怎么對待 理解別人的難處，學(xué)會幫助和 接納別人這個話題，并從中學(xué) 到了什么？四、教師總結(jié)古人說得好："水至清那么 無 魚，人至察那么無徒",就是這個 道理。因此，我們每個同學(xué)都 應(yīng)懷著相互理解，接納他人的 心去幫助別人，使我們受益， 也使更多的人受益。齊唱歌曲分組討論1、在公共汽車上，別人 無意踩了我的腳，我會2、喜歡的新文具盒被同 桌不小

14、心碰到地上摔壞 了，我會3、在飯桌前，奶奶不小 心把菜湯濺到我喜愛的 裙子上，我會4、鄰居家忙著裝修，堆 在門口的施工材料影響 了人們的出入，我會5、當(dāng)我辛辛苦苦地做完 一件事卻得不到認(rèn)可和 賞識時，我會6如果我的同桌是位爭 強(qiáng)好事的人，我會板書設(shè)計幫助別人快樂自己教學(xué)反思課題第六課悄悄變化的身體一教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體驗青春期的心理和生理變化教學(xué)了解青春期的一些根本的生理和心理常識；了解青春期特有的一些心理重難 占 八、矛盾和心理特征。教師活動學(xué)生活動二次備課一、導(dǎo)入新課心理測試：寫序號，把符合自 己的內(nèi)容的序號寫下了。想一想：為什么變得愛頂撞家 長、身體變化使人騷動不安、 對異性產(chǎn)生異常的好奇和

15、興 趣?二、新課講授教目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：悅納生理變化一身體變化伴隨著身體外形的明顯活動一：各組同學(xué)欣賞自己組變化，我們的內(nèi)心世界也學(xué)員從小到現(xiàn)在不同時期的照發(fā)生著變化。我們開場進(jìn)片，關(guān)注他她變化。入青春期。過比一比：1不同時期的我們有不同 嗎？這說明什么？學(xué)生閱讀課本p3內(nèi)容程2除了照片表達(dá)了身體外形身體迅速長高、長壯；運的變化，閱讀教材，這一時期，動能力、消化系統(tǒng)等器官我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪不斷成熟；性器官發(fā)育和些方面？成熟。3青春期是指哪個年齡階段 呢？在這一階段身體發(fā)生哪些 變化？板書設(shè)計悄悄變化的身體一教 學(xué) 反 思課題第六課悄悄變化的身體二教學(xué) 目標(biāo)讓學(xué)生體驗青春期的心理和生理變化教學(xué)

16、 重難 占 八、了解青春期的一些根本的生理和心理常識；了解青春期特有的一些心理 矛盾和心理特征。教師活動學(xué)生活動二次備課教 學(xué) 過 程一、新課講授青春帶來旺盛的精力活動二：分享青春期多媒體顯示圖片第一框悄悄變化的我教學(xué)設(shè)計 說一說：學(xué)生說出體驗?zāi)阜N場景的感 受。三正確對待生理變化多媒體顯示問題在青春期 局部同學(xué)生理變化帶來的一些 煩惱：女口：我的個子怎么沒有別人 高。 我不想出門了，臉上長了痘 痘，難看死了。 體重又漲了，我不能再吃飯 了，我要減肥。 我不敢在公共場所說話了， 我的聲音可難聽了。想一想：結(jié)合實際場景答復(fù) 教師講述：生理變化帶給 我們旺盛的生命力，使我 們的身體充滿能量。我們 擁

17、有充分的精力、敏捷的 思維，對成長充滿強(qiáng)烈的 渴望，感覺生活擁有無限 可能。板書設(shè)計悄悄變化的身體二教學(xué)反思課題第七課男孩女孩教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在活動中了解男孩、女孩的特點以及不同點；2、懂得男孩與女孩之間差異沒有優(yōu)劣之分，只是特點；3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)勢，學(xué)會揚長避短；4、學(xué)習(xí)建立良好的心態(tài)，積極地面對人生中的困境教學(xué) 重難 占 八、1讓學(xué)生在活動中了解男孩、女孩的特點以及不同點；2、懂得男孩與女孩之間差異沒有優(yōu)劣之分，只是特點；教師活動學(xué)生活動二次備課教 學(xué) 過 程一、欣賞照片，激趣引入 教師出示班上男女學(xué)生的照 片，學(xué)生依次說出他們的名字， 引出課題？男生女生？。二、設(shè)計活動，了解特點一談一談師小結(jié)：在很多領(lǐng)域優(yōu)秀出色 的不僅有男性，而且還有很多 女性。男性與女性，在智商方 面只有性別所帶來的特色差 異，即只是在智商運用和表現(xiàn) 上有差異，而在水平上沒有咼 低之分。二教學(xué)互動1、請大豕推舉班上的優(yōu)秀班干 部、優(yōu)秀隊貝等。2、請男女生互相比擬在對班集 體的奉獻(xiàn)中，男女生的不同。3、說一說自己崇拜的男性出色