師德格言100條-師德格言50條

1、師德格言100條|師德格言50條師德格言100條精選1）沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。2）蠟燭選擇其物固能光芒四射。3）圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是豉 勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。4）在過多地要求學(xué)生的同時(shí)， 也應(yīng)該盡可能地尊重他們o5）母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。6）孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們 思維跳躍比我們要快得多。7）每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。8）幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。9）為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱 橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。10）尊重兒童，不要急于對(duì)兒

2、童作曲或好或壞的評(píng)價(jià)。11）寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。12）露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。13）星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。14）師德是一面鏡子。15）愛校、愛生是我們職責(zé)。16）教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。17）以德感人，為人師表。18）教師總是希望學(xué)生將來超過自己。19）愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。20）感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。21）老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。22）學(xué)高為師，身正為范。23）愛就是教育，沒有愛便沒有教育。24）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。25）芳林新

3、葉催陳葉，流水前波讓后波。26）學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。27）燃燒自己，照亮別人。28）是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。29）德無常師，主善為師。30）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。師德格言100條集錦1）不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防 害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。2）在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。3）教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。4）勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的 園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。5）沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。6）蠟燭選擇其物固能光芒四射。7）圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是豉

4、 勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。8）勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。9）沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。10）大家齊努力，科技教育盛開花。11）教師要用心去愛，去教育學(xué)生。12）心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。13）天荒地老，教師的童心不泯。14）教師要以東風(fēng)化雨之情， 春泥護(hù)花之意，培育人類的 花朵，繪制燦爛的春天。15）好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。16）不放手讓孩子去做， 猶如血液循環(huán)受到阻礙， 是會(huì)防 害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。17）教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。18）寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。19）愛校、愛

5、生是我們職責(zé)。20）教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。21）露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。22）星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。23）以德感人，為人師表。24）教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。25）想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。26）堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。27）博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。28）要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。29）命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。30）教書育人，功德無量。師德格言100條推薦1）教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！2）職業(yè)道德是做人之本，為師之本。3）教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂

6、。4）在過多地要求學(xué)生的同時(shí)， 也應(yīng)該盡可能地尊重他們o5）母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。6）幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。7）為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱 橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。8）孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們 思維跳躍比我們要快得多。9）每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。10）尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作曲或好或壞的評(píng)價(jià)。11）傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！12）讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。13）教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。14）在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛

7、的奉獻(xiàn) ； 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。15）把愛帶給每位學(xué)生。16）當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。17）教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。18）今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自 己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢 ？19）有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。 我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。20）在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。21）教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。22）用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。23）師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。24）尊重和

8、愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。25）要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人 格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。26）教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。27）知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。28）谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。29）誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué) 生心靈的明鏡。30）和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。31）語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力 高低。32）想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做 起。33）學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。34）教師總是希望學(xué)生將來超過自己。35）好筍由好竹，好師生好徒。36）教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。37）小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。38）愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明