關(guān)于《小小的船》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、關(guān)于小小的船優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，2個(gè)偏旁“舟、門”。2、技能目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。3、情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)為求做到在讀中體會(huì)，在讀中理解，在讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。教學(xué)流程一、猜謎揭題，激發(fā)興趣。師：小朋友們，老師知道我們最喜歡猜謎語了，今天老師帶來一個(gè)謎語：有時(shí)落在山腰，有時(shí)落在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。今天，月亮看到小朋友們上課這么認(rèn)真，它也來到了我們的教室，想和上課認(rèn)真的孩子交朋友，小朋友們你們想

2、和月亮交朋友嗎？想知道它在哪兒?jiǎn)?？它呀就躲在語文課本的76頁(yè)，下面呀，我們就來讀讀課文，到文章中去找一找，輕地打開我們的課本，翻到76頁(yè)，準(zhǔn)備好了嗎？先聽一聽是怎么讀的，你可要仔細(xì)地聽好每一個(gè)字哦！二、教師范讀。1、教師范讀2、月亮找到了嗎？月亮變成了什么呀？三、自讀課文。1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字停下來，借助拼音多讀幾次，再往下讀，把要求會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字畫出來，把生詞多讀幾遍，不會(huì)的向同學(xué)、老師請(qǐng)教，再多讀幾遍。2.互相檢查讀，當(dāng)個(gè)小老師，糾正讀得不對(duì)或不準(zhǔn)確的字音。3.出示帶有拼音的生字認(rèn)讀，去掉拼音認(rèn)讀，通過開火車讀，當(dāng)小老師帶讀，及時(shí)表?yè)P(yáng)。4.四人一小組為單位，輪流讀一遍課文，要

3、求讀準(zhǔn)字音，做到不加字、不漏字，把課文讀正確，讀流利，其他同學(xué)當(dāng)小老師，認(rèn)真聽、仔細(xì)評(píng)。5、記字： 小朋友們已經(jīng)會(huì)讀漢字了，但要和這些漢字成為真正的朋友，還必須記住它們的樣子。6、齊讀這首兒歌。生：（全班齊讀）四、讀好課文。1、師：這首兒歌呀，是葉圣陶爺爺專門給我們小朋友寫的。你想啊，藍(lán)藍(lán)的夜空中，風(fēng)兒在吹，月兒在搖，星星在閃，美麗的小姑娘坐在月亮船上，就像坐在小搖籃里，真舒服呀，真快樂呀!小朋友們想不想把這首兒歌讀好呀？生：想。師：那咱們把這首兒歌再好好地讀一讀。讀好了，你還可以讀給周圍的同學(xué)聽一聽。（學(xué)生自由練讀）2、指導(dǎo)朗讀：彎彎的月兒小小的船。小小的船兩頭尖。師：寧?kù)o的夜晚，月兒慢慢地

4、掛上了藍(lán)天?？炜纯?，我們的好朋友是什么樣？ “彎彎的”表示很彎，彎得很可愛，誰能舉個(gè)例子？這彎彎的月兒特別的像特別的像什么？你看出來了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生充分想象：像笑臉，像秋千，像電話）師：在小朋友的眼里，月亮不僅僅是月亮，它還變成了那么多有意思的東西。葉圣陶爺爺，他也覺得月兒特別像小船，那我們?cè)侔堰@兩句美美地讀一讀，讀給自己聽一聽。（自由練讀點(diǎn)讀點(diǎn)讀女生讀齊讀）3、指導(dǎo)朗讀：我在小小的.船里坐，只看見，閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。師：在我們好聽的讀書聲中，月亮船微笑地看著我們，這么可愛的月亮船，小朋友想不想上去坐一坐？ 那我們閉上眼睛，跟著音樂，乘著想象的翅膀，開始飛翔，我們飛出了教室，飛上了藍(lán)天，坐上

5、了月亮船。讓我們隨著月亮船一起搖啊搖（播放歌曲：小小的船）師：小朋友們，你一定能看見很多很多美麗的東西，你能告訴同學(xué)們你看見什么了？師：你們看，小星星在藍(lán)藍(lán)的天空中，朝著我們眨眼睛呢，它在跟小朋友們打招呼呢。快跟小星星說說話呀！想跟小星星說些什么呀？自由練讀。齊讀。 小小的船教案教學(xué)設(shè)計(jì)最新4、 指導(dǎo)學(xué)生讀背全文。師：我知道很多同學(xué)都已經(jīng)會(huì)背了，讓我在音樂聲中，做上自己想做的動(dòng)作，一起背誦這首兒歌。不會(huì)背的可以偷偷地看一看。（音樂：小小的船伴奏）在音樂聲中，邊做動(dòng)作邊背誦兒歌。五、鞏固識(shí)字。師：學(xué)到這里，小朋友的收獲真不小，我們讀會(huì)了兒歌，還學(xué)了那么多生字，現(xiàn)在，我們把這些生字呀，再靜靜地看一看，默默地記一記?？纯催@些生字我們是不是都認(rèn)識(shí)。師：真好，我們一起讀一遍?，F(xiàn)在，我們跟這些生字們成為了好朋友，以后，我們還會(huì)經(jīng)常見到他們，到時(shí)候，別忘了跟它們打招呼呀！六、總結(jié)。師：同學(xué)們，老師還想告訴大家，不僅僅是我們小