四年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 26《古詩二首》基礎(chǔ)練習(xí) 冀教版-冀教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文試題_第1頁
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文檔簡介

古詩二首基礎(chǔ)練習(xí)一、把下面的詩句補(bǔ)充完整。1、平明尋白羽， 。 2、 ，尚思為國戍輪臺(tái)。 二、比一比，再組詞。盧（ ） 棱（ ） 僵（ ） 哀（ ）戶（ ） 凌（ ） 疆（ ） 衰（ ）三、先解釋字的意思，再理解詩句的意思。1、林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。引： 句意： 2、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。哀： 尚： 戍： 句意： 四、課文理解填空。1、塞下曲是唐朝詩人 的代表作。這首詩借西漢飛將軍 在夜晚以石為虎而射之的故事，贊美了唐朝戍邊名將的 。2、十一月四日風(fēng)雨大作是宋代愛國詩人 的名作。這首詩通過一個(gè)“思”字，表達(dá)了詩人 的情感。五、詩歌前兩句運(yùn)用了什么寫法？說明了什么？ 六、“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句語意雙關(guān)，應(yīng)怎樣理解？ 七、“鐵馬冰河”進(jìn)入了詩人的夢境，這說明了什么？ 八、塞下曲描寫了一個(gè)怎樣的故事？ 參考答案：一、1、沒在石棱中 2、僵臥孤村不自哀二、略。三、略。四、1、盧綸 李廣 勇武2、陸游 憂國憂民、壯志難酬五、前兩句運(yùn)用對(duì)比的寫法，將“僵臥孤村”的衰老之狀與“衛(wèi)國戍邊”的不減壯志形成鮮明對(duì)比，說明了詩人的愛國熱情是終其一生的。六、一方面交代了特定而真實(shí)的時(shí)間和環(huán)境，另一方面這種特定的時(shí)間和環(huán)境又象征著南宋王朝的處境和命運(yùn)，如同風(fēng)雨飄搖的海上孤舟，隨時(shí)都有覆滅的危險(xiǎn)。七、

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