


版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、C程序設(shè)計基礎(chǔ)模擬測驗題(題目)作者:日期:C程序設(shè)計基礎(chǔ)模擬考試題一、選擇題(每題2分。共23道選擇題)1、關(guān)于c程序的敘述,錯誤的說法是()A、C程序總是從主函數(shù)開始執(zhí)行B、C程序中定義的第一個函數(shù)是主函數(shù)C、在主函數(shù)中可以調(diào)用其他函數(shù)D、一個C程序可以包括多個函數(shù)2、C語言的基本數(shù)據(jù)類型包括()A、charB、structC、stringD、typedef3、C語言的關(guān)鍵字是()A、whileB、printfC、mainD、FILE4、錯誤的C標識符是()A、e2B、name_C、A_BD、2e5、在下列運算中,優(yōu)先級最低的運算符是()A、=B、=C、&&D、+6、設(shè)a、
2、b和c都是int型變量,且 a=7, b=8,c=9,則表達式(a*b)/c + 6 - 14%c的值是()A、6B、7C、8D、97、下列一維數(shù)組說明中,錯誤的是()A、int a=1,2,3;B、int a5;C、int n=5, an;D、int a5=1,2,3;8、 執(zhí)行語句:printf( anb”)輸出的結(jié)果是()A、anbB、abC、第一行輸出a,第二行輸出bD、不能輸出9、 要表示年齡(age)在18到25之間,正確的表達式是()A、18<=age<=25B、18<=age && age<=25C、18<=age | age<
3、;=25D、18<=age and age<=2510、 設(shè)有定義int a,*p ;下列賦值語句中,正確的是()A、p=a;B、p=&a;C、p=*a;D、*p=&a;11、 若已經(jīng)定義 char a10= abed”, *p=a ;則表達式*(p+1)的值是()A、abedB、bedC、bD、語法錯誤12、 若已經(jīng)定義 struct stu int a,b; stude nt;,則下列敘述中正確的是()A、stu是結(jié)構(gòu)變量B、student是結(jié)構(gòu)變量C、student是結(jié)構(gòu)類型D、a和b是結(jié)構(gòu)型變量13、 設(shè)有定義int a10, *p=a;下列對數(shù)組元素a1的
4、引用中,錯誤的是()A、p1B、*(+a)C、*(+ p)D、*(a+1)14、下列敘述中,錯誤的是()A、不同函數(shù)中可以使用相同的變量名B、全局變量和局部變量可以同名C、形式參數(shù)是局部變量D、main()函數(shù)中定義的變量在整個程序中都可15、 設(shè)有函數(shù)定義:void p(int x)printf(%d”x);則正確的函數(shù)調(diào)用是()A、p(3);B、a=p(3);C、printf("%d" p(3);D、p(int x);16、 有如下程序段union uint a; int b; float e;vu; vu.a=1; vu.b=2; vu.e=3; 則 vu.a 的值是
5、()A、1B、2C、3D、以上都不對17、 設(shè)有如下定義:int x=2 ,y; intfun (i nt *a)return *a+1;下列函數(shù)調(diào)用中,實際參數(shù)正確的 是()A、y=fun(x);B、y= fun (&x);C、y=fu n(*x);D、y=fun(a);18、設(shè)有宏定義#define N 3+2,則語句printf( %d”,N*N);的輸出結(jié)果為()A、11B、25C、10D、3;519、執(zhí)行seanf( %d+%d ”,&a,&b);時,正確的鍵盤輸入是()A、3,5B、35C、3+5D、3;520、執(zhí)行 if(a<=b)a=b;b=a;e
6、lsea+;+b; 語句后,正確的說法是()A、 當條件滿足時變量a和b的值對換B、 當條件滿足時變量a和b的值不變C、 當條件不滿足時變量a和b的值各增加1D、 當條件不滿足時變量b的值增加1,a不增加21、 設(shè)已定義 int a=3, b=4;執(zhí)行 if(a=b)printf( aaan");else printf( bbbn");語句后,正確的說法是()A、 輸出aaaB、 輸出bbbC、編譯時會出錯D、運行時會出錯22、 設(shè)有說明語句int x=1, y=2;則執(zhí)行表達式x=y= = 3后,變量x的值是()A、0B、1C、2D、323、 已定義float f=1.2
7、;執(zhí)行語句printf( %dn”,f);正確的說法是()A、 輸出1.2B、 輸出1C、語法錯誤D、可以輸出,但不是 1.2和1二、閱讀題。(每題6分。要求給出程序運行結(jié)果)第1題:#i nclude <stdio.h>#defi ne N 5int main (i nt arge, char *argv) int i,t,a=1,2,3,4,5;for(i=0;i<N/2;i+)t=ai; ai=aN-i-1; aN-i-1=t; for(i=0;i<N;i+)prin tf("%dn",ai);return 0;第2題:#i nclude &l
8、t;stdio.h>int test(i nt z)int x=2; static int y=2; z+=+x;Z+=+y;return 乙 void mai n()prin tf("%dn",test(1); prin tf("%dn",test(2);第3題:#i nclude <stdio.h>int a=1,b=1;f(i nt x,i nt *y)x=3;*y=3;main ()int b=2,c=2,d=2; f(c,& d);prin tf("a=%dn",a);prin tf("b
9、=%dn" ,b); prin tf("c=%dn",c); prin tf("d=%dn" ,d);三、改錯題(每題3個錯,每改對一個加2分,如果把對的改錯了,適當扣分但不能扣成負分)第1題:#i ncludevoid mai n()int k,sum=0;printf(” 輸入一個正整數(shù)(54842):");scanf("%d",&k);輸入整數(shù):54842while ksum+=k/10;k/=10;prin tf("sum=%dn",sum);/*以下部分不能修改!*FILE *
10、f;f=fope n("error1.txt","w"); fprin tf(f,"%dt%dn",k,sum); fclose(f);第2題:#in clude<stdio.h>void mai n() int i,jfor( i=1;i<=5;i+) for( j=1;j<=i;j-)prin tf("%dt",j*j);prin tf("n");/*以下部分不能修改!*FILE *f;f=fope n("error2.txt","w"); fprin tf(f,"%dt%dn",i,j); fclose(f);四、編程題(只要實現(xiàn)題目要求即得6分,完成部分功能適當?shù)梅郑?請在考生文件夾下的progl.cpp文件中編寫程序,要求:輸入圓的半徑r,計算并輸出其周長C和面積S。(c=2*3.14159*r,s=3.14159*r*r)完成后保存并運行程序.2、 請在考生文件夾下的prog2.cpp文件中編寫程序,要求:商場進行打折銷售,如顧客一次購買商品100元999元按9折結(jié)算,如一次購買商品1000元以上,則按8
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 7436:2024 EN Fasteners - Slotted set screws with cup point
- 2025年度二手房買賣交易合同(附帶房屋抵押權(quán)解除及貸款還款計劃)
- 2025年度新能源項目安全生產(chǎn)責任書匯編
- 2025年度科技創(chuàng)新項目資金擔保合同
- 2025年高科技車間承包服務(wù)協(xié)議
- 2025年度社區(qū)配套車位代理銷售服務(wù)合同
- 傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)課程融合計劃
- 如何進行有效的課堂觀察計劃
- 提升自我管理能力的策略計劃
- 關(guān)注員工個人發(fā)展的措施計劃
- 軟件系統(tǒng)項目實施方案(共3篇)
- 2024年全國現(xiàn)場流行病學調(diào)查職業(yè)技能競賽考試題庫-上部分(600題)
- 員工賠償金保密協(xié)議書(2篇)
- 中華人民共和國保守國家秘密法實施條例
- 《環(huán)境影響評價》全套教學課件
- XX小學法治副校長(派出所民警)法制教育課講稿
- (2024年)肺栓塞的護理課件
- 休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游(課件)
- 蔬菜的分級標準
- word花紋背景模板
- 高中詞匯3500中全部特殊變化形式匯總-詞性轉(zhuǎn)換
評論
0/150
提交評論