松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物

1、一只漂亮、乖巧、馴良、可愛的小松鼠向我們走來。它那漂亮的外貌、 馴良的習(xí)性和乖巧的行為清晰地定格在我們的頭腦中。我們?cè)谙矏坌?松鼠的同時(shí)，不能不嘆服作者精心細(xì)致的觀察、生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn) 確精練的說明。課文第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物, 乖巧、馴良，很討人喜歡。接著從而容、眼睛、身體、四肢、尾巴和 吃食姿勢(shì)幾個(gè)方而具體來寫松鼠漂亮的外形特征。第二自然段從松鼠 的活動(dòng)范圍一一樹上（不侵犯人類）、活動(dòng)時(shí)間一一夜晚（不騷擾人 類）等兩個(gè)方面著重介紹了其性格特征馴良。第3、4自然段側(cè) 重寫了松鼠的行動(dòng)特征乖巧。一從它橫渡溪流時(shí)的情景來表現(xiàn)它 的智慧；二從“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)

2、來表現(xiàn)它的警覺；三從儲(chǔ)備 食物過冬來表現(xiàn)它的聰明；四從蹦跳的動(dòng)作來表現(xiàn)它的輕快；五從不 高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它豐富的感情。作者還列舉了松鼠搭窩的 經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤 快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。最后在第5自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生 育情況，何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。選編這篇課文的意圖，一是繼續(xù)激發(fā)學(xué)生喜愛動(dòng)物、熱愛自然的 感情，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)；二是通過與鯨進(jìn)行 比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)說明文的表達(dá)方 法。這篇課文是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說明文（又稱科學(xué)小品）。它以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為

3、手段, 在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與鯨有很大不同。從說 明的角度來看，鯨側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文 側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來看，鯨運(yùn) 用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采 用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物；從語言風(fēng)格上來看，鯨 的語言精煉平實(shí)，而本文的語言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。教學(xué)木文的重難點(diǎn)，是引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受松鼠的特點(diǎn)，并通過 與鯨進(jìn)行比較閱讀，探究?jī)善n文不同的寫法，體會(huì)作者的表達(dá) 方法。必修作業(yè)模版內(nèi)容1. 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱2. 所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析3. 教學(xué)內(nèi)容分析4. 教學(xué)目標(biāo)5. 教學(xué)難點(diǎn)分析6.

4、 教學(xué)課時(shí)7. 教學(xué)過程8. 課堂練習(xí)9. 作業(yè)安排10. 附錄（教學(xué)資料及資源）11. 自我問答一、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：小學(xué)三年級(jí)語文松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)二、所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：由于平時(shí)注重學(xué)生的提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的語文能力，所以本班學(xué) 生具備硬頂?shù)恼Z文學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的方法，正如有一句話說的好，“語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延”，孩子們基本能把語文課堂生活 緊密地結(jié)合起來，從而感受語文的知識(shí)性和語文的人文性。三、教材內(nèi)容分析：o松鼠是法國(guó)作家、博物學(xué)家布封寫的一篇科學(xué)小品文?？?學(xué)小品文，它是說明文的一種，它與其他說明文不同之處，是采用某 些文學(xué)的表現(xiàn)手法來說明事物。它以準(zhǔn)確性為前提，以形象化描寫

5、為 手段，作者就抓住了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，采用擬人手法把 松鼠寫得活靈活現(xiàn)。所以這是一篇學(xué)生喜歡讀的介紹小動(dòng)物的文章, 更是學(xué)生學(xué)習(xí)說明文寫作的一個(gè)摹本。四、教學(xué)目標(biāo):1、掌握本課的生字、詞語。2、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)小動(dòng)物的 喜愛之情。3、抓重點(diǎn)詞語理解課文，積累詞匯。3、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。五、教學(xué)難點(diǎn)分析：六、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)七、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：今天老師要跟大家介紹的也是一種小動(dòng)物，它是誰呢？別著 急，它來了（用多媒體播放“松鼠”），看完之后，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言 說說你剛認(rèn)識(shí)的這位朋友，說說你最喜歡它什么？用一個(gè)詞概括一 下。）（

6、二）、學(xué)生交流資料： 你喜歡松鼠嗎？為什么？（四）、合作探究1. 你能用一句話或幾個(gè)詞語概插岀松鼠的特征嗎？明確：（松鼠是種漂亮的小動(dòng)物，它馴良、乖巧、很 討人喜歡。）2. 小組討論：（1）作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？（課文第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一 種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡。接著從面容、眼睛、身 體、四肢、尾巴和吃食姿勢(shì)幾個(gè)方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。 第二自然段從松鼠的活動(dòng)范圍樹上（不侵犯人類）、活動(dòng)時(shí)間 夜晚（不騷擾人類）等兩個(gè)方面著重介紹了其性格特征馴良。第3. 4自然段側(cè)重寫了松鼠的行動(dòng)特征乖巧。一從它橫渡溪流時(shí) 的情景來表現(xiàn)它的智慧；二從“有人觸動(dòng)大樹

7、”時(shí)的反應(yīng)來表現(xiàn)它的 警覺；三從儲(chǔ)備食物過冬來表現(xiàn)它的聰明；四從蹦跳的動(dòng)作來表現(xiàn)它 的輕快；五從不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它豐富的感情。作者還列 舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來表 現(xiàn)它的聰明、勤快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。最后在第5自然段補(bǔ)充 介紹了松鼠的生育情況，何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。）（2）學(xué)生自己合作探究后，師生共同歸納。漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、坐姿和吃相等方面表 現(xiàn)它的特點(diǎn).O馴良：在高處活動(dòng)、不接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物等， 是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、主要食物和尋食的習(xí)慣等三方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)，乖巧：從過水方法、警覺性強(qiáng)、跑跳敏捷、叫聲以

8、及窩址的選擇、 搭窩的方法窩口的特點(diǎn)方而表現(xiàn)它的特點(diǎn).O（五）、交流：學(xué)文后你有什么想法？課文非常清晰地從松鼠的漂亮、馴良、乖巧三個(gè)方面寫出了松鼠 的特點(diǎn)，表現(xiàn)出了松鼠是一個(gè)“很討人喜歡”的動(dòng)物。希望同學(xué)們課 下再認(rèn)真看看，學(xué)習(xí)課文的結(jié)構(gòu)思路。（六）、作業(yè)：1、熟讀課文。2、觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性及特 征。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo):學(xué)生在體會(huì)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情的同時(shí)，學(xué)習(xí)小作者描寫小 動(dòng)物的方法。一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：喜歡小松鼠嗎？把你對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情讀出來。學(xué)生朗讀課文。二、看看小作者為什么能把小松鼠寫的讓我們都非常喜歡 呢？學(xué)生談并學(xué)習(xí)寫好自己喜歡的小動(dòng)物，先要從外形特征去觀

9、察小動(dòng)物，再要觀察小動(dòng)物的生活悄習(xí)性，如：小動(dòng)物吃食時(shí)的樣子， 睡覺時(shí)的樣子，游戲時(shí)的樣子，喜歡做什么并學(xué)會(huì)把小動(dòng)物寫活。（生動(dòng)、形象）結(jié)合語文天地的讀一讀，找出表示順序的詞語。讓學(xué)生學(xué)習(xí) 用表示順序的詞語來練習(xí)說話。從而進(jìn)一步感受作者對(duì)于小松鼠的喜 愛之情?；仡櫿n文內(nèi)容，填一填：松鼠的小而孔上，嵌著一雙的小眼 睛。身上的毛，的好像搽過油。一條的大尾總是，顯得格外。讓我們?cè)賮砜纯匆黄獙懶?dòng)物的文章帶刺的朋友語文天 地中的開卷有益。三、指導(dǎo)本課的字：捷遮蔽鼠四、習(xí)作：認(rèn)真觀察動(dòng)物：1、外形特征2、吃食物時(shí)的樣子、神態(tài)動(dòng)作。3、睡覺時(shí)的習(xí)慣和樣子。4、做游戲時(shí)的特點(diǎn)。五、開卷有益：帶刺的朋友自我問

10、答：怎樣寫小動(dòng)物作文在我們周圍生活著很多可愛的小動(dòng)物，怎樣寫好一種可愛的動(dòng)物, 是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時(shí)就該掌握這類題 目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)：第一，寫好動(dòng)物，怎樣寫小動(dòng)物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀 察一般從外形特征、活動(dòng)特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動(dòng)筆寫的 時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按 照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫。首 先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫 它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。第三，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中。可以具體地描寫小動(dòng)物 的樣子、