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1、北師大版北師大版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第三單元第三單元1.1.了解作者生平,積累文學常識。了解作者生平,積累文學常識。2.2.自讀自悟文章,理解課文含義。自讀自悟文章,理解課文含義。3.3.借助譯文,弄懂重點詞語的意思。借助譯文,弄懂重點詞語的意思。4.4.抓住人物對話,展開豐富而合理的聯(lián)想。抓住人物對話,展開豐富而合理的聯(lián)想。學習目標學習目標柳宗元(柳宗元(773819773819),字子),字子厚。唐代文學家、哲學家、散厚。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家,與韓愈,歐陽文家和思想家,與韓愈,歐陽修,蘇洵,蘇軾,蘇轍,王安修,蘇洵,蘇軾,蘇轍,王安石,曾鞏被稱為唐宋八大家。石

2、,曾鞏被稱為唐宋八大家。祖籍河東(今山西永濟)人。祖籍河東(今山西永濟)人。漢族。代宗大歷八年(漢族。代宗大歷八年(773773)出)出生于京都長安(今陜西西安)。生于京都長安(今陜西西安)。與韓愈共同倡導唐代古文運動,與韓愈共同倡導唐代古文運動,并稱韓柳。劉禹錫與之并稱并稱韓柳。劉禹錫與之并稱“劉柳劉柳”。王維、孟浩然、韋。王維、孟浩然、韋應物與之并稱應物與之并稱“王孟韋柳王孟韋柳”。世稱柳河東或柳柳州。世稱柳河東或柳柳州。請大家用自己喜歡的請大家用自己喜歡的方式閱讀。先不要參方式閱讀。先不要參照譯文,盡量理解文照譯文,盡量理解文章內(nèi)容。章內(nèi)容。氓:氓:古義與今義的區(qū)別。古義與今義的區(qū)別。咸

3、:咸:全、都。程度副詞。全、都。程度副詞。善:善:同擅,擅長??梢越o學生簡單的介紹同擅,擅長??梢越o學生簡單的介紹 通假字的知識。通假字的知識。絕:絕:橫渡。橫渡。濟:濟:j j 第四聲。渡,到。組詞:救濟。多第四聲。渡,到。組詞:救濟。多 音字,音字,j第三聲。組詞:人才濟濟,第三聲。組詞:人才濟濟, 指數(shù)量很大。指數(shù)量很大。有頃益?。河许曇娴。河许?,一會;益,更;怠,疲乏。有頃,一會;益,更;怠,疲乏。 小組內(nèi)分角色朗讀,注小組內(nèi)分角色朗讀,注意語氣、語調(diào)的變化哦。意語氣、語調(diào)的變化哦。落水人的心理活動是怎樣的?落水人的心理活動是怎樣的?他兩次搖頭,分別代表什么?他兩次搖頭,分別代表什么?如果你是落水人,該如何去做?如果你是落水人,該如何去做?思考:思考: 現(xiàn)實生活中有沒有類似的事現(xiàn)實生活中有沒有類似的事例?說說你對這些事情的看法吧!例?說說你對這些事情的看法吧!“吾哀之。且若是,得不有大貨之溺大氓者乎?吾哀之。且若是,得不有大貨之溺大氓者乎?”對于這句話,你是如何理解的?對于這句話,你是如何理解的?總結(jié)全文總結(jié)全文 喜愛金錢,無可厚非;追求利益,理所應喜愛金錢,無可厚非;追求利益,理所應當,但當這些與其他因素發(fā)生矛盾的時候該怎當,但當這些與其他因素發(fā)生矛盾的時候該怎樣處理,這又是一個比較嚴峻的課題。讓我們樣處理,這又是一個比較嚴峻的課題。讓我們將眼

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