應用文規(guī)劃書

1、 職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書 學習目標學習目標1. 任務導入任務導入2. 知識探究知識探究3. 寫作范式寫作范式4. 練習鞏固練習鞏固5. 效果測評效果測評6.課程目錄課程目錄學習目標學習目標 了解職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念、特點了解職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念、特點及類型；及類型； 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作格式；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作格式； 區(qū)別大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與一般職區(qū)別大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與一般職業(yè)生涯規(guī)劃的不同。業(yè)生涯規(guī)劃的不同。 你剛讀大一，所學的是文秘專業(yè)，你對未來的職業(yè)取向逐漸有了一些想法，為規(guī)范自己的行為，請你起草一份職業(yè)規(guī)劃書，寫作時請注意對規(guī)劃書進行設計安排。任務導入任務導入 職業(yè)生

2、涯規(guī)劃書的概念職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念 職業(yè)生涯規(guī)劃書是處于不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的人員或正處在學習階段的學生，根據(jù)其目前所處階段、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)學習情況，通過對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己職業(yè)生涯發(fā)展的進一步目標，選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)以及制定相應的計劃，并采取必要的行動目標而制定的行動方案的書面表達形式。知識探究知識探究123目標明確期限可長可短實施策略靈活知識探究知識探究職業(yè)生涯規(guī)劃書的特點職業(yè)生涯規(guī)劃書的特點按照撰寫者身份的不同，可分為在職人員職業(yè)生涯規(guī)劃書、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書。知識探究知識探究職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書的類型的類型按照寫作的外在表現(xiàn)形式劃分，有表格式、條

3、列式、復合式等。1 23按規(guī)劃時間的長短劃分，可分為短期規(guī)劃書、中期規(guī)劃書、長期規(guī)劃書和人生規(guī)劃書四種。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃一般職業(yè)生涯規(guī)劃一般職業(yè)生涯規(guī)劃項目項目設定目標設定目標規(guī)劃年限規(guī)劃年限實施策略實施策略大學大學生職生職業(yè)生業(yè)生涯規(guī)涯規(guī)劃劃初次就業(yè)成功，能擁有一個與自己的興趣、愛好、能力等相匹配的職業(yè)崗位與畢業(yè)年限相同的，基本上都是中期規(guī)劃了解和探索職業(yè)，完成與未來可能從事職業(yè)相關的學習、培訓任務一般一般職業(yè)職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃為了獲取一定的職業(yè)地位或取得一定的職業(yè)成績制訂期限可長可短的職業(yè)生涯規(guī)劃制訂一些職業(yè)范圍內(nèi)的行動計劃區(qū)別區(qū)別 職業(yè)規(guī)劃書的常規(guī)格式職業(yè)規(guī)劃書的常規(guī)格式（

4、一）封面與扉頁（二）目錄（三）總論知識探究知識探究（四）正文（四）正文第一部分：認識自我第二部分：職業(yè)生涯條件分析第三部分：職業(yè)目標定位及其分解組合第四部分：具體執(zhí)行計劃（行動計劃及目標實現(xiàn)策略）第五部分：評估調(diào)整知識探究知識探究（五）結(jié)束語（五）結(jié)束語 （六）附（六）附:參考書目參考書目知識探究知識探究123資料翔實，步驟齊全資料翔實，步驟齊全論證有據(jù)，分析到位論證有據(jù)，分析到位結(jié)構緊湊，邏輯嚴密，重點突出結(jié)構緊湊，邏輯嚴密，重點突出知識探究知識探究職業(yè)規(guī)劃書的寫作要求職業(yè)規(guī)劃書的寫作要求目標明確，合理適中目標明確，合理適中分解合理，組合科學，措施具體分解合理，組合科學，措施具體語言樸實自然，言簡意賅語言樸實自然，言簡意賅格式規(guī)范，圖文并茂格式規(guī)范，圖文并茂5746我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃寫作范式寫作范式獨立完成教材獨立完成教材p156的思考題的思考題練習鞏固練習鞏固效果