人教版物理八年級上冊第三章物 態(tài) 變 化114PPT

1、人教版物理八年級上冊第三章物 態(tài) 變 化一、溫度及其測量一、溫度及其測量1.1.溫度：溫度：(1)(1)定義：表示物體的定義：表示物體的_。(2)(2)攝氏溫度攝氏溫度()()的規(guī)定：在的規(guī)定：在1 1標準大氣壓標準大氣壓下下,_,_的溫度規(guī)定為的溫度規(guī)定為0 0攝氏度攝氏度, ,沸水的沸水的溫度規(guī)定為溫度規(guī)定為_攝氏度。攝氏度。冷熱程度冷熱程度冰水混合物冰水混合物1001002.2.溫度計：溫度計：(1)(1)原理：常用溫度計是根據(jù)原理：常用溫度計是根據(jù)_的規(guī)律制成的。的規(guī)律制成的。(2)(2)溫度計的正確使用方法。溫度計的正確使用方法。估：估計被測液體的溫度。估：估計被測液體的溫度?？矗嚎?/p>

2、清溫度計的量程和分度值。被測溫度看：看清溫度計的量程和分度值。被測溫度不能超過溫度計的量程。不能超過溫度計的量程。液體熱脹冷縮液體熱脹冷縮放：玻璃泡全部浸入被測液體放：玻璃泡全部浸入被測液體, ,不要接觸不要接觸_或或_。讀：稍等一會兒讀：稍等一會兒, ,待示數(shù)待示數(shù)_后讀取后讀取, ,讀數(shù)時玻讀數(shù)時玻璃泡要留在液體中璃泡要留在液體中, ,視線與液柱的液面視線與液柱的液面_。記：讀數(shù)由記：讀數(shù)由_和和_組成。組成。容器底容器底容器壁容器壁穩(wěn)定穩(wěn)定相平相平數(shù)值數(shù)值單位單位(3)(3)體溫計。體溫計。量程：量程：_,_,分度值：分度值：_。使用：使用前要甩一甩使用：使用前要甩一甩, ,且且_(_(

3、選填選填“可以可以”或或“不可以不可以”) )離開人體讀數(shù)。離開人體讀數(shù)。353542420.10.1可以可以考點考點2 2溫度和溫度計溫度和溫度計1.1.溫度的估測：熟悉生活環(huán)境常見的溫度溫度的估測：熟悉生活環(huán)境常見的溫度, ,如人最適宜的溫度為如人最適宜的溫度為232326;26;北方夏天的氣溫一般是北方夏天的氣溫一般是3030左右左右; ;北方冬天的氣溫一般是北方冬天的氣溫一般是-20-20-10;-10;人體正常體溫是人體正常體溫是36363737等。等?！臼Х置c】【失分盲點】(1)(1)不論是冰多還是水多不論是冰多還是水多, ,只要是冰水混合物只要是冰水混合物, ,其溫度就是其溫度

4、就是00。(2)(2)被測溫度不能低于溫度計內(nèi)液體的凝固點被測溫度不能低于溫度計內(nèi)液體的凝固點, ,也不能高于它的沸點。也不能高于它的沸點。(3)(3)溫度計任何時候的示數(shù)都是溫度計里測溫液體的溫度溫度計任何時候的示數(shù)都是溫度計里測溫液體的溫度, ,當示數(shù)穩(wěn)定當示數(shù)穩(wěn)定時的溫度等于被測物體的溫度。所以使用溫度計測量溫度時要等待液時的溫度等于被測物體的溫度。所以使用溫度計測量溫度時要等待液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。(4)(4)讀取溫度計的示數(shù)時讀取溫度計的示數(shù)時, ,要注意區(qū)分是要注意區(qū)分是“零上零上”還是還是“零下零下”。二、物態(tài)變化二、物態(tài)變化1.1.熔化和凝固：熔化和凝固：(1)(1

5、)概念：固態(tài)概念：固態(tài) 液態(tài)。液態(tài)。熔化熔化放熱放熱(2)(2)晶體和非晶體的比較。晶體和非晶體的比較。有有沒有沒有不變不變?nèi)埸c熔點(3)(3)應(yīng)用。應(yīng)用。利用熔化利用熔化_可降低周圍的溫度?？山档椭車臏囟?。北方冬天北方冬天, ,在菜窖里放幾桶水在菜窖里放幾桶水, ,利用水凝固結(jié)冰時利用水凝固結(jié)冰時_,_,使窖內(nèi)溫度不會太低。使窖內(nèi)溫度不會太低。吸熱吸熱放熱放熱2.2.汽化和液化：汽化和液化：(1)(1)概念：液態(tài)概念：液態(tài) 氣態(tài)。氣態(tài)。放熱放熱(2)(2)汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。液體內(nèi)部、表面液體內(nèi)部、表面液體表面液體表面一定一定任何任何表面積表面積溫度溫度

6、空氣流速空氣流速不變不變汽化汽化吸熱吸熱(3)(3)液化。液化。兩種方法：兩種方法：_;_;在一定的溫度在一定的溫度下下,_,_。應(yīng)用：氣體液化應(yīng)用：氣體液化, ,使其體積使其體積_,_,便于貯存和便于貯存和運輸。例如運輸。例如, ,煤氣罐中的液化氣。煤氣罐中的液化氣。降低溫度降低溫度壓縮體積壓縮體積變小變小3.3.升華和凝華：升華和凝華：(1)(1)概念：固態(tài)概念：固態(tài) 氣態(tài)。氣態(tài)。(2)(2)應(yīng)用。應(yīng)用。升華：利用干冰升華：利用干冰升華時升華時_降溫降溫, ,可進行人可進行人工降雨、冷藏食品等。工降雨、冷藏食品等。凝華：冬天的凝華：冬天的_等等, ,都是空氣都是空氣中中的水蒸氣凝華形成的固

7、體冰晶。的水蒸氣凝華形成的固體冰晶。放熱放熱吸熱吸熱霜、雪、霧凇霜、雪、霧凇【讀【讀練】練】1.1.【讀一讀】【讀一讀】溫度計的使用溫度計的使用讀數(shù)正確的是讀數(shù)正確的是_,_,圖中溫度計的讀數(shù)是圖中溫度計的讀數(shù)是_。B B50502.2.【練一練】【練一練】熔化圖像熔化圖像分析圖像可知：這種物質(zhì)熔化時的溫度是分析圖像可知：這種物質(zhì)熔化時的溫度是_;_;熔化過程中吸收熱量熔化過程中吸收熱量, ,溫度溫度_;_;熔化過程持續(xù)了熔化過程持續(xù)了_min;_min;第第13 min13 min時處于時處于_狀態(tài)。狀態(tài)。8080保持不變保持不變1515固液共存固液共存3.3.【填一填】【填一填】汽化汽化如

8、圖是剛從水中出來的人如圖是剛從水中出來的人, ,身上身上的水的水_吸熱吸熱, ,使人體使人體的溫度下降的溫度下降, ,所以他會覺得冷所以他會覺得冷; ;有風吹來時有風吹來時, ,空氣的流速空氣的流速加快加快, ,使水的蒸發(fā)使水的蒸發(fā)_;_;抱成團暖和一些的原因是減小抱成團暖和一些的原因是減小了蒸發(fā)的面積了蒸發(fā)的面積,_,_了水的蒸發(fā)。了水的蒸發(fā)。蒸發(fā)蒸發(fā)加快加快減慢減慢4.4.【填一填】【填一填】如圖是窗戶玻璃上的冰花。冰花如圖是窗戶玻璃上的冰花。冰花是空氣中水蒸氣遇冷是空氣中水蒸氣遇冷_(_(填物態(tài)變化名稱填物態(tài)變化名稱) )形形成的成的, ,此過程此過程_(_(選填選填“放熱放熱”或或“吸

9、熱吸熱”) )。窗玻璃上窗玻璃上“冰花冰花”是在玻璃的是在玻璃的_上。上。凝華凝華放熱放熱內(nèi)表面內(nèi)表面【失分盲點】【失分盲點】水蒸氣水蒸氣白氣：水蒸氣是無色透明、看不到的白氣：水蒸氣是無色透明、看不到的氣體氣體, ,平?？吹降钠匠？吹降摹鞍讱獍讱狻笔撬魵庥捎跍囟冉凳撬魵庥捎跍囟冉档投夯纬傻囊簯B(tài)的小水珠。低而液化形成的液態(tài)的小水珠?！臼痉额}【示范題1 1】(2015(2015鎮(zhèn)江中考鎮(zhèn)江中考) )下列物態(tài)變化中下列物態(tài)變化中, ,屬于凝華的是屬于凝華的是( () )C C【示范題【示范題2 2】(2015(2015黃石中考黃石中考) )下列熱現(xiàn)象中需下列熱現(xiàn)象中需要吸熱的是要吸熱的是(

10、() )A.A.初春初春, ,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霧空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霧B.B.初冬初冬, ,田野里出現(xiàn)了霜田野里出現(xiàn)了霜C.C.家中家中, ,冰箱里冰盒中的水凝結(jié)成冰塊冰箱里冰盒中的水凝結(jié)成冰塊D.D.房里房里, ,敞口瓶中的花露水蒸發(fā)敞口瓶中的花露水蒸發(fā)D D【備選例題】【備選例題】(2013(2013南京中考南京中考) )下列各圖描述了常見下列各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象的物態(tài)變化現(xiàn)象, ,其中需要吸熱的是其中需要吸熱的是( () )A.A.甲、乙甲、乙 B.B.乙、丁乙、丁C.C.甲、丙甲、丙D.D.丙、丁丙、丁C C考點考點2 2物態(tài)變化的應(yīng)用物態(tài)變化的應(yīng)用1.1.吸、放熱特點的應(yīng)

11、用：吸、放熱特點的應(yīng)用：(1)(1)吸熱降溫：蒸發(fā)吸熱降溫、用冰塊退燒等。吸熱降溫：蒸發(fā)吸熱降溫、用冰塊退燒等。(2)(2)放熱升溫：冬季在地窖里儲存菜時放熱升溫：冬季在地窖里儲存菜時, ,地窖里放水。地窖里放水。2.2.利用液體沸騰過程中溫度不變的性質(zhì)獲得穩(wěn)定的溫利用液體沸騰過程中溫度不變的性質(zhì)獲得穩(wěn)定的溫度環(huán)境：如木工師傅用度環(huán)境：如木工師傅用“水浴法水浴法”熬熔黏膠等。熬熔黏膠等。3.3.液體沸點與氣壓關(guān)系的應(yīng)用：利用水的沸點隨氣壓的升高而增大液體沸點與氣壓關(guān)系的應(yīng)用：利用水的沸點隨氣壓的升高而增大, ,進行進行“升溫加熱升溫加熱”, ,如高壓鍋如高壓鍋; ;利用水的沸點隨氣壓的降低而減

12、小利用水的沸點隨氣壓的降低而減小, ,進進行行“低溫提純低溫提純”, ,如去除混合液中的水分。如去除混合液中的水分。4.4.熔點和沸點的應(yīng)用：根據(jù)熔點和沸點選擇不同的液體溫度計。例如熔點和沸點的應(yīng)用：根據(jù)熔點和沸點選擇不同的液體溫度計。例如, ,測量我國北方冬季氣溫測量我國北方冬季氣溫(-39(-39以下以下) )不能用水銀溫度計不能用水銀溫度計, ,可選用酒精溫可選用酒精溫度計度計; ;測量沸水的溫度不能用酒精溫度計測量沸水的溫度不能用酒精溫度計, ,可選用煤油溫度計?？蛇x用煤油溫度計?！臼Х置c】【失分盲點】(1)(1)晶體熔化時晶體熔化時, ,不斷吸熱不斷吸熱, ,但溫度不變但溫度不變;

13、 ;凝固凝固時時, ,不斷放熱不斷放熱, ,溫度不變。溫度不變。(2)(2)水沸騰時水沸騰時, ,不斷吸熱不斷吸熱, ,溫度不變。溫度不變。(3)(3)物體吸放熱時物體吸放熱時, ,溫度不一定改變。溫度不一定改變?！臼痉额}【示范題3 3】(2015(2015臨沂中考臨沂中考) )有一種有一種“超聲波超聲波噴霧降溫扇噴霧降溫扇”, ,在風扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧在風扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧, ,噴噴霧可以增加空氣中的水分霧可以增加空氣中的水分, ,風扇吹風加快了空氣風扇吹風加快了空氣中水分的中水分的_,_,就加快了從周圍物體就加快了從周圍物體_熱量熱量, ,從而達到降溫的目的。從而達到降溫的目的。蒸發(fā)蒸

14、發(fā)( (汽化汽化) )吸收吸收【示范題【示范題4 4】(2015(2015衡陽中考衡陽中考) )如圖甲所示如圖甲所示, ,溫度計的示數(shù)是溫度計的示數(shù)是_。我國第一個南極科學(xué)考察基地我國第一個南極科學(xué)考察基地中國南極長城站的平均氣溫為中國南極長城站的平均氣溫為-25,-25,最低氣溫可達最低氣溫可達-88.3,-88.3,依據(jù)圖乙提供的數(shù)據(jù)依據(jù)圖乙提供的數(shù)據(jù), ,在南極長城站測氣溫時應(yīng)在南極長城站測氣溫時應(yīng)選用選用_溫度計。溫度計?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}考查溫度計的使用和對熔點、沸本題考查溫度計的使用和對熔點、沸點的理解。題圖甲中溫度計的分度值是點的理解。題圖甲中溫度計的分度值是1,1,示示數(shù)為數(shù)

15、為-3;-3;同種晶體的熔點與凝固點相等同種晶體的熔點與凝固點相等, ,由題由題圖乙可知圖乙可知, ,在在-88.3-88.3的低溫下的低溫下, ,酒精仍為液態(tài)酒精仍為液態(tài), ,而水銀已凝固而水銀已凝固, ,故應(yīng)選用酒精溫度計測量故應(yīng)選用酒精溫度計測量-88.3-88.3的低溫。的低溫。答案：答案：-3-3酒精酒精【備選例題】【備選例題】1.(20141.(2014廣州中考廣州中考) )如圖所示是冰箱制冷劑循環(huán)路線示如圖所示是冰箱制冷劑循環(huán)路線示意圖意圖, ,制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生的物態(tài)變化名稱是制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生的物態(tài)變化名稱是_,_,此過此過程程_(_(選填選填“吸熱吸熱”“”

16、“放熱放熱”或或“不吸放熱不吸放熱”) )。汽化汽化吸熱吸熱2.(20142.(2014南京中考南京中考) )下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是( () )A.A.用冰袋能給高熱病人降溫用冰袋能給高熱病人降溫, ,是因為冰熔化吸熱是因為冰熔化吸熱B.B.用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙, ,是因為水汽化吸熱是因為水汽化吸熱C.C.在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫, ,是因為水銀的凝固點較低是因為水銀的凝固點較低D.D.舞臺上用干冰能制造白霧舞臺上用干冰能制造白霧, ,是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化

17、是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化C C考點考點3 3解讀物態(tài)變化圖像解讀物態(tài)變化圖像1.1.圖像表示法：一般用橫軸表示時間圖像表示法：一般用橫軸表示時間, ,縱軸表示縱軸表示溫度溫度, ,把溫度與時間的變化規(guī)律用圖像表示。把溫度與時間的變化規(guī)律用圖像表示。2.2.晶體、非晶體的圖像及水沸騰圖像對比：晶體、非晶體的圖像及水沸騰圖像對比：【提分技法】【提分技法】(1)(1)熔化、凝固圖像的判斷：熔化圖像溫度總體熔化、凝固圖像的判斷：熔化圖像溫度總體呈上升趨勢呈上升趨勢, ,凝固圖像總體呈下降趨勢。凝固圖像總體呈下降趨勢。(2)(2)晶體物質(zhì)在熔點晶體物質(zhì)在熔點( (或凝固點或凝固點) )時時, ,可

18、能是固態(tài)可能是固態(tài), ,也可能是液態(tài)也可能是液態(tài), ,還可能是固液共存態(tài)。還可能是固液共存態(tài)。(3)(3)液體沸騰的條件：達到沸點液體沸騰的條件：達到沸點, ,不斷吸熱。不斷吸熱?！臼痉额}【示范題5 5】(2014(2014臨沂中考臨沂中考) )如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度的溫度時間圖像時間圖像, ,下列從圖像中獲得的信息正確的是下列從圖像中獲得的信息正確的是( () )A.A.這種物質(zhì)是晶體這種物質(zhì)是晶體, ,其熔點是其熔點是5050B.B.在在ABAB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)C.C.在在BCBC段物質(zhì)不放熱段物質(zhì)不放熱, ,溫度

19、保持不變溫度保持不變D.D.在在CDCD段物質(zhì)處于液態(tài)段物質(zhì)處于液態(tài)A A【示范題【示范題6 6】(2015(2015南京中考南京中考) )小明利用如圖甲小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點所示裝置探究冰的熔化特點, ,他每隔相同時間記他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)錄一次溫度計的示數(shù), ,并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。(1)(1)應(yīng)選用顆粒應(yīng)選用顆粒_(_(選填選填“較大較大”或或“較小較小”) )的冰塊做實驗。的冰塊做實驗。(2)(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度溫度時間時間”圖像。由圖像可圖像。由圖像可知：冰屬于知：冰屬于_(_(選填選填“晶體

20、晶體”或或“非晶體非晶體”),),這樣判斷的依據(jù)這樣判斷的依據(jù)是是_。(3)(3)圖乙中第圖乙中第3 min3 min時時, ,物質(zhì)處于物質(zhì)處于_態(tài)。態(tài)。(4)(4)圖乙中圖乙中, ,物體在物體在A A點時具有的內(nèi)能點時具有的內(nèi)能_(_(選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”) )在在B B點時的內(nèi)能。點時的內(nèi)能。較小較小晶體晶體冰熔化過程中冰熔化過程中, ,溫度不變溫度不變固固小于小于【備選例題】【備選例題】(2014(2014威海中考威海中考) )如圖所示是一些小冰如圖所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖像塊的溫度隨加熱時間變化的圖像, ,由圖像可知：由圖像可知：冰的熔化

21、過程共持續(xù)冰的熔化過程共持續(xù)_min;_min;加熱至第加熱至第10 10 minmin時時, ,物質(zhì)的狀態(tài)為物質(zhì)的狀態(tài)為_。1010固液共存固液共存考點考點1 1自然界中水循環(huán)與物態(tài)變化自然界中水循環(huán)與物態(tài)變化1.1.水在自然界中的循環(huán)及物態(tài)變化水在自然界中的循環(huán)及物態(tài)變化：2.2.云、雨、雹、霧、露、霜、雪的形成：云、雨、雹、霧、露、霜、雪的形成：【失分盲點】【失分盲點】空氣中的水蒸氣凝結(jié)為露或凝華成霜空氣中的水蒸氣凝結(jié)為露或凝華成霜, ,都是遇冷放熱。若溫度降低都是遇冷放熱。若溫度降低, ,仍在仍在00以上時以上時, ,水蒸氣液化為露水蒸氣液化為露; ;當溫度降低到當溫度降低到00以下時

22、以下時, ,水蒸氣凝水蒸氣凝華成霜。華成霜?！臼痉额}【示范題1 1】(2015(2015蘇州中考蘇州中考) )如圖所示的自然現(xiàn)象中如圖所示的自然現(xiàn)象中, ,由凝華形成的由凝華形成的是是( () )A A主題一主題一探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律【實驗裝置】【實驗裝置】【測量器材】【測量器材】測溫測溫度：度：_,_,測時間：測時間：_?！緦嶒炾P(guān)鍵】【實驗關(guān)鍵】(1)(1)測量數(shù)據(jù)：測量數(shù)據(jù)：溫度計溫度計秒表秒表(2)(2)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出海波和石蠟熔化圖像：根據(jù)數(shù)據(jù)畫出海波和石蠟熔化圖像：(3)(3)根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)分析熔化規(guī)律：根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)分析熔化規(guī)律：吸熱吸熱固態(tài)固態(tài)吸

23、熱吸熱不變不變固液共存固液共存升高升高液態(tài)液態(tài)升高升高【要點探究】【要點探究】在做實驗時在做實驗時, ,為什么不用酒精燈直接對試管加熱為什么不用酒精燈直接對試管加熱, ,而要把試管放在有水而要把試管放在有水的燒杯中的燒杯中, ,再用酒精燈對燒杯加熱呢再用酒精燈對燒杯加熱呢? ?提示：提示：這種加熱方式叫作這種加熱方式叫作“水浴加熱水浴加熱”, ,目的是：目的是：使被加熱的物質(zhì)受熱均勻使被加熱的物質(zhì)受熱均勻; ;使被加熱的物質(zhì)受熱緩慢使被加熱的物質(zhì)受熱緩慢, ,從而使其慢從而使其慢慢熔化慢熔化, ,便于觀察溫度變化的規(guī)律。便于觀察溫度變化的規(guī)律?！緜溥x例題】【備選例題】(2015(2015德州中

24、考德州中考) )同學(xué)們用如圖所示的裝置探究冰熔化同學(xué)們用如圖所示的裝置探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律。時溫度的變化規(guī)律。(1)(1)實驗時實驗時, ,同學(xué)們向燒杯中倒入水同學(xué)們向燒杯中倒入水, ,通過水給試管加熱通過水給試管加熱, ,而不是用酒精而不是用酒精燈直接加熱燈直接加熱, ,這樣做的目的是使試管中的冰這樣做的目的是使試管中的冰( (或水或水) )受熱受熱_。(2)(2)測量的實驗數(shù)據(jù)如表測量的實驗數(shù)據(jù)如表, ,他們發(fā)現(xiàn)：冰和水升溫快慢不同他們發(fā)現(xiàn)：冰和水升溫快慢不同, ,其主要原其主要原因是它們的因是它們的_不同。不同。(3)(3)小軍同學(xué)提出小軍同學(xué)提出, ,如果一直加熱下去如果一直加熱

25、下去, ,試管中的試管中的水會沸騰嗎水會沸騰嗎? ?說說你的看法說說你的看法, ,并說明其理由并說明其理由_。試管中的水不會沸騰試管中的水不會沸騰, ,原因是原因是試管中的水達到沸點后無法繼試管中的水達到沸點后無法繼續(xù)吸熱續(xù)吸熱主題二主題二探究水沸騰時溫度變化的規(guī)律探究水沸騰時溫度變化的規(guī)律【實驗裝置】【實驗裝置】【測量器材】【測量器材】測溫度：測溫度：_,_,測時間：測時間：_。溫度計溫度計秒表秒表【實驗關(guān)鍵】【實驗關(guān)鍵】(1)(1)實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：水沸騰前水沸騰前, ,有少量氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生, ,在上升過程中在上升過程中氣泡逐漸氣泡逐漸_直至消失。直至消失。水沸騰時水沸騰時, ,

26、有大量氣泡產(chǎn)生有大量氣泡產(chǎn)生, ,在上升過程中氣泡逐漸在上升過程中氣泡逐漸_直至到水直至到水面破裂。面破裂。(2)(2)測量數(shù)據(jù)：測量數(shù)據(jù)：減小減小變大變大(3)(3)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出水沸騰的圖像：根據(jù)數(shù)據(jù)畫出水沸騰的圖像：(4)(4)根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)分析水沸騰的規(guī)律：水沸騰后根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)分析水沸騰的規(guī)律：水沸騰后, ,繼續(xù)繼續(xù)_而溫度而溫度_。吸熱吸熱保持不變保持不變【要點探究】【要點探究】(1)(1)如何縮短加熱至沸騰的時間如何縮短加熱至沸騰的時間? ?提示：提示：加水要適量加水要適量, ,盡量少些。盡量少些?？捎贸鯗卦诳捎贸鯗卦?060左右的熱水進行實驗。左右的熱水進行實驗。適當加大酒精燈適

27、當加大酒精燈的火焰。的火焰。在加熱過程中在加熱過程中, ,可在燒杯口上加蓋?？稍跓谏霞由w。(2)(2)在實驗中在實驗中, ,為什么測得水的沸點有時小于為什么測得水的沸點有時小于100,100,有時大于有時大于100?100?提示：提示：水的沸點與水面上方的氣壓有關(guān)。當水水的沸點與水面上方的氣壓有關(guān)。當水面上方氣壓低于面上方氣壓低于1 1標準大氣壓時標準大氣壓時, ,水的沸點低于水的沸點低于100100; ;當杯口的蓋密封較嚴時當杯口的蓋密封較嚴時, ,水面上方的氣壓水面上方的氣壓高于高于1 1標準大氣壓標準大氣壓, ,水的沸點會高于水的沸點會高于100100?！臼痉栋咐俊臼痉栋咐? (

28、20152015連云港中考連云港中考) )用圖甲所示裝置用圖甲所示裝置“觀察水觀察水的沸騰的沸騰”實驗：實驗：(1)(1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為圖甲所示燒瓶中水的溫度為_。(2)(2)水沸騰后水沸騰后, ,繼續(xù)加熱繼續(xù)加熱, ,溫度計的示數(shù)溫度計的示數(shù)_(_(選填選填“變大變大”“”“變小變小”或或“不變不變”) )。8484不變不變(3)(3)沸騰一段時間后沸騰一段時間后, ,撤去酒精燈撤去酒精燈, ,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰發(fā)現(xiàn)水停止沸騰, ,這這時一組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置時一組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置, ,向燒瓶底向燒瓶底部澆冷水部澆冷水, ,如圖乙所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰

29、了如圖乙所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了, ,這這是因為是因為_;_;另一組同學(xué)另一組同學(xué)在燒瓶口上放置一乒乓球在燒瓶口上放置一乒乓球, ,繼續(xù)加熱繼續(xù)加熱, ,發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂起起, ,在此過程中水蒸氣的在此過程中水蒸氣的_能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機械能。械能。水的沸點隨氣壓的減小而降低水的沸點隨氣壓的減小而降低內(nèi)內(nèi)【拓展探究】【拓展探究】結(jié)合結(jié)合【示范案例】【示范案例】思考以下問題：思考以下問題：(1)(1)水沸騰時水沸騰時, ,可以看到水面上不停地冒可以看到水面上不停地冒“白氣白氣”, ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是是_。(2)(2)甲、乙兩組同學(xué)在某實驗室里做甲、乙兩組同學(xué)在某實驗室里做“水的沸騰水的沸騰”實驗實驗, ,選用的實驗裝置相同選用的實驗裝置相同, ,他們繪制的沸騰圖他們繪制的沸騰圖像如圖所示像如圖所示,a,a、b b圖像不同的原因是圖像不同的原因是_。(3)(3)實驗結(jié)束后實驗結(jié)束后, ,同學(xué)們相互交流時同學(xué)們相互交流時, ,有的小組覺得把水加熱到沸騰有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長的時間過長, ,請你說出一條縮短加熱時間的方法請你說出一條縮短加熱時間的方法_。水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠水的質(zhì)量不同水的質(zhì)量不同加蓋或增加水的初溫加蓋或增加水的初溫( (合理即可合理即可) )